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细节护理联合心理干预在维持性血透患者中的效果探究
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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2024年 第9期 0108-0111页
作者: 桂珍 灵山县人民医院 广西钦州535400
全面分析细节护理、心理干预的具体内容,探究维持性血透患者的实施效果。方法 研究对象抽取后,共有30例患者确定参与,调查后发现,以上患者均为同一时间收治,即:2023年1月至2023年12月,在临床就医后发现,全部患者均符合维持性血透治疗标... 详细信息
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浅析起重机械钢丝绳的安全使用和维护
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中国设备工程 2024年 第16期 92-95页
作者: 桂珍 甘肃省特种设备安全技术检查中心 甘肃兰州730000
生产生活领域起重机械的使用范围逐步扩大,但作为一种特种设备,起重机械的操作方面有严格规定。钢丝绳作为起重机械中的重要构成,其使用关乎机械设备的整体安全性。为了发挥起重机械的功能优势,有关人员需严格执行钢丝绳的安全使用规范... 详细信息
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生物信息学和机器学习策略识别骨关节炎炎性衰老生物标志物与临床验证
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四川大学学报(医学版) 2024年 第2期55卷 279-289页
作者: 周巧 刘健 朱艳 汪元 桂珍 齐亚军 胡月迪 安徽中医药大学第二附属医院老年病一科 合肥230061 安徽中医药大学第一临床医学院 合肥230012 安徽中医药大学第一附属医院风湿病科 合肥230031
目的 本研究旨在识别骨关节炎(osteoarthritis, OA)中炎性衰老生物标志物。方法 GEO(Gene Expression Omnibus)数据库获得年轻OA和老年OA微阵列基因谱,人类衰老基因组资源数据库(Human Aging Genome Resource,HAGR)获得衰老相关基因(agi... 详细信息
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劳动教育在小学研学活动中的融合策略
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第5期 0045-0048页
作者: 桂珍 广西南宁市天桃实验学校教育集团 广西南宁530216
近年来,国家政策不断强调劳动教育的重要性,提倡创新劳动教育形式。研学活动,作为结合了研究性学习和旅行体验的校外教育活动,正成为学校实施劳动教育的新途径。研学活动的多样性和实践性,为劳动教育提供了丰富的教育资源和真实的学习... 详细信息
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新时代中学思政课“四有”好老师队伍建设的路径选择
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教书育人(教师新概念) 2024年 第2期 44-46页
作者: 桂珍 江苏省泰州市靖江市教师发展中心
新时代背景下,中学思政课“四有”好老师队伍建设在中学思政教学中的意义日益凸显,某能够助力教育强国建设,促进学生全面发展,促进教师职业发展。在探究新时代中学思政课教师队伍建设主要问题的基础上,提出相关单位和部门应强化教师队... 详细信息
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核心素养下初中历史课堂教学融入现实生活元素的有效路径
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中学政史地(教学指导) 2024年 第4期 45-46页
作者: 桂珍 湖北省建始县长梁镇长梁初级中学
随着初中历史课堂改革的不断深入,培养学生核心素养已经逐渐成为教师教学的主要任务。在课堂教学中融入生活元素,能加深学生的理解,能进一步提升学生的知识应用能力,实现历史学科核心素养的深入发展。笔者在本文深入探索了核心素养背景... 详细信息
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第十届全国高校BIM毕业设计创新大赛风采展示活动圆满举办
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建筑市场与招标投标 2024年 第3期 39-39,F0002页
作者: 桂珍 不详
2024年6月14-15日,由中国土木工程学会建筑市场与招标投标研究分会(以下简称“分会”)与广联达科技股份有限公司(以下简称“广联达”)共同主办,东南大学、华南理工大学、青岛理工大学、重庆建筑工程职业学院承办的“第十届全国高校BIM... 详细信息
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小学语文教具设计与使用——以《看月食》教学为例
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玩具世界 2024年 第1期 226-229页
作者: 桂珍 甘肃省临夏州和政县新营大庄小学
教具作为教学中的辅助工具,是知识呈现的重要载体,是教师的“得力助手”。研究以《看月食》这一课文为切入点,探讨了如何设计并使用一种名为“月全食简易演示装置”的教具,以辅助教师更直观、生动地讲解月全食的相关知识。通过对教... 详细信息
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电梯检验过程中制动器常见问题及预防探讨
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中国设备工程 2024年 第17期 146-148页
作者: 桂珍 甘肃省特种设备安全技术检查中心 甘肃兰州730000
如今,电梯普及率越来越高,商场、学校、医院和住宅等对电梯的依赖程度越来越突出,与人们的生活关系密切。在电梯使用过程中,安全问题是首要问题,电梯运行是否稳定关系着人们的人身安全。在电梯组成中,制动器是关键部分,是电梯安全的重... 详细信息
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注重概念本质 引导学生思维——小学数学概念教学方法的研究
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小学生(中旬刊) 2024年 第3期 124-126页
作者: 桂珍 江苏省高邮市第一小学教育集团府前街校区
随着时代的发展,传统的教学模式已很难适应当今教学改革发展的要求。教师开展数学教学活动,应当建立在学生已掌握的知识以及积累的认知水平上。本文从引入概念、建立概念、巩固概念三个方面对小学数学概念教学进行阐述,以期更好地引... 详细信息
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