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青岛画报 2014年第6期 70-71页

作者：石君明德

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科技日语惯用句型第1版

1980年

作者：石明德

科技日语惯用句型。

ISBN: (纸本)15119·2068

科技日语惯用句型。

关键词：语言、文字常用外国语日语

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器官培养中骨吸收因子的相互作用

中华口腔医学杂志 1997年第5期32卷 306-308页

作者：李德懿石明德李惠源张濒叶军上海第二医科大学上海口腔医学研究所上海医药工业研究院中国科学院上海原子核研究所

为了研究不同浓度脂多糖（ｌｉｐｏｐｏｌｙｓａｃｃｈａｒｉｄｅ，ＬＰＳ）、脂磷壁酸（ｌｉｐｏｔｅｉｃｈｏｉｃａｃｉｄ，ＬＴＡ）、肿瘤坏死因子（ｔｕｍｏｕｒｎｅｃｒｏｓｉｓｆａｃｔｏｒ，ＴＮＦ）及前列腺素Ｅ（ｐｒｏｓｔａ... 详细信息

为了研究不同浓度脂多糖（ｌｉｐｏｐｏｌｙｓａｃｃｈａｒｉｄｅ，ＬＰＳ）、脂磷壁酸（ｌｉｐｏｔｅｉｃｈｏｉｃａｃｉｄ，ＬＴＡ）、肿瘤坏死因子（ｔｕｍｏｕｒｎｅｃｒｏｓｉｓｆａｃｔｏｒ，ＴＮＦ）及前列腺素Ｅ（ｐｒｏｓｔａｇｌａｎｄｉｎＥ，ＰＧＥ）的骨吸收作用和相互作用，采用４５Ｃａ标记的１９天胚胎鼠长骨干器官培养，用样品道比法定量分析。结果表明，上述因子均能在器官培养水平刺激骨吸收，与对照组相比差异有显著性（Ｐ＜０．０５）。低浓度的ＬＰＳ与ＴＮＦ、ＬＰＳ与ＰＧＥ、ＴＮＦ与ＰＧＥ相互作用，超过各因子单独作用之和（期望值）；ＬＰＳ与ＬＴＡ、ＴＮＦ与ＬＴＡ相互作用，等于期望值；而ＬＴＡ与ＰＧＥ相互作用，小于期望值。研究结果提示，多种骨吸收因子的相互作用在牙周病骨吸收发病机理中有重要意义。

关键词：骨吸收脂多糖肿瘤坏死因子前列腺素E

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依那普利对大鼠环核苷酸的影响

中国医药工业杂志 1990年第8期21卷 351-355页

作者：田滨潘咸新浦瑞麟石明德上海医药工业研究院药理室上海200433

依那普利(30mg/kg,口服)在降低SHR血压的同时改变大鼠血浆环核苷酸水平,iv对心电图无影响,但心率稍见减慢。正常大鼠iv血管紧张素Ⅰ后,血浆和肾脏环核苷酸含量均有显著改变。预先iv依那普利则对环核苷酸含量改变有完全或部分的抑制效应... 详细信息

依那普利(30mg/kg,口服)在降低SHR血压的同时改变大鼠血浆环核苷酸水平,iv对心电图无影响,但心率稍见减慢。正常大鼠iv血管紧张素Ⅰ后,血浆和肾脏环核苷酸含量均有显著改变。预先iv依那普利则对环核苷酸含量改变有完全或部分的抑制效应。这可能与依那普利抑制血管紧张素转化酶有关。

关键词：依那普利环核苷酸大鼠

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皮炎速灵软膏的透皮试验

中国医药工业杂志 1992年第12期23卷 546-547页

作者：石明德张文生浦瑞麟赵炳和上海医药工业研究院上海200040 上海中华制药厂上海200052

用放射性同位素示踪技术测定了皮炎速灵软膏和醋酸地塞米松软膏经离体皮肤的透皮吸收速率。结果表明,皮炎速灵软膏透皮效果优于醋酸地塞米松软膏,24h 累计透皮率,前者为68.8%,后者为27.6%。

关键词：皮炎速灵透皮吸收地塞米松软膏

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肝胆疾病继发肾小管性酸中毒3例

中华今日医学杂志 2003年第3期3卷 65-66页

作者：石明德江苏省如皋市白蒲中心医院226511

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精讲精练在小学数学教学中的实践探究

新课程研究 2020年第5期 95-96页

作者：石明德湖北省恩施土家族苗族自治州高拱桥村民族小学

数学学科是小学阶段的一门重要课程,其对学生的思维发展具有重要作用,小学数学教师要重视课堂教学,采取有效方法提升教学质量。文章探讨精讲精练在小学数学教学中的实践运用,从教学各环节入手,提出精心备课明确教学方案、精讲重点突破... 详细信息

数学学科是小学阶段的一门重要课程,其对学生的思维发展具有重要作用,小学数学教师要重视课堂教学,采取有效方法提升教学质量。文章探讨精讲精练在小学数学教学中的实践运用,从教学各环节入手,提出精心备课明确教学方案、精讲重点突破难点、精练复习提升练习效率、根据学情设置教法、增强精讲精练的针对性提升讲解质量等策略方法,希望能优化小学数学教学,培养学生数学综合能力。

关键词：课堂教学精讲精练小学数学

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浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养

新课程研究 2019年第13期 107-108页

作者：石明德湖北省恩施土家族苗族自治州芭蕉侗族乡高拱桥村民族小学

培养问题意识有助于学生养成独立思考的习惯,锻炼其思维能力,使学生成为一个积极提出问题并善于解决问题的人。文章在分析小学数学教学中培养学生问题意识的重要性的基础上,从营造活跃的教学氛围、创设问题情境、建立新型的师生观、培... 详细信息

培养问题意识有助于学生养成独立思考的习惯,锻炼其思维能力,使学生成为一个积极提出问题并善于解决问题的人。文章在分析小学数学教学中培养学生问题意识的重要性的基础上,从营造活跃的教学氛围、创设问题情境、建立新型的师生观、培养学生自主探索的意识等方面入手,提出培养学生问题意识的有效途径。

关键词：小学数学问题意识提问能力有效措施

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略论小学数学综合实践课有效开展的策略

新课程研究 2019年第28期 126-127页

作者：石明德湖北省恩施土家族苗族自治州芭蕉侗族乡高拱桥村民族小学

高效的数学综合实践活动能够有效提升小学生的实践能力,所以教师要有效提升小学数学综合实践课教学质量和效率,在数学综合实践活动开展过程中,关注学生的知识掌握情况,培养他们在实践中熟练运用知识的能力,促使他们形成良好的学习习惯,... 详细信息

高效的数学综合实践活动能够有效提升小学生的实践能力,所以教师要有效提升小学数学综合实践课教学质量和效率,在数学综合实践活动开展过程中,关注学生的知识掌握情况,培养他们在实践中熟练运用知识的能力,促使他们形成良好的学习习惯,培养他们的数学思维。文章在分析小学数学综合实践课特点的基础上,提出开展小学数学综合实践课程的有效策略,以期增强小学数学综合实践课教学效果,培养学生的数学核心素养。

关键词：小学数学综合实践课教学模式

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漂浮片剂在胃内的初步动态观察

中国医药工业杂志 1990年第4期21卷 162-164页

作者：石明德高汝荔候惠民姚中一徐家麒上海医药工业研究院上海200040 上海第六人民医院上海200040

用γ照相机测定和观察^(99m)Tc标记的漂浮片剂(HBS片)和普通片剂(CVT片)在人胃中的滞留时间和动态变化。结果表明HBS片在胃内的滞留时间长达5h以上,而CVT片低于2.5h。

关键词：制剂漂浮片剂胃药理学