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生物医学工程专业(听力学方向)设置与培养方案制定的研讨

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数理医药学杂志 2005年第2期18卷 181-184页

作者：王能河余大昆余英宏尹时华吴立连咸宁学院生物医学工程系咸宁437100 咸宁学院教务处咸宁学院医学院耳鼻喉科

从国内外生物医学工程专业 (听力学方向 )教育现况出发 ,对其专业方向设置的必要性和可行性进行了研究论证 ,提出了一套符合我院实际的培养方案 ,阐述了培养方案制定的指导思想和专业课程体系的设置方案。

关键词：生物医学工程专业培养方案课程体系听力学专业设置

咸宁学院1991-2000年新生HBsAg和ALT检测结果分析

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高校保健医学研究与实践 2005年第4期2卷 12-15页

作者：王能河袁学文张声进咸宁学院医院湖北咸宁437100 韶关学院英东生物工程学院广东韶关512005

目的掌握咸宁学院入学新生乙型肝炎表面抗原(HBsAg)携带和丙氨酸氨基转移酶(ALT)异常情况,为高校医疗保健和预防工作提供依据。方法采用现况调查对1991-2000年入学新生进行HBsAg(RPHA)和ALT(改良赖氏法)检测。结果10年间4506名新生中HB... 详细信息

目的掌握咸宁学院入学新生乙型肝炎表面抗原(HBsAg)携带和丙氨酸氨基转移酶(ALT)异常情况,为高校医疗保健和预防工作提供依据。方法采用现况调查对1991-2000年入学新生进行HBsAg(RPHA)和ALT(改良赖氏法)检测。结果10年间4506名新生中HBsAg总阳性率为9.9%、ALT总异常率6.55%、HBsAg阳性伴有ALT异常率为0.80%;城镇新生HBsAg阳性率为8.8%,农村新生阳性率为10.2%,差异无统计学意义(p>0.05);男性新生阳性率为11.4%,女性新生阳性率为7.2%,差异有统计学意义(p0.05);城镇新生ALT异常率为5.49%,农村新生ALT异常率为6.89%,差异无统计学意义(p>0.05);省内外新生ALT分别为6.97%和10.04%,差异有统计学意义(p<0.05)。结论高校新生入学检测HBsAg和ALT,对做好大学生乙肝防治和医疗保健工作具有重要意义。

关键词：大学新生 HbsAg ALT

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医学影像工程专业培养目标与课程设置的探讨

医学影像工程专业培养目标与课程设置的探讨

生物医学工程专业(医学物理方向)本科课程体系比较研究

中华医学会医学工程学分会第八次学术年会暨《医疗设备信息》创刊20周年庆祝会

作者：李义兵余英宏余大昆王能河咸宁学院生物医学工程系咸宁学院教务处

人才培养必须首先确立人才培养目标以及相应的课程体系,本文阐述了发展医学影像工程专业本科教育的必要性,对四年制医学影像工程专业的本科培养目标和课程设置进行了初步探讨。

关键词：医学影像工程培养目标课程设置

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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医疗卫生装备 2013年第11期34卷 124-127页

作者：王能河但汉久吴基良湖北科技学院湖北咸宁437100

以南方医科大学、湖北科技学院的生物医学工程(医学物理方向)特色专业课程体系为研究对象,对课程类型之间的关系,基本架构、必修与选修课、课程学分、学时分配、主干课程与就业方向、集中实践教学环节等要素进行了比较分析,并为创新专... 详细信息

以南方医科大学、湖北科技学院的生物医学工程(医学物理方向)特色专业课程体系为研究对象,对课程类型之间的关系,基本架构、必修与选修课、课程学分、学时分配、主干课程与就业方向、集中实践教学环节等要素进行了比较分析,并为创新专业人才培养方案、优化课程体系目标提出了几点建议。

关键词：生物医学工程专业本科课程体系南方医科大学湖北科技学院

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医院病历书写规范价值与全程质量控制

锦州医科大学学报（社会科学版） 2018年第4期16卷 51-53页

作者：王祺刘绍远王能河余琼华湖北科技学院湖北咸宁437100

探索与研究病历书写规范本体价值,实现价值从基础价值向医疗质量价值、再向社会价值的转移,践行病历规范书写与病案管理的质量全程控制,旨在提高医疗质量与效率、效益与效果。以价值论为主导,信息论、控制论为方法学基础,阐述医院病历... 详细信息

探索与研究病历书写规范本体价值,实现价值从基础价值向医疗质量价值、再向社会价值的转移,践行病历规范书写与病案管理的质量全程控制,旨在提高医疗质量与效率、效益与效果。以价值论为主导,信息论、控制论为方法学基础,阐述医院病历书写规范价值及其实现价值的全程质量控制过程,构筑医院病历书写规范价值工程与全程质量控制体系,有效地证实病历书写规范与全程质量控制是实现与提高医疗质量的有效保障。

关键词：病历书写规范价值与价值工程全程质量控制

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我国医学信息工程专业认证标准体系探索研究

锦州医科大学学报（社会科学版） 2017年第3期15卷 29-33页

作者：王能河郑敏阮若林袁菲菲湖北科技学院湖北咸宁437100

目的研究医学信息工程专业认证标准体系,旨在为专业认证评估提供参照标准,规范人才培养质量与效果。方法通过调研国内外高校本科专业认证评估研究文献资料,并对资料进行归纳、分析,确立专业认证标准设计思想、设计范围及其相应内涵。结... 详细信息

目的研究医学信息工程专业认证标准体系,旨在为专业认证评估提供参照标准,规范人才培养质量与效果。方法通过调研国内外高校本科专业认证评估研究文献资料,并对资料进行归纳、分析,确立专业认证标准设计思想、设计范围及其相应内涵。结果已构建医学信息工程专业认证评估标准,其标准内涵包括通用标准与个性化标准两部分,以通用标准为平台,表达工程教育技术知识口径宽,突出人才培养基础扎实,培养规格稳定性;个性化标准切入专业培养基础性标准和要求,人才培养战策及其机制、路径;体现人才培养的地方特色、校本特色、专业个性化特色。结论专业认证标准体系,对于深化医学信息工程教育改革起着重要作用,其核心功能是对学生学习内容、学习目标进行了规范化,学习质量与效果可测化、标准化。

关键词：医学信息工程专业认证标准标准体系构建研究

生物医学工程专业(医学影像工程)本科课程体系比较研究

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现代仪器与医疗 2013年第2期19卷 70-74页

作者：王能河但汉久张志德湖北科技学院南方医科大学

本研究以普通院校和国家级生物医学工程特色专业院校为研究对象,比较其课程体系,见诸其它高校特色专业的分析差异与差距,寻求课程体系改革与优化结构切入点,提高生物医学工程专业建设与人才培养质量水平。以南方医科大学、湖北科技学院... 详细信息

本研究以普通院校和国家级生物医学工程特色专业院校为研究对象,比较其课程体系,见诸其它高校特色专业的分析差异与差距,寻求课程体系改革与优化结构切入点,提高生物医学工程专业建设与人才培养质量水平。以南方医科大学、湖北科技学院生物医学工程(医学影像工程)特色专业课程体系为研究对象,对课程类型之间的关系、基本架构、必修与选修课、课程学分、学时分配、主干课程与就业方向、集中实践教学环节等方面要素进行比较分析,探索课程体系改革与优化的方向。提出结合专业方向突出主干课、改三段式课程结构为三段九层式课程结构、调整课时比例,研究型高校理论与实践课程学时比例1∶0.3为宜,教学型或应用型高校理论与实践课程学时比例1∶0.4为宜。通过各种途径增加学生实际操作能力,提高毕业生就业竞争力等,以达到全面提高生物医学工程专业人才培养质量目的。

关键词：生物医学工程专业课程体系比较分析建议

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汽油机活塞传热分析

汽车实用技术 2018年第13期44卷 33-35页

作者：汪展展安玉环孙环王能河燕山大学车辆与能源学院河北秦皇岛066004

文章针对汽油机活塞开展传热分析,基于一维性能仿真模型获得有限元分析必要边界条件,运用有限元稳态传热计算活塞温度场,通过CATIA建立活塞三维模型,有限元软件ABAQUS活塞进行温度场计算分析,得到活塞三维温度场,并通过隔热槽的方法降... 详细信息

文章针对汽油机活塞开展传热分析,基于一维性能仿真模型获得有限元分析必要边界条件,运用有限元稳态传热计算活塞温度场,通过CATIA建立活塞三维模型,有限元软件ABAQUS活塞进行温度场计算分析,得到活塞三维温度场,并通过隔热槽的方法降低活塞第一环槽的温度,为活塞机构改进和优化提供了参考。

关键词：汽油机活塞温度场隔热槽

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127例正常人血清前白蛋白测定

湖北医学院咸宁分院学报 1989年第3期3卷 16-17,18页

作者：童雪瑾毛开新熊先枝肖红王能河张早安湖北医学院咸宁分院儿科学教研室咸宁地区人民医院（教学医院）儿科

采用免疫扩散法检测正常人血清前白蛋白(premlbumin，FA)127例，其中成人41例，学龄儿童56例，足月新生儿30例。结果表明，血清PA值因年龄而异，成人组为31．05±1．53mg／dl(x±SE)，学龄儿童组为23．98±1．14mg／dl，后者较前者低，... 详细信息

采用免疫扩散法检测正常人血清前白蛋白(premlbumin，FA)127例，其中成人41例，学龄儿童56例，足月新生儿30例。结果表明，血清PA值因年龄而异，成人组为31．05±1．53mg／dl(x±SE)，学龄儿童组为23．98±1．14mg／dl，后者较前者低，其差异有非常显著性意义(P0．05)。

关键词：血清前白蛋白测定方法 FA 免疫扩散