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江西中医药 2024年第6期55卷 54-57页

作者：杨晓琼向莹媛廖梅红刘晓欢谭丽华程向荣罗丽香清远市清新区人民医院广东清远511800

目的:观察分期针刺治疗脑卒中后吞咽障碍的临床疗效,探索针刺治疗脑卒中吞咽障碍的最优治疗方案。方法:收集脑卒中后吞咽障碍患者口腔期39例、咽期39例、食管期19例,3个不同分期的患者均随机分为观察组(48例)和对照组(49例)。2组均根据... 详细信息

目的:观察分期针刺治疗脑卒中后吞咽障碍的临床疗效,探索针刺治疗脑卒中吞咽障碍的最优治疗方案。方法:收集脑卒中后吞咽障碍患者口腔期39例、咽期39例、食管期19例,3个不同分期的患者均随机分为观察组(48例)和对照组(49例)。2组均根据不同分期采用相应的吞咽功能训练方法和神经肌肉电刺激,对照组不同分期患者针刺选穴均为舌三针,观察组根据不同分期选用不同的针刺穴位;3周后对2组进行相关吞咽功能评定,观察2组治疗前后洼田饮水试验分级评分、摄食-吞咽功能等级评分和改良曼恩吞咽能力评估量表评分(MASA评分)的变化情况,并比较2组临床疗效。结果:2组治疗后吞咽功能均有改善,差异均具有统计学意义(P<0.05),且观察组改善优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后总有效率为83.33%,高于对照组的65.31%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在针刺舌三针的基础上,再根据脑卒中后吞咽障碍不同分期配合选用不同的穴位进行针刺,比单纯针刺舌三针,更能改善患者吞咽功能,提高其生活质量。

关键词：脑卒中吞咽障碍分期针刺临床疗效

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InSe纳米材料电子结构调控机理研究

InSe纳米材料电子结构调控机理研究

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作者：程向荣河北工业大学

学位级别：硕士

近年来,石墨烯的发现推动了二维材料的研究热潮,目前,已有众多二维材料引起了研究者的广泛关注,InSe便是其中一种。与其他二维材料类似,InSe具有相对较强的层内原子相互作用,而层间靠较弱的范德华力相互结合,层间距约为0.8 nm,原子面的... 详细信息

近年来,石墨烯的发现推动了二维材料的研究热潮,目前,已有众多二维材料引起了研究者的广泛关注,InSe便是其中一种。与其他二维材料类似,InSe具有相对较强的层内原子相互作用,而层间靠较弱的范德华力相互结合,层间距约为0.8 nm,原子面的排列顺序为Se-In-In-Se。它具有较高的载流子迁移率约为10 cm V s,同时,各向异性的晶体结构导致了较强的电子结构各向异性。在电催化析氢催化活性方面,InSe呈现出较高的活性和稳定,且其催化活性可通过能带及边缘特性修饰进行调控,具有很好的前景。本文主要通过其结构的原子级修饰来优化其电子结构特性,分别从材料的析氢性能、磁性掺杂及Janus结构的电子特性等方面展开如下详细探究。(1)首先,以第一性原理为手段,探索了一维InSe纳米带的析氢性能,通过在锯齿状InSe纳米带上不同In、Se点位及对应空位处吸附特性的对比研究,得出边缘态可以促进电催化析氢活性的结论。另外,析氢活性还可通过在平面引入空穴进一步增强。这一增强特性与吸附H原子的s轨道和In、Se原子的p轨道之间的杂化密切相关。这些原子间相互作用导致费米能级处出现明显的局域间隙态,局域的间隙态具有增强析氢性能的特征。与此同时,这种相互作用导致电子转移,在氢吸附位点处富集,进而减弱了氢的吸附并降低了在析氢过程中的解吸能。(2)研究了第四周期过渡金属掺杂对单层InSe磁性特性的修饰,发现Mn掺杂表现出能量稳定的磁基态特征,并且Mn掺杂体与基体中相邻基体In或Se原子之间的s,p-d轨道杂化导致费米能级附近能级分裂出现带隙态。为探究其磁性交换机制,引入两个Mn掺杂原子。结果表明,两个Mn原子间以形成Mn-In-Se-Mn杂化链的方式形成能量稳定的铁磁相互作用,这种作用具有高度的各向异性和方向依赖性。我们的结果揭示了Mn-InSe体系在自旋电子学器件中具有良好的应用前景。(3)分析了类InSe单层硫族化合物Janus结构的电子性质的演化过程,发现InSe Te-Janus结构内在的直接带隙,并且Se原子和下层Te原子之间的p轨道强耦合作用增强层间的相互作用,进而导致带隙发生明显变化。此外,InSe Te中空穴的有效质量的分析奠定了该结构是p型半导体的理论依据。通过对比内外电场对Janus结构镜面对称性破坏,并通过提供额外的通道来调节其电子结构,探究价带可调性。InSe Te-Janus结构为二维材料在光电子纳米器件中的应用提供了新途径。

关键词：第一性原理计算二维半导体纳米材料硒化铟

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CSCL的伙伴模型研究

CSCL的伙伴模型研究

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作者：程向荣西南大学

学位级别：硕士

随着网络技术的普及和教育信息化程度的提高,计算机支持的协作学习（CSCL）的研究和应用目前已成为教育技术领域的一个研究热点。它是通过网络和计算机来支持学习伙伴之间的交互活动,进行协作学习;而合适的分组方式是协作学习顺利展开... 详细信息

随着网络技术的普及和教育信息化程度的提高,计算机支持的协作学习（CSCL）的研究和应用目前已成为教育技术领域的一个研究热点。它是通过网络和计算机来支持学习伙伴之间的交互活动,进行协作学习;而合适的分组方式是协作学习顺利展开的前提条件。分组后的伙伴关系网络和小组特征结构将影响协作小组学习的积极性、目标、进度和效果。因此,如何找到合适的学习伙伴形成较优的协作学习小组很重要,它将直接影响CSCL中学习的效率。然而,人们关于CSCL的研究主要是针对协作的操作方法、策略设计和绩效评价等方面进行探讨,但是对协作前的准备——分组缺乏有效的策略研究。首先,对于影响学生分组的因素缺乏全面的考虑,更对学生的一些关键信息的表示缺乏深入的探讨。其次,已有的伙伴模型没有考虑到伙伴的协作能力,并且不能体现出伙伴之间的关系;第三,目前的集中式的学生信息的存储不易于学生维护自己的信息,从而影响了学生的学习的积极性;第四,学生分组是一个优化问题,目前的学习小组多是由教师随机指定,缺少寻找合适学习伙伴进行较优分组的相关策略和算法。针对以上问题,本文提出了关于CSCL的伙伴模型的研究。开展的研究工作主要包括以下几个方面: 第一,对应于协作学习中学生分组的过程,从总体上分析了CSCL中选择学习伙伴的关键因素,建立了具有动态协作信息的伙伴模型,对其进行了形式化的描述;并深入的研究了如何对学习者的动态协作信息（主要是知识水平、认知能力、协作能力）进行表示。其中通过模糊集思想来进行知识水平的评测,专家评判方法来进行协作能力的表示。第二,研究了在伙伴模型如何应用FOAF的表示方法。其中:对如何扩展FOAF的词汇表以适应协作学习的环境进行了研究,并在扩展的词汇表基础上对已建立的伙伴模型用FOAF来进行描述,体现了伙伴模型中伙伴之间的关系;提出了基于FOAF的伙伴模型网络框架,实现了学生信息的分布式存储和管理。第三,分析了学习伙伴分组的特点,基于蚁群觅食原理的聚类分析和K-means算法,设计了通过学习伙伴聚类来实现学习小组分组的算法。第四,在上述工作的基础上,论文设计了基于FOAF的伙伴模型的网络的显示和学习小组分组算法的仿真实验,实验表明针对CSCL的伙伴模型的相关研究是一种可行的、有效的方法。本文的研究对改进计算机支持的协作学习的组织方式、提高协作学习的效率、推动CSCL的进一步发展具有一定的促进作用,对协作学习环境下的虚拟学习社区的建立也具有积极的意义。

关键词： CSCL 伙伴模型 FOAF 蚁群算法

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