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我国近十年来汉语阅读障碍研究回顾与展望

心理科学进展 2007年第4期15卷 596-604页

作者：王艳碧余林西南大学教育科学研究所重庆400715

发展性阅读障碍（developmental dyslexia，DD）是一种严重的学习障碍。文章回顾了1996-2006年间中国内地作者发表的有关汉语DD的实证性文章，发现我国学者近十年来对汉语DD的研究主要包括DD的诊断筛选、亚型分析、认知特点和认知神经... 详细信息

发展性阅读障碍（developmental dyslexia，DD）是一种严重的学习障碍。文章回顾了1996-2006年间中国内地作者发表的有关汉语DD的实证性文章，发现我国学者近十年来对汉语DD的研究主要包括DD的诊断筛选、亚型分析、认知特点和认知神经机制研究、教育干预等几个方面。文章同时探讨了现有研究中存在的不足，如诊断标准不统一；研究领域比较狭窄；缺乏有效的干预模式和实证研究等，最后提出了研究的发展趋势和未来研究方向。

关键词：汉语发展性阅读障碍回顾与展望.

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不同类型汉语阅读障碍儿童的认知特点研究

不同类型汉语阅读障碍儿童的认知特点研究

作者：王艳碧西南大学

学位级别：硕士

发展性阅读障碍是指个体在一般智力、动机、生活环境和教育条件等方面和其他个体没有差异,也没有明显的视觉、听力、神经系统障碍,但其阅读成绩明显低于相应年龄的应有水平,处于阅读困难的状态中。近年来发展性阅读障碍受到越来越多研... 详细信息

发展性阅读障碍是指个体在一般智力、动机、生活环境和教育条件等方面和其他个体没有差异,也没有明显的视觉、听力、神经系统障碍,但其阅读成绩明显低于相应年龄的应有水平,处于阅读困难的状态中。近年来发展性阅读障碍受到越来越多研究者的关注与重视。国内外的研究表明造成阅读障碍的因素多种多样,并且阅读障碍儿童并不是一个同质性群体。在英语系统中,研究者越来越重视阅读障碍的差异性。汉语由于它自身所特有的与表音文字所不同的特点,加上汉语阅读障碍的研究起步较晚,使得在该领域的研究结果和结论相对零散,也不一致。本研究在系统总结和分析前人研究的基础上发现,前人的研究多数把阅读障碍作为一个同质性个体进行研究,很少有关于不同类型的阅读障碍儿童的研究。此外由于目前心理学者对一般阅读模式研究的深化,以及认知心理学的影响,研究者更加倾向于用认知特点来说明阅读困难问题,但是很多研究者还只是从某一个角度作某一方面的研究,很少有关于不同类型阅读障碍儿童的认知加工缺陷方面的系统考察和研究。然而我们认为,不同阅读障碍儿童组内认知差异性应该存在,不同类型的阅读障碍发生的加工缺陷可能不同,有的可能发生在语音意识方面,有的则可能出现在语素方面。鉴于此,本研究旨在对不同类型的阅读障碍儿童的信息加工特点进行系统的比较研究。本研究选取小学三年级的汉语阅读障碍儿童,并按照阅读成分模式理论,把被试分成解码障碍组、理解障碍组和双重阅读障碍组,同时选取与实验组儿童的生理年龄、智力水平、教育环境相匹配的正常儿童为控制组,从语素意识、语音意识、正字法意识、快速命名、短时记忆、工作记忆六个方面探讨不同类型阅读障碍儿童的信息加工特点。在研究一中,主要探讨不同类型的阅读障碍儿童的认知差异。对控制组和三种不同类型的阅读障碍儿童进行与中文阅读有关的6个方面的认知测验。其中有语音意识、正字法意识、数字快速命名、数字短时记忆、言语工作记忆,此外还加入了目前在汉语中被日益重视的语素因素。结果显示,不同类型的阅读障碍者在不同的认知测验得分情况不一致,在各项测验中都存在显著差异。研究二主要是探讨不同认知成分对阅读障碍的区分问题。研究一得到的结论是通过组群平均数得到的,但这些认知缺陷和不同类型的阅读障碍的发生有什么内在联系呢?这些不同的认知测验,哪些能够真正把三种不同类型的阅读障碍区分开来呢?于是我们通过Logistic回归探讨认知成分对阅读障碍的区分问题。结果发现,对区分三类阅读障碍亚类型和阅读正常组有显著作用的认知变量并不相同。当我们将三类阅读障碍合并成一个总体,研究对区分阅读障碍和阅读正常儿童有显著作用的认知变量时,结果只有语素的产生和言语工作记忆两个变量效果显著,说明这两种认知因素在阅读中起十分重要的作用。研究三主要研究不同类型阅读障碍儿童内部的认知差异性。我们采用标准差法,研究阅读障碍中各种认知缺陷的比例,发现各种比例是不同,语素缺陷比例最高,从阅读障碍内部分析来看,各组存在的认知缺陷范围和程度不同,其中双差组存在的缺陷范围最广,程度最深。研究四,探讨从两种不同角度得到的阅读障碍亚类型之间的关系。我们采取聚类的方法,从认知角度形成新的阅读障碍亚类型,然后探讨从阅读成分角度和认知成分角度得到的亚类型之间的关系。结果发现工作记忆缺陷组的人员主要是理解障碍组和控制组成员组成;语素-语音缺陷组主要是有解码障碍组和双差组组成;语素-语音-短时-工作记忆缺陷组中理解障碍组儿童占大部分,其余是解码障碍和双差组儿童;无缺陷组全部是由控制组组成;全缺限组是解码障碍组和双差组组成。

关键词：发展性阅读障碍亚类型认知加工差异

基于水化学与氮氧同位素的喀斯特山区水体硝酸盐来源示踪与估算——以平寨水库为例

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中国环境科学 2023年第10期43卷 5365-5376页

作者：王艳碧周忠发孔杰王翠邹艳张富强李梨贵州师范大学地理与环境科学学院/喀斯特研究院贵州贵阳550001 贵州省喀斯特山地生态环境国家重点实验室培育基地贵州贵阳550001

平寨水库地处喀斯特山区,是贵州省重要的灌溉和饮用水库之一,其水环境质量深刻影响着居民生产生活.以平寨水库为研究对象,采用水化学分析方法、氮氧双同位素技术结合稳定同位素混合模型(Bayesian mixing model,MixSIAR),定量识别研究区... 详细信息

平寨水库地处喀斯特山区,是贵州省重要的灌溉和饮用水库之一,其水环境质量深刻影响着居民生产生活.以平寨水库为研究对象,采用水化学分析方法、氮氧双同位素技术结合稳定同位素混合模型(Bayesian mixing model,MixSIAR),定量识别研究区水体硝酸盐各污染源的贡献率.结果表明:河流及库区水体溶解无机氮主要以硝态氮形态存在,时间上表现为平水期>丰水期>枯水期,空间上呈现出各河流上游浓度差异较大,下游与库区浓度接近,坝前丰水期的硝酸盐浓度较高的特征;研究区水体硝酸盐的转化主要以硝化作用为主,枯水期和平水期其主要来源是生活污水与牲畜粪便和土壤有机氮,丰水期主要为化学肥料;各时期硝酸盐来源中,整体表现为库区的生活污水与牲畜粪便的贡献率高于河流,土壤有机氮与化学肥料的贡献率低于河流.从生活污水与牲畜粪便贡献率来看,其值在河流、库区枯水期分别为59.3%、70.8%,在河流、库区平水期分别为58.3%、72.6%,丰水期值较小.从土壤有机氮贡献率和化学肥料贡献率来看,丰水期贡献率均高于枯水期和平水期.河流、库区丰水期源自土壤有机氮的贡献率分别为35.1%、32.8%,源自化学肥料的贡献率分别为36.4%、30.7%.平寨水库水环境质量保护应重点加强各城镇与农村居民生活污水排放的管控,纳雍河流域要减少生活污水的排放,提高污水集中处理能力.此外,环境保护还要提升各流域农业活动污染的防治,合理处置各流域散户养殖畜禽粪便的排泄和堆放,避免污染物进入水体造成污染,为居民饮用水安全与生态保护提供保障.

关键词：喀斯特山区硝酸盐来源水化学特征氮氧同位素 MixSIAR模型平寨水库

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石油类女大学生就业心理分析

重庆科技学院学报（社会科学版） 2013年第10期 203-205页

作者：王艳碧重庆科技学院石油与天然气工程学院

通过对某高校石油专业女大学生的就业目标、就业能力等方面进调查,分析其就业方面存在的心理障碍并提出对策。

关键词：石油女大学生就业心理

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“90后”大学新生适应性问题及对策研究

教育教学论坛 2012年第37期 204-206页

作者：王艳碧重庆科技学院

大学新生适应性问题,主要体现在对新的环境、大学学习生活、人际交往等方面的不适应。目前高校的入学新生普遍为具有独特个性的"90后",这使新生入学后的适应性问题更加突出。本文从学习、人际交往、环境变化、心理问题等几个角度研究"90... 详细信息

大学新生适应性问题,主要体现在对新的环境、大学学习生活、人际交往等方面的不适应。目前高校的入学新生普遍为具有独特个性的"90后",这使新生入学后的适应性问题更加突出。本文从学习、人际交往、环境变化、心理问题等几个角度研究"90后"新生适应不良的表现,从入学教育、导师制、校园文化、心理辅导四个方面提出相应的解决对策。

关键词：大学新生 “90后” 适应性对策

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团体沙盘游戏对高校宿舍人际关系的干预研究

智库时代 2018年第44期 118-120页

作者：王艳碧重庆科技学院石油与天然气工程学院

目的:考察团体沙盘游戏在促进高校宿舍人际关系中的有效性。方法:利用宿舍人际关系问卷、沙盘游戏意向疗愈体验问卷、团体沙盘游戏主观评价问卷对6间宿舍35名学生进行前后测,对结果进行差异显著性检验。结果:35名同学在人际的情感融洽性... 详细信息

目的:考察团体沙盘游戏在促进高校宿舍人际关系中的有效性。方法:利用宿舍人际关系问卷、沙盘游戏意向疗愈体验问卷、团体沙盘游戏主观评价问卷对6间宿舍35名学生进行前后测,对结果进行差异显著性检验。结果:35名同学在人际的情感融洽性(t=-8.709,p<0.05)、宿舍人际行为沟通(t=-6.573,p<0.01)、宿舍人际区域差异(t=-7.508,p<0.01)、宿舍人际扰他影响(t=-8.447,p<0.01)四个维度上的前后测试结果差异显著;从团体沙盘作品的变化趋势来看,作品主题更加明确、整合,学生的创造性行为增多;在沙盘的治愈效果分析中,被试的无意识涌现、意识感受激活、记忆再认知三个维度的前后测存在显著差异;在主观评价问卷中,被试对沙盘游戏的作用持积极态度。结论:团体沙盘游戏对改善高校宿舍人际关系具有明显的促进作用。

关键词：沙盘游戏高校宿舍人际关系干预

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新时期石油专业大学生就业心理探析

重庆科技学院学报（社会科学版） 2015年第3期 105-106,118页

作者：王艳碧重庆科技学院石油与天然气工程学院

新时期石油专业大学生就业竞争日益激烈,就业心理问题日趋突出,严重影响了毕业生的顺利就业。分析了石油专业大学生就业心理问题的表现,从社会、学校和自身三个方面探讨了产生原因,提出了建构科学的人才培养模式、重视学生的心理辅导和... 详细信息

新时期石油专业大学生就业竞争日益激烈,就业心理问题日趋突出,严重影响了毕业生的顺利就业。分析了石油专业大学生就业心理问题的表现,从社会、学校和自身三个方面探讨了产生原因,提出了建构科学的人才培养模式、重视学生的心理辅导和增强学生的综合能力等对策。

关键词：石油专业大学生就业心理问题疏导对策

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团体沙盘游戏对高校宿舍人际关系的干预实例

教育现代化 2018年第41期5卷 275-276页

作者：王艳碧重庆科技学院石油与天然气工程学院

本文通过团体沙盘游戏辅导,尝试改变宿舍人际关系。通过六次团体沙盘游戏的辅导、分享和讨论都充分显示团体沙盘游戏在改善宿舍人际互动,促进团体和个体心理成长方面都有积极作用。

关键词：团体沙盘宿舍关系干预

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楚雄市蚕茧质量现状及提高质量的建议

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