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承认与意识形态的共轭及整合:论霍耐特与巴特勒之争
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国外理论动态 2024年 第4期 51-60页
作者: 陈良斌 东南大学马克思主义学院
霍耐特与巴特勒着眼于承认与意识形态的关系问题,围绕着承认的前提、承认与意识形态的界划、规范性整合等层面展开持续的学术论争。在承认的前提上,霍耐特鲜明地确立了承认的本体论地位,而巴特勒则主张规避先验立场,在认识论的框架下考... 详细信息
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基于互联网和5G的膝骨关节炎远程康复进展
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中国康复医学杂志 2024年 第10期39卷 1530-1536页
作者: 胡靖 何成奇 四川大学华西医院康复医学中心 四川省成都市610041 康复医学四川省重点实验室/华西医院康复医学研究所
骨关节炎(osteoarthritis,OA)是一种慢性关节退行性病变,严重影响患者的日常活动能力和生存质量~([1])。与其他骨关节炎相比,膝骨关节炎(knee osteoarthritis,KOA)发病率与致残率均更高~([2])。年龄增长是KOA的一大危险因素,且其改变不... 详细信息
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提升人地协调观的“适性化”跨学科地理作业探索——以沪教版初中“全球篇”单元作业为例
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地理教学 2024年 第16期 44-47页
作者: 甘灵 杨莉 王学东 上海外国语大学尚阳外国语学校 上海200333 上海市曹杨第二中学附属实验中学 上海200062 上海市普陀区教育学院 上海200033
在“双减”、新课标背景下,如何充分发挥作业的诊断、引导、改进与激励功能,成为教学实践者普遍关心的问题。设计适宜学生年龄特点、认知水平及培养跨学科思维的个性化作业,成为减负增效手段之一。本文以沪教版“全球篇”的单元作业设... 详细信息
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基于新老路基路面拼接的高速公路改扩建施工技术分析
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西部交通科技 2024年 第1期 34-36页
作者: 广西路桥工程集团有限公司 广西南宁530200
文章以来宾一合山段改扩建工程为例,考虑施工要求和现场情况确定适合的拼接技术,在此基础上全面探讨台阶挖掘处理、填料的选用、新路基填筑及压实度控制、混合料的摊铺、接缝处的灌浆及碾压等关键施工技术,为改善高速公路通车能力、降... 详细信息
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中华优秀文化融入大学英语课程教学设计与实践路径研究
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公关世界 2024年 第7期 127-129页
作者: 甘灵 张粲 新疆理工学院人文社会科学学院
大学英语课程是一门必修课,其受众面大,影响范围广。中华优秀文化源远流长、博大精深,在大学英语教学中融入中华优秀文化对于深入理解和认识中华优秀文化,增强文化自信,弘扬和传承中华文化有着重要意义。本文探讨了在大学英语教学... 详细信息
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基于产出导向法的大学英语课程思政教学设计研究——以《新视野大学英语(第三版)读写教程2》第四单元为例
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校园英语 2024年 第18期 19-21页
作者: 甘灵 汪启凯 新疆理工学院人文社会科学学院
新时代背景下,在各类课程教学中有机融入思政元素对于落实立德树人根本任务有着重要意义。本文以产出导向法为理论基础,探究了大学英语课程思政教学设计的具体步骤,旨在探讨产出导向法在大学英语课程思政教学中应用的可行性及具体路... 详细信息
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“新文科”背景下大学英语教学中学生思辨能力的培养
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公关世界 2024年 第20期 61-63页
作者: 甘灵 李晶晶 新疆理工学院人文社会科学学院
当前,在“新文科”建设背景下,学生思辨能力的培养是大学英语教学的重要目标之一。本文从分析当前大学英语思辨教学现状出发,总结当前大学英语思辨教学存在的问题及成因,探讨了大学英语教学中培养学生思辨能力的有效路径,旨在改善... 详细信息
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新工科背景下普通院校本科生机器学习课程的教学改革探讨
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科教导刊(电子版) 2024年 第16期 112-114页
作者: 徐鲁辉 广西师范大学 广西 桂林 541004
人工智能是当今社会发展的重要推动力量,而机器学习是实现人工智能的核心技术.目前大多数普通院校面向理工类本科生开设了机器学习课程,但高校机器学习课程教学存在学生缺乏自主性、教师知识背景单一以及没有形成产学研结合教学体系等问... 详细信息
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数据科学与大数据技术专业机器学习课程的教学改革探索
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教育观察 2024年 第19期13卷 44-47页
作者: 徐鲁辉 夏海英 广西师范大学计算机科学与工程学院 广西师范大学电子工程学院
机器学习课程是数据科学与大数据技术专业的主干课程,对大数据人才培养具有重要作用。但是,目前机器学习课程存在数学学习门槛高导致课程难度大、学生缺乏兴趣和明确的目标、缺少多元化的考核方式的问题。根据数据科学与大数据技术专... 详细信息
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面向创新能力培养的机器学习课程多维度教学改革探索
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科教导刊(电子版) 2024年 第24期 95-97页
作者: 文国秋 李高仕 黄海燕 广西师范大学计算机科学与工程学院 广西 桂林 541004
文章针对新工科教育和创新创业教育背景下机器学习课程改革的需求,提出了一系列教学改革与创新举措.通过构建线上线下混合式教学模式、融合专业知识与基础知识、创新课堂形式、优化与扩充教学内容以及实践创新能力培养等措施,全面提升... 详细信息
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