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中国书法 2009年第8期 130-130页

作者：王荐辽宁省书协教育委员会辽宁省文艺理论家协会辽宁省书协铁岭市书协

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王荐三阳开泰·万象更新向读者朋友恭贺新年

中国书画 2015年第4期 28-28页

作者：王荐辽宁省书协铁岭市书协辽宁诗词学会辽宁省文艺理论家协会铁岭市文联

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王荐作品选

书画世界 1999年第12期 60-60页

作者：王荐中国书协

提高最大能量法剩余静校正中模型道精度的方法

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石油地球物理勘探 2017年第6期52卷 1146-1149,1183页

作者：吴波潘树林王荐中国石化西南油气分公司勘探开发研究院四川成都610041 西南石油大学资源与环境学院四川成都610500

针对常规最大能量法剩余静校正中模型道精度低的问题,提出提高模型道精度的方法。使用子波畸变道预处理技术消除子波畸变严重的地震道对模型道的影响,提高模型道精度;使用自适应分权叠加算法,削弱子波与模型道相似程度较弱的地震道能量... 详细信息

针对常规最大能量法剩余静校正中模型道精度低的问题,提出提高模型道精度的方法。使用子波畸变道预处理技术消除子波畸变严重的地震道对模型道的影响,提高模型道精度;使用自适应分权叠加算法,削弱子波与模型道相似程度较弱的地震道能量,进一步加强有效信号对模型道叠加的影响。实际资料的处理结果验证了本文方法能够进一步提高复杂地区低信噪比资料的静校正精度。

关键词：最大能量法子波畸变模型道预处理自适应分权叠加

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把生命科学史引入中学生物学教学

课程．教材．教法 2002年第1期22卷 52-54页

作者：王荐江苏省无锡市东林中学无锡214002

将生命科学史引入中学生物学教学，使学生深刻理解知识本身发生的过程，重温先人不畏艰辛、勇于探索的过程，从而学习他们锲而不舍的求索和创新精神，并能学到正确的科学研究方法。

关键词：生命科学史科学素质教学方法中学生物学教学创新精神

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庖丁手段高捉笔似操刀——记伦杰贤

中国书法 2007年第10期 92-95,31页

作者：王荐

伦杰贤,又名近贤,贤者,号社兰轩主。一九五〇年生于大连市。大连画院专职画家,国家一级美术师。现为中国书协理事;中国书协行书委员会副主任;中国书协书法培训中心教授;辽宁省书协副主席兼评审主任,鲁迅美术学院特聘教授。书法作品相继... 详细信息

伦杰贤,又名近贤,贤者,号社兰轩主。一九五〇年生于大连市。大连画院专职画家,国家一级美术师。现为中国书协理事;中国书协行书委员会副主任;中国书协书法培训中心教授;辽宁省书协副主席兼评审主任,鲁迅美术学院特聘教授。书法作品相继荣获全国兰亭书法大赛一等奖;首届全国电视书法比赛一等奖;

关键词：伦杰贤行草书风中国书协书法作品书法展书法大赛孙过庭

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如何消除机关干部的“暮气”

领导科学 2014年第7期 29-30页

作者：王荐江苏省宿迁市宿城区人力资源和社会保障局

“暮气”是一种消极的工作状态。无论是经验丰富的老干部，还是精力充沛的中年干部，甚至是刚走上工作岗位的年轻干部，都有可能染上“暮气”。“暮气”是负能量，并且有强烈的传染性。心中有“暮气”不仅会影响自己，还会传染给他人，... 详细信息

“暮气”是一种消极的工作状态。无论是经验丰富的老干部，还是精力充沛的中年干部，甚至是刚走上工作岗位的年轻干部，都有可能染上“暮气”。“暮气”是负能量，并且有强烈的传染性。心中有“暮气”不仅会影响自己，还会传染给他人，甚至影响一个单位的工作风气。那么，如何看待“暮气”现象，如何化解干部心中的“暮气”，值得认真探讨。

关键词：机关干部工作状态中年干部年轻干部工作岗位工作风气传染性老干部

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放斋诗笺

2018年

作者：王荐

《放斋诗笺》作者王荐目前是中国书协新闻出版传媒委员、辽宁省书协副主席、铁岭市书协主席，在书法艺术上有较高的造诣和一定的影响。本书收录了作者自作古体诗词一百五十余首，诗笺一百余件，内容多涉及记事、记游、感世、述怀、论艺... 详细信息

ISBN: (纸本)9787505442450

《放斋诗笺》作者王荐目前是中国书协新闻出版传媒委员、辽宁省书协副主席、铁岭市书协主席，在书法艺术上有较高的造诣和一定的影响。本书收录了作者自作古体诗词一百五十余首，诗笺一百余件，内容多涉及记事、记游、感世、述怀、论艺等。主要形式为一笺一诗，少有一笺二至四首，诗笺多为花笺，除了清代老信笺，还有少数特殊材质的信笺，风格雅致，颇有趣味，具有一定的欣赏性。

关键词：古体诗诗集中国当代

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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生物学教学中的科学阅读策略

教育理论与实践 2016年第2期36卷 60-62页

作者：王荐华东师范大学教育科学学院

生物学教学担负着培养学生科学阅读能力的任务。在生物学教学中,可以运用相关科学阅读策略培养学生的科学阅读能力,包括以科学概念为中心的科学阅读策略、以信息为中心的科学阅读策略、对反思性质文本的科学阅读策略和基于科学史的科学... 详细信息

生物学教学担负着培养学生科学阅读能力的任务。在生物学教学中,可以运用相关科学阅读策略培养学生的科学阅读能力,包括以科学概念为中心的科学阅读策略、以信息为中心的科学阅读策略、对反思性质文本的科学阅读策略和基于科学史的科学阅读策略等。

关键词：生物学生物学教学科学阅读策略

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生物学教学中的实验沃土

教学月刊（中学版）（教学参考） 2013年第10期 70-72页

作者：王荐无锡市第一女子中学

没有人否认生物学是一门实验性科学，但在教学中是否将实验放在突出位置，尽可能多地将实验引进课堂，让学生亲眼目睹、亲自动手参与实验，在不同教师之间差异极大。究其原因，除客观条件有限外，大多是由于教师对生物实验的作用认识不... 详细信息

没有人否认生物学是一门实验性科学，但在教学中是否将实验放在突出位置，尽可能多地将实验引进课堂，让学生亲眼目睹、亲自动手参与实验，在不同教师之间差异极大。究其原因，除客观条件有限外，大多是由于教师对生物实验的作用认识不足，导致能少做的就少做，能不做的就不做。所谓行为受意识的支配，因此有必要增强教师的实验意识。只有教师从内心深处认同了实验的重要性，才会认真实施实验教学，并想方设法增加实验，充分发挥实验在教学中的功能。近几年来，我们积极探索，将生物学教学扎根于实验沃土之中，充分发挥实验在生物学教学中的积极作用。

关键词：生物学教学生物实验实验意识客观条件实验教学教师性科学进课堂