检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

一篇散文诗

新作文（小学中高年级版） 2023年第11期 33-33页

作者：王晨旭马玲(指导) 河南省新蔡县实验小学不详

建构数字自我意识：“Z世代”青年数字形象消费中的新认同实践

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

SREBP-1c基因重组腺病毒的构建及其在犊牛原代肝细胞中的表达

文化研究 2024年第1期

作者：张铮刘晨旭

数字自我意识是个体通过对数字存在的体察、对数字身份的理解及其数字行为的实践共同建构起来的。数字自我意识驱动下的数字形象消费，是“Z世代”消费者在数字虚拟空间中进行的与自我形象打造有关的一切消费活动，是消费者自我觉醒、... 详细信息

数字自我意识是个体通过对数字存在的体察、对数字身份的理解及其数字行为的实践共同建构起来的。数字自我意识驱动下的数字形象消费，是“Z世代”消费者在数字虚拟空间中进行的与自我形象打造有关的一切消费活动，是消费者自我觉醒、印象整饰和行为投射的理想化反映，而这种数字形象消费最终也将实现自我认同、群体认同、公共认同等多维平衡。随着元宇宙等技术的飞速迭代，数字形象消费也将成为“Z世代”甚至更广泛消费者群体接入数字虚拟空间、展现数字自我意识的窗口。

关键词：数字自我意识数字形象消费认同文化消费

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

中国兽医学报 2013年第5期33卷 670-674页

作者：杨文涛丁红研付世新邓清华宋玉祥史晓霞张璐莹张仁和郭立辉刘芳宁刘兆喜李心慰陈灰张良赵晨旭李小兵王哲吉林大学动物医学学院吉林长春130062 黑龙江八一农垦大学动物科技学院黑龙江大庆163319

将携带有化学合成的SREBP-1c基因的质粒先用XbaⅠ酶切,Klenow补平突出末端,纯化回收后再用HindⅢ酶切,切胶回收目的基因片段;并将其克隆至用EcoRⅤ/HindⅢ酶切回收的pShuttle-EGFP-CMV(-)TEMP穿梭载体上。经酶切鉴定后,重组穿梭质粒和... 详细信息

将携带有化学合成的SREBP-1c基因的质粒先用XbaⅠ酶切,Klenow补平突出末端,纯化回收后再用HindⅢ酶切,切胶回收目的基因片段;并将其克隆至用EcoRⅤ/HindⅢ酶切回收的pShuttle-EGFP-CMV(-)TEMP穿梭载体上。经酶切鉴定后,重组穿梭质粒和腺病毒pAdxsi质粒分别用I-CeuⅠ+I-SceⅠ双酶切处理,T4DNA连接酶连接,获得重组质粒pAdxsi-GFP-SREBP1c,酶切鉴定后经Pac I酶切线性化转染HEK293细胞,经包装扩增后用TCID50测定病毒滴度。以重组腺病毒感染犊牛原代肝细胞,采用qRT-PCR和Western blot检测细胞中SREBP-1cmRNA和蛋白的表达量。结果显示,重组腺病毒酶切鉴定正确,滴度可达1.2×1010,腺病毒感染犊牛原代肝细胞中SREBP-1cmRNA和蛋白的表达显著升高。结果表明,本试验成功构建了SREBP-1c基因过表达重组腺病毒,且SREBP-1c在犊牛原代肝细胞中高度表达。

关键词： SREBP-1c 重组腺病毒牛肝细胞1

维普期刊数据库

生动的课堂,给学生一双发现美的眼睛——浅论初中语文教学中审美能力的培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课外语文 2018年第25期 170-170页

作者：顾晨旭顾慧霞山东省临沂第四十中学山东省临沂高都小学

审美教育是语文课中的一任重要任务,《语文新课标》中也强调了"培养健康高尚的审美情趣"这一目标。所以,在初中语文教学中,教师应创建生动有趣的教学课堂,激发引导学生感知、鉴赏文学作品中的美,陶冶情操,培养学生的审美能力。

关键词：初中语文情景设置审美能力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育精神与学生人格教育

宁夏教育科研 2001年第2期 37-37页

作者：刘平黄晨旭宁夏体育学校750021

传播学视野下的高校思想政治教育说服策略研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

经营管理者 2014年第28期 337-337页

作者：王晨旭徐彦重庆科技学院法政与经贸学院

当前经济发展全球化背景下,高校思想政治教育工作的展开面临诸多困境,新形势下对于思政教育实施也提出了更高的要求。随着边缘学科与交叉学科的不断兴起,这也为高校思想政治教育开展提出了全新的研究思路。教育工作的实施不仅需要从基... 详细信息

当前经济发展全球化背景下,高校思想政治教育工作的展开面临诸多困境,新形势下对于思政教育实施也提出了更高的要求。随着边缘学科与交叉学科的不断兴起,这也为高校思想政治教育开展提出了全新的研究思路。教育工作的实施不仅需要从基本的教育教学规律出发,还应当从不同学科中获取有价值的教学经验,从根本上提升高校思想政治教育的实施效果。本文针对传播学视野下高校思想政治教育的说服策略进行了深入研究。

关键词：传播学思想政治教育传播载体传播方法