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三维TI和OA介质中优化黏滞纯声波方程及其数值模拟

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地球物理学报 2024年第6期67卷 2415-2428页

作者：包乾宗谭崔文长安大学地质工程与测绘学院地球物理系西安710054 海洋油气勘探国家工程研究中心北京100028

各向异性和黏滞性在地球介质中广泛存在,会对地震波的运动学和动力学特征产生影响,因此研究地震波在地下空间中传播时应该对其予以充分考虑.现有的各向异性波场外推方法主要采用基于声学近似的伪声波方程,该类方程在非声学假设条件下容... 详细信息

各向异性和黏滞性在地球介质中广泛存在,会对地震波的运动学和动力学特征产生影响,因此研究地震波在地下空间中传播时应该对其予以充分考虑.现有的各向异性波场外推方法主要采用基于声学近似的伪声波方程,该类方程在非声学假设条件下容易出现伪横波污染及传播不稳定.针对此问题,本文应用优化方案对原始的耦合各向异性纯声波频散关系式进行近似展开,进而发展了针对三维TI(横向各向同性)介质和OA(正交各向异性)介质的优化纯声波方程,结合有限差分和泊松算法对其进行了有效求解.同时,考虑到介质对地震波的吸收衰减效应,本文结合发展的纯声波方程和标准线性体模型,推导了黏滞各向异性优化纯声波方程.相速度分析表明优化方案能够产生高精度近似结果.数值模型算例证明优化黏滞纯声波方程在产生精确稳定P波响应的前提下,能够有效模拟各向异性介质中纯声波的振幅衰减和相位频散.整体而言,本文推导的方程能够为各向异性衰减介质成像和反演提供有效帮助.

关键词：各向异性黏滞性波动方程数值模拟

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爱心接力让“留守”变“相守”

爱心接力让“留守”变“相守”

平凉日报

作者：宗瑛马伟元

“我今天真得很高兴，何妈妈专门陪我过生日，还有漂亮的生日礼物，你们放心吧。”日前，崆峒区西阳乡西阳村留守儿童小兰兰（化名）对着视频开心的对外地务工的父母分享着自己的喜悦。小兰兰口中的何妈妈就是“爱心妈妈”何小丽。在和... 详细信息

“我今天真得很高兴，何妈妈专门陪我过生日，还有漂亮的生日礼物，你们放心吧。”日前，崆峒区西阳乡西阳村留守儿童小兰兰（化名）对着视频开心的对外地务工的父母分享着自己的喜悦。小兰兰口中的何妈妈就是“爱心妈妈”何小丽。在和小兰兰愉快的相处中，她得知在西阳村跟......

关键词：留守儿童困境儿童崆峒区

来源： cnki报纸评论

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艺术尝试与自我革新:黄维若戏剧创作述评

戏剧文学 2024年第3期 27-32页

作者：危瑛广西艺术学院

黄维若的戏剧作品兼具灵动与深刻,涉及歌剧、话剧、京剧等。常年在戏剧领域内的深耕和影视剧的编剧经验使他尤为重视戏剧作品的文化内涵及“讲好中国故事”的能力,他对历史的深刻认知使其作品在文化反思与人性挖掘层面达到了一定高度,... 详细信息

黄维若的戏剧作品兼具灵动与深刻,涉及歌剧、话剧、京剧等。常年在戏剧领域内的深耕和影视剧的编剧经验使他尤为重视戏剧作品的文化内涵及“讲好中国故事”的能力,他对历史的深刻认知使其作品在文化反思与人性挖掘层面达到了一定高度,他擅长在宏大叙事中发现、刻画小人物,描绘他们在日常生活中的真实情感体验,在“还原”历史真实的同时,运用舞台挖掘人性的多维,撬动历史,思考现实。

关键词：黄维若戏剧创作拟历史剧守正创新

项目式学习引领下的小学英语单元写作教学实践

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中小学外语教学 2024年第18期47卷 45-50页

作者：李敏瑛上海市宝山区世外学校

本文结合沪教版《牛津英语》教材的教学案例,阐述了如何采用项目式学习的方式进行小学英语单元写作教学。教师应从单元主题、核心知识和学情出发,设计真实情境下的写作任务,激发学生写作的主动性;在课堂上,引导学生围绕驱动性问题,学习... 详细信息

本文结合沪教版《牛津英语》教材的教学案例,阐述了如何采用项目式学习的方式进行小学英语单元写作教学。教师应从单元主题、核心知识和学情出发,设计真实情境下的写作任务,激发学生写作的主动性;在课堂上,引导学生围绕驱动性问题,学习结构化知识,探究与核心知识相关的文本特点,助力学生积累写作内容,梳理文章框架;通过多元评价,优化表达;最后反思迁移,梳理写作方法,提高学生的语言能力和思维品质。

关键词：写作教学项目式学习小学英语

基于双流-非局部时空残差卷积神经网络的人体行为识别

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电子与信息学报 2024年第3期46卷 1100-1108页

作者：钱惠敏陈实皇甫晓瑛河海大学南京211100

3维卷积神经网络(3D CNN)与双流卷积神经网络(two-stream CNN)是视频中人体行为识别研究的常用架构,且各有优势。该文旨在研究结合两种架构且复杂度低、识别精度高的人体行为识别模型。具体地,该文提出基于通道剪枝的双流-非局部时空残... 详细信息

3维卷积神经网络(3D CNN)与双流卷积神经网络(two-stream CNN)是视频中人体行为识别研究的常用架构,且各有优势。该文旨在研究结合两种架构且复杂度低、识别精度高的人体行为识别模型。具体地,该文提出基于通道剪枝的双流-非局部时空残差卷积神经网络(TPNLST-ResCNN),该网络采用双流架构,分别在时间流子网络和空间流子网络采用时空残差卷积神经网络(ST-ResCNN),并采用均值融合算法融合两个子网络的识别结果。进一步地,为了降低网络的复杂度,该文提出了针对时空残差卷积神经网络的通道剪枝方案,在实现模型压缩的同时,可基本保持模型的识别精度;为了使得压缩后网络能更好地学习到输入视频中人体行为变化的长距离时空依赖关系,提高网络的识别精度,该文提出在剪枝后网络的首个残差型时空卷积块前引入一个非局部模块。实验结果表明,该文提出的人体行为识别模型在公共数据集UCF101和HMDB51上的识别准确率分别为98.33%和74.63%。与现有方法相比,该文模型具有参数量小、识别精度高的优点。

关键词：人体行为识别双流卷积神经网络 3维卷积神经网络网络剪枝非局部模块

乡村振兴背景下教师队伍建设的对策研究——以兰州新区M联盟校为例

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进展 2024年第18期 66-68页

作者：白宗乾尹丽娟甘肃省兰州新区第二小学甘肃省兰州市730300

党的十九大提出实施乡村振兴战略,教育是其重要基础,而义务教育阶段乡村教师队伍建设直接关系到教育质量和公平的实现。然而,乡村教师长期面临专业发展机会不足、生活条件亟待改善、社会地位相对较低等问题,严重制约了乡村教育事业的发... 详细信息

党的十九大提出实施乡村振兴战略,教育是其重要基础,而义务教育阶段乡村教师队伍建设直接关系到教育质量和公平的实现。然而,乡村教师长期面临专业发展机会不足、生活条件亟待改善、社会地位相对较低等问题,严重制约了乡村教育事业的发展。本文以兰州新区M联盟校为例,在分析乡村教师队伍建设现状的基础上,提出完善乡村教师职业发展保障机制、建立生活保障体系、提升社会地位和认可度等对策建议。通过加大培养培训投入、改善工资待遇、强化表彰激励等举措,充分调动广大乡村教师的积极性和创造性,为乡村教育振兴提供坚实的师资保障,进而为全面乡村振兴奠定人才基础,最终实现教育现代化目标和区域协调发展。

关键词：乡村振兴义务教育乡村教师队伍建设

小学整本书阅读伴随式评价研究——以《伊索寓言》为例

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语文建设 2024年第18期 65-68页

作者：陈法瑛山东省沂水县第四实验中学

整本书阅读评价不仅是评估学生阅读能力和阅读成效的手段,更是促进学生全面发展、培养终身阅读习惯的关键环节。当前阅读教学存在评价意识淡薄、评价追踪不到位、评价方法单一等问题,严重影响整本书阅读的质量。本文以《伊索寓言》为例... 详细信息

整本书阅读评价不仅是评估学生阅读能力和阅读成效的手段,更是促进学生全面发展、培养终身阅读习惯的关键环节。当前阅读教学存在评价意识淡薄、评价追踪不到位、评价方法单一等问题,严重影响整本书阅读的质量。本文以《伊索寓言》为例,在梳理、分析整本书阅读教学评价现有问题的基础上,从评价目标、评价主体、评价工具以及评价形式等方面开展伴随式评价研究,以评促读,推动整本书阅读得到持续性发展。

关键词：整本书阅读以评促读伴随式评价

心理干预对肿瘤患者介入治疗后并发症和生存的影响

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肿瘤基础与临床 2024年第1期37卷 95-97页

作者：白卫丽张燕军钟洁王妍悦瑛开封市中心医院介入手术部河南开封475000 开封市中心医院护理部河南开封475000 开封市中心医院心内科河南开封475000

目的探讨综合护理联合心理干预对肿瘤患者介入治疗后并发症、生活质量、生存情况的影响。方法选择2020年10月至2021年10月开封市中心医院收治的128例肿瘤患者作为研究对象。根据患者的入院时间,将其随机匹配为对照组、观察组2组,每组64... 详细信息

目的探讨综合护理联合心理干预对肿瘤患者介入治疗后并发症、生活质量、生存情况的影响。方法选择2020年10月至2021年10月开封市中心医院收治的128例肿瘤患者作为研究对象。根据患者的入院时间,将其随机匹配为对照组、观察组2组,每组64例。对对照组的患者进行综合护理干预,对观察组的患者则是在对照组的基础上,加以心理护理进行联合干预,综合比较2组患者术后并发症发生情况、生活质量、护理满意度及生存率。结果观察组并发症发生率为18.75%,低于对照组的51.56%(χ^(2)=15.110,P<0.001)。观察组和对照组患者护理后SF-36评分均较同组护理前高(t=17.780,P<0.001;t=7.545,P<0.001)。护理后,观察组患者SF-36评分高于对照组(t=9.161,P<0.001)。观察组患者护理满意度为98.44%,高于对照组的87.50%(t=5.856,P=0.016)。观察组患者的1 a内存活率为96.88%,高于对照组的85.94%(χ^(2)=4.913,P=0.028)。结论针对介入治疗的肿瘤患者,联合采用综合护理与心理干预,能明显降低患者并发症发生风险,提高患者生活质量,延长患者生存,且患者满意度高,值得临床推荐。

关键词：肿瘤介入治疗综合护理心理干预

高中英语批注式阅读教学实践研究--以记叙文为例

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中小学英语教学与研究 2024年第3期 56-60页

作者：庄晓瑛上海中医药大学附属浦江高级中学

批注式阅读倡导“以学生为主体”的教学理念,根据文本体裁的特征,借助不同的批注方式,用简洁的文字符号实现对文本预测、分析、质疑、联想、感悟、评价等思维轨迹的“可视化”。本研究通过案例分析的方法详细阐述在读前、读中、读后三... 详细信息

批注式阅读倡导“以学生为主体”的教学理念,根据文本体裁的特征,借助不同的批注方式,用简洁的文字符号实现对文本预测、分析、质疑、联想、感悟、评价等思维轨迹的“可视化”。本研究通过案例分析的方法详细阐述在读前、读中、读后三个阶段分别开展自主阅读批注、集体阅读批注和联想阅读批注的具体策略,旨在促进学生在深度阅读中提高批判性思维能力和鉴赏领悟能力,实现学科核心素养的提升。

关键词：高中英语批注式阅读自主互动