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影响中国英语学习者口语流利性的语调短语内部停顿研究

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外语与外语教学 2011年第6期 16-21页

作者：杨萌穆凤英徐州师范大学外国语学院

本研究主要考察中国英语学习者自发语流中影响口语流利性的语调短语内部停顿，旨在找出其主要特点及产生原因。研究采用分层随机抽样的方法选取了30名大学生作为研究对象。先采集并分析了他们即席话语中的停顿，以及受试随后对停顿原因... 详细信息

本研究主要考察中国英语学习者自发语流中影响口语流利性的语调短语内部停顿，旨在找出其主要特点及产生原因。研究采用分层随机抽样的方法选取了30名大学生作为研究对象。先采集并分析了他们即席话语中的停顿，以及受试随后对停顿原因的内省辨认。然后，研究者将这两组数据与教师评分进行了比对分析。研究发现：语调短语内部停顿总体频率较高，且频率高低与口语流利性显著相关；停顿位置集中于实词前和首词后；停顿模式主要有：“非流利串”、“无填充停顿”和“非词语填充项”；造成语调短语内部停顿的主要原因是言语计划功能，这种计划功能在类型和作用上呈现多样性。本研究提醒我们在从事口语流利性研究和教学中要关注二语学习者口语产出过程中的心理过程。

关键词：口语流利性语调短语停顿语调短语内部停顿

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中国英语学习者韵律焦点教学的实验研究

外语教学与研究 2015年第6期47卷 861-873,960页

作者：高薇许毅穆凤英江苏师范大学上海外国语大学伦敦大学学院

韵律是话语意义传递的重要载体,是语言学习者最渴望掌握的技能之一。本研究以韵律焦点为切入点,探讨是否可以找到行之有效的二语韵律教学方法。研究基于语言韵律的功能观,即认为韵律由多个具体的交际功能构成,其中就包括焦点,以考察中... 详细信息

韵律是话语意义传递的重要载体,是语言学习者最渴望掌握的技能之一。本研究以韵律焦点为切入点,探讨是否可以找到行之有效的二语韵律教学方法。研究基于语言韵律的功能观,即认为韵律由多个具体的交际功能构成,其中就包括焦点,以考察中国英语学习者二语陈述句焦点的韵律实现方式以及有无向本族语韵律改进的空间,尤其关注焦点后调域压缩(简称PFC)这一重要的韵律特征在二语里的习得。研究结果显示:中国英语学习者的焦点韵律实现方式明显区别于本族语者的"三区段"焦点编码方式;基于焦点功能的材料设计和有针对性的干预训练可有效帮助学习者改进焦点韵律;PFC虽难以通过语言接触传播,但可以借助精准训练学得。本研究的焦点教学探索是二语韵律教、学、研的一次新尝试。

关键词：韵律焦点焦点后调域压缩交际功能精准训练

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英语三联式透视

外语与外语教学 2000年第1期 38-41页

作者：穆凤英徐州师范大学外语系 221009

英语三联式是一种特殊的平行结构，具有平行结构的所有特征和作用，但又有其特殊性。它通过语法、语义、逻辑、修辞，词汇，语音等手段达到句内，句际连贯。它频繁地出现于段落的第三层级中。

关键词：三联式平行结构语篇功能英语句式语法

从学习者语调中韵律短语的整体性看韵律特征的习得

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徐州师范大学学报（哲学社会科学版） 2009年第5期35卷 139-142页

作者：穆凤英徐州师范大学外国语学院江苏徐州221006

韵律短语是口语中的重要单元层。它与意义、句法、说话人意图、听者认知心理等有着密切的联系,在交际中承担着为所传递信息打包的任务。它是组成语调的直接成分,是完整的韵律结构整体。中国英语学习者语调中的韵律短语有明显的非整体性... 详细信息

韵律短语是口语中的重要单元层。它与意义、句法、说话人意图、听者认知心理等有着密切的联系,在交际中承担着为所传递信息打包的任务。它是组成语调的直接成分,是完整的韵律结构整体。中国英语学习者语调中的韵律短语有明显的非整体性特征:单元切割异常、突兀调变、异常节奏、珠串组合。这些特征的存在说明语调习得中,可能存在着除母语干扰以外的其他因素:学得途径差异、生成过程差异、潜能差异。

关键词：韵律特征韵律短语整体性习得

英文电影幽默动态言语隐喻认知分析——以华裔导演Alice Wu的《Saving Face》(爱·面子)为例

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电影文学 2008年第23期 68-69页

作者：邵朝霞穆凤英徐州师范大学外国语学院

一、引言幽默作为一种语用策略,是交际者根据交际需求所进行的语言策略的选择,总会自觉或不自觉地根据语境和交际目的的需要选择、协商和调整语言策略(Verschueren,1999)。

关键词：幽默语言英文电影动态言语认知分析隐喻理论幽默言语语言策略面子语境认知语用学

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原型范畴理论视角下的英语词汇习得石化

山西师大学报（社会科学版） 2007年第5期34卷 144-145页

作者：邵朝霞穆凤英徐州师范大学外国语学院江苏徐州221116

根据认知语言学的原型范畴理论,范畴具有原型性,同一范畴可分为"上义层—基本层—下属层"三个等级。从原型范畴角度透视大学生英语词汇习得石化现象——同一范畴不同等级混淆、完全不同两个范畴混淆、范畴同一等级感知差异、同一范畴原... 详细信息

根据认知语言学的原型范畴理论,范畴具有原型性,同一范畴可分为"上义层—基本层—下属层"三个等级。从原型范畴角度透视大学生英语词汇习得石化现象——同一范畴不同等级混淆、完全不同两个范畴混淆、范畴同一等级感知差异、同一范畴原型突显以及不同范畴偏移错位,其深层原因是东西方的认知差异。这一差异难以消除导致石化现象,因此构建英语词汇学习万维网动态模型,可使石化在英语教学中发挥积极作用,有助于词汇的深层习得。

关键词：石化认知原型范畴词汇习得

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英语学习者话轮转换过程中边界调的使用分析

解放军外国语学院学报 2008年第1期31卷 48-54页

作者：夏志华穆凤英徐州师范大学外国语学院江苏徐州221116

关于边界调与话轮转换关系的研究对探索会话能力的构成与习得具有重要意义。此项研究通过收集自然语料,借助话语分析软件对其进行标注分析。研究发现,中国学生利用边界调暗示说话者变更话轮意图的能力远小于英语本族语者;在所观察的特征... 详细信息

关于边界调与话轮转换关系的研究对探索会话能力的构成与习得具有重要意义。此项研究通过收集自然语料,借助话语分析软件对其进行标注分析。研究发现,中国学生利用边界调暗示说话者变更话轮意图的能力远小于英语本族语者;在所观察的特征中,边界调L-L%的误用尤为突出;在对此进行分类分析的基础上,浅析了造成以上误用的部分原因。

关键词：英语学习者边界调话轮转换

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中国学生英语口语实词提取与生成特征分析

外语教学与研究 2005年第4期37卷 250-258页

作者：穆凤英高薇张云燕江苏省徐州师范大学泉山校区外国语学院 221116

本文借助SFS语言分析软件,对英语专业四级考试口试第三部分对话的26个样本进行了分析研究。通过考察语速、停顿、实词生成等因素,以及它们之间、它们与等第之间的关系,我们认为实词提取与生成困难是造成不正常停顿的重要原因。在此基础... 详细信息

本文借助SFS语言分析软件,对英语专业四级考试口试第三部分对话的26个样本进行了分析研究。通过考察语速、停顿、实词生成等因素,以及它们之间、它们与等第之间的关系,我们认为实词提取与生成困难是造成不正常停顿的重要原因。在此基础上,本文分析了实词提取困难的5大表现类型、19种表现方式;同时指出词汇生成中单词韵律也是影响口语整体效果的重要因素。

关键词：实词提取生成停顿单词韵律

英语语调的艺术呈现——多途径辅助英语语调特征全景认知的实证研究

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艺术教育 2015年第4期 87-92页

作者：穆凤英江苏师范大学

语言习得研究发现接触(Exposure)、注意(Notice)、认知(Cognize)是语言习得的三个前期步骤。以语言学家Krashen(克拉申)为代表的早期二语习得研究只强调接触,后来学者发现,注意和认知同样重要。语调与音乐有许多共性特征,在真实语言环境... 详细信息

语言习得研究发现接触(Exposure)、注意(Notice)、认知(Cognize)是语言习得的三个前期步骤。以语言学家Krashen(克拉申)为代表的早期二语习得研究只强调接触,后来学者发现,注意和认知同样重要。语调与音乐有许多共性特征,在真实语言环境中,利用手势等辅助手段让学生注意到语言的这种艺术表达及其与意义和功能的联系,能让学生更好把握语调特征,并提升对语言形式美的认知。文章根据语调的本质属性、英语语调的关键特征、中国英语学习者的特点以及普遍认知规律,试图提出英语语调特征认知的全景视野,以帮助学生把握语言交际中重要的语调特征。这一全景视野主要有两方面的内涵:将语调特征放在交际的视野中认知;将具体语调特征的认知放在整体语调特征认知的框架中进行,以期综合探究语调的艺术特征及认知的有效途径。

关键词：英语语调韵律特征全景视野多途径辅助认知