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“双减”背景下青少年参与校外体育活动因素特征及影响效应研究

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南京体育学院学报 2024年第4期23卷 42-52页

作者：秦旸天津体育学院运动训练学院天津301617

随着“双减”政策推进以及校外体育活动的迅速发展,青少年参加校外体育活动的因素特征及影响效应是有待深入思考的现实问题。研究以中国教育追踪调查(CEPS)问卷对286名12~16周岁青少年学生开展问卷调查,运用倾向值得分匹配法(PSM),深入... 详细信息

随着“双减”政策推进以及校外体育活动的迅速发展,青少年参加校外体育活动的因素特征及影响效应是有待深入思考的现实问题。研究以中国教育追踪调查(CEPS)问卷对286名12~16周岁青少年学生开展问卷调查,运用倾向值得分匹配法(PSM),深入探讨青少年参与校外体育活动影响因素及其对非认知能力的影响效应。研究表明,青少年参与校外体育活动的主要影响因素包括家庭环境和个性特征。家庭环境主要体现在父母教育水平、工作类别和经济条件,个性特征主要体现在性别、认知能力和兴趣爱好。校外体育活动对于青少年自我规制、自我效能、情绪调节以及社会交往能力的发展具有显著影响,同时对于自我效能和社会交往能力的影响效应高于自我规制和情绪调节能力。建议充分认识非认知能力对于青少年发展的价值功能,充分发挥父母的积极引导作用。将非认知能力逐步纳入学生综合素养评价体系,充分发挥评价的杠杆作用。规范校外体育活动机构准入与活动开展,为青少年非认知能力的提升创设良好校外环境。

关键词：校外体育活动非认知能力倾向值得分匹配

后冬奥时代大学生冰雪运动持续参与行为的促进模型研究

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冰雪运动 2024年第1期46卷 1-6页

作者：张娜秦旸天津体育学院竞技运动学院天津301617

北京冬奥会为我国冰雪运动的开展奠定了良好的社会基础,深入探索冰雪运动持续参与行为的促进机制有助于推动冰雪运动长期发展。以社会生态理论模型为框架,以大学生对持续参与冰雪运动的态度评价为研究对象,运用建模法、问卷调查法和数... 详细信息

北京冬奥会为我国冰雪运动的开展奠定了良好的社会基础,深入探索冰雪运动持续参与行为的促进机制有助于推动冰雪运动长期发展。以社会生态理论模型为框架,以大学生对持续参与冰雪运动的态度评价为研究对象,运用建模法、问卷调查法和数理统计法,构建大学生冰雪运动持续参与行为促进机制的AMOS结构方程模型,探讨自我效能对于大学生冰雪运动持续参与行为的中介效应。得出结论:行为动机对大学生冰雪运动持续参与行为影响不显著,且自我效能在其路径中中介效应不显著;知识技能、社会环境对大学生冰雪运动持续参与行为具有显著影响,且自我效能在其路径中存在显著中介效应,效应值分别为0.151及0.258。建议在后冬奥时代持续强化政策引领,营造良好社会氛围,开展冰雪运动科普宣传以及公益指导,以期完善冰雪运动参与生态。

关键词：冰雪运动大学生持续参与行为自我效能社会生态理论

新时代全国青少年校园足球特色学校:改革理念、现实聚焦与发展方向

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天津体育学院学报 2024年第5期39卷 564-572页

作者：邱林王家宏王小军李培高晓峰秦旸苏州大学体育学院江苏苏州215000 华南师范大学体育科学学院广东广州510006 中国教育科学研究院体育美育教育研究所北京100088 天津体育学院科研与研究生处天津301617.

教育部等7部门联合印发《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》,旨在通过一系列政策突破与举措创新,着力提升校园足球特色学校建设质量。在改革理念方面,通过引领新时代学校体育改革,进一步发挥特色学校引领示范、先行... 详细信息

教育部等7部门联合印发《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》,旨在通过一系列政策突破与举措创新,着力提升校园足球特色学校建设质量。在改革理念方面,通过引领新时代学校体育改革,进一步发挥特色学校引领示范、先行先试作用;深化体教融合的调适路径,完善足球人才培养运行机制;推动校园足球高质量发展,实现“以体促全”的多维教育价值理念。在现实聚焦方面,要求紧密对接国家战略需求,积极服务教育强国战略部署,助力体育强国目标实现,推进健康中国全面实施;同时,破除关键发展条件桎梏,推动足球课程与教学模式改革,促进专业师资队伍扩容提质,优化场地设施与经费配置。研究认为,在新时代的历史节点上,校园足球特色学校建设应从政府、特色学校与体教融合3个维度统筹规划:坚持政府导向,从理念革新、资源供给方面系统谋划;调整特色学校路向,从整体布局、能力发展层次全面深化;顺应体教融合趋向,从创新模式、拓宽渠道角度协同推进。

关键词：校园足球特色学校建设质量体教融合

我国校园足球与职业足球青训深度融合的选择逻辑与推进路径

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北京体育大学学报 2021年第2期44卷 59-70页

作者：邱林秦旸苏州大学体育学院江苏苏州215000 天津体育学院体育教育与教育科学学院天津301617

校园足球与职业足球青训深度融合的本质是探索一条青少年足球人才培养之路,最终目的是解决我国青少年足球后备人才匮乏问题,促进立德树人的育人工程实施,提高中国足球普及程度与竞技水平。校园足球与职业足球青训深度融合的选择逻辑要... 详细信息

校园足球与职业足球青训深度融合的本质是探索一条青少年足球人才培养之路,最终目的是解决我国青少年足球后备人才匮乏问题,促进立德树人的育人工程实施,提高中国足球普及程度与竞技水平。校园足球与职业足球青训深度融合的选择逻辑要综合考虑学理、历史、现实等各方面的因素,在推进路径上要重新定位发展理念,树立"大青训"思想,解决深度融合的认识障碍;坚持政府主导,改革管理体制,破除制约深度融合的体制机制障碍;创造良好制度空间,构建开放兼容的社会参与机制;提升政策法规效力,完善配套政策方案,健全深度融合的政策法规体系;实施系统工程,使校园足球与职业足球青训深度融合落到实处。校园足球与职业足球青训由长期的分离状态向深度融合转变,需要构建相应的体制机制,实现由强制性的制度变迁到诱致性制度变迁的转换。

关键词：校园足球职业足球青训足球后备人才深度融合

基于政策文本分析的校园足球演进历程、发展逻辑与时代启示

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北京体育大学学报 2020年第10期43卷 59-67页

作者：秦旸邱林天津体育学院体育教育与教育科学学院天津301617 苏州大学体育学院江苏苏州215000

运用政策文本分析法,将我国校园足球置于学校体育改革的总体进程中,以整体思维和历史观点探讨校园足球发展主题、历程、逻辑和挑战,为新时代校园足球的深入开展提供参考依据。结论:校园足球的价值定位与政策文本主题高度契合,与政策的... 详细信息

运用政策文本分析法,将我国校园足球置于学校体育改革的总体进程中,以整体思维和历史观点探讨校园足球发展主题、历程、逻辑和挑战,为新时代校园足球的深入开展提供参考依据。结论:校园足球的价值定位与政策文本主题高度契合,与政策的网络联系最为紧密,与学校互动频繁。改革开放以来,校园足球先后经历了作为学校体育活动载体的恢复发展阶段,受足球职业化改革影响的动荡发展阶段,以校园足球竞赛为主体的探索发展阶段和教育理念主导下注重全方位体系建设的蓬勃发展阶段。试点型改革方式和焦点型改革方向决定了校园足球作为学校体育改革先锋。核心特征是坚定立德树人的教育理念,学校载体不同阶段的角色变化体现了校园足球的发展思路,由体系构建到内涵建设的转变是持续动力,而凝练先进经验、聚焦共性问题是自始至终的主体责任。强化立德树人理念与校园足球的过程融合,注重内涵建设和体教融合,积极探索校园足球青训模式。完善校园足球"家、校、社"的联动机制,推进校园足球治理体系和治理能力现代化,是校园足球积极回应时代需求和现实挑战的有效举措。

关键词：校园足球政策文本分析发展逻辑

基于NB-IoT的印染车间环境监测系统设计

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基于NB-IoT的印染车间环境监测系统设计

作者：秦旸内蒙古大学

学位级别：硕士

印染行业在中国经济发展中有重要地位,随着产业技术不断发展,车间作业环境愈发复杂,因此车间环境监测是非常必要的。目前,不同类型的印染企业在车间环境监测技术中存在人工现场查看、有线数据传输方式、智慧车间等方式,随着物联网技术... 详细信息

印染行业在中国经济发展中有重要地位,随着产业技术不断发展,车间作业环境愈发复杂,因此车间环境监测是非常必要的。目前,不同类型的印染企业在车间环境监测技术中存在人工现场查看、有线数据传输方式、智慧车间等方式,随着物联网技术的发展及其应用领域的不断扩大,本文针对小微型印染企业的车间环境监测技术采用人工现场查看、有线数据监测存在的信息收集不理想、设施安装不便利等问题,利用窄带物联网（Narrow Band Internet of Things,NB-IoT）技术设计小微型印染企业车间环境监测系统,采用无线通信方式实现设备间的数据传输,具备安装便利、性价比高、低功耗、操作便捷等优势。系统以STM32F103C8T6单片机为主控芯片,采用DHT11温湿度传感器、MQ-2甲烷浓度传感器、BMP180气压传感器实现车间环境数据采集,通过NB-IoT建立网络通信;在One NET云平台完成数据存储和计算;开发Android客户端APP,通过MQTT协议与云平台建立连接,企业管理者可通过客户端APP查看实时数据和历史数据,通过数据折线图掌握车间环境监测数据变化规律;系统设计了在本地终端利用BP神经网络进行数据风险概率预测分析。实验测试系统运行稳定,实现了设计目标。

关键词：印染车间环境监测窄带物联网云平台 BP神经网络数据分析

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我国高中足球比赛现状及发展对策的研究

我国高中足球比赛现状及发展对策的研究

作者：秦旸武汉体育学院

学位级别：硕士

本文以我国高中足球比赛为主要研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,运用体育学及管理学等学科的相关理论,分析我国高中足球比赛的发展现状,对我国高中足球比赛所存在的问题以及发展的前景进行初步研究,借鉴日... 详细信息

本文以我国高中足球比赛为主要研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,运用体育学及管理学等学科的相关理论,分析我国高中足球比赛的发展现状,对我国高中足球比赛所存在的问题以及发展的前景进行初步研究,借鉴日本高中足球联赛的发展经验,从理论上探索解决问题的方法,即适合我国国情的高中足球比赛的发展趋势,试为我国青少年足球的发展和中学足球比赛的开展提供有价值的决策参考和理论指导,进而为改善我国青少年足球发展现状,提高我国高中足球赛事的社会影响力服务。

关键词：青少年高中足球比赛

法国青少年足球教学训练模式:理论证成与实践镜鉴

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上海体育学院学报 2022年第7期46卷 64-75页

作者：邱林秦旸苏州大学体育学院江苏苏州215021 天津体育学院体育教育与教育科学学院天津301617

在新发展阶段校园足球被赋予新的历史使命,成为建设足球强国与推进学校体育改革的奠基工程。青少年足球后备人才培养水平是衡量校园足球发展质量的重要指标,优化教学训练模式是促进校园足球高质量发展的重点改革任务。探讨法国青少年足... 详细信息

在新发展阶段校园足球被赋予新的历史使命,成为建设足球强国与推进学校体育改革的奠基工程。青少年足球后备人才培养水平是衡量校园足球发展质量的重要指标,优化教学训练模式是促进校园足球高质量发展的重点改革任务。探讨法国青少年足球教学训练模式中后备人才培养的内在逻辑与实践理路,从理念提出、环节设计、方法指导、目标内容四方面分析法国青少年足球教学训练模式的独特优势。在此基础上,提出其对我国青少年足球后备人才培养的启示:以理念统一为导向,形塑青少年足球思想体系;以理论指导为基础,构筑本土化教学训练模式;以方法创新为抓手,提高青少年教学训练质量;以目标重塑为锚点,推进内容一体化系统工程;以提质增效为目标,打造梯次递进的培养体系。

关键词：校园足球青少年足球教学训练模式后备人才培养法国

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武汉市校园足球运行机制与启示

体育文化导刊 2021年第4期 99-104页

作者：尤佳秦旸天津体育学院体育教育与教育科学学院天津301617 湖北第二师范学院体育学院武汉430205

运用实地调研法等,研究武汉市校园足球运行机制,提出对我国校园足球发展的启示。近年来,武汉市校园足球以体教深度融合、普及提高并重、传统赛事引领、足球文化浓厚、凝聚社会合力为特征,构建了基于一体化设计和推进理念的融合发展机制... 详细信息

运用实地调研法等,研究武汉市校园足球运行机制,提出对我国校园足球发展的启示。近年来,武汉市校园足球以体教深度融合、普及提高并重、传统赛事引领、足球文化浓厚、凝聚社会合力为特征,构建了基于一体化设计和推进理念的融合发展机制,注重“互联网+大数据”运用的管理保障机制,遵循长期发展理念的青少年培养机制,“5纵—5横—5维”为特色的竞赛发展机制和突出地域文化特色的全媒体宣传推广机制。启示:明确价值定位,切实构建目标一致的体教融合发展模式;突出竞赛主导,打造“教会、勤练、常赛”的地域特色;注重长期发展,不断提升校园足球的可持续发展生态;强化逐级衔接,在整体部署下形成“校—区—市”的联动发展。

关键词：体育教育校园足球运行机制体教融合武汉市