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“读·创·演”助力《产生气体的变化》实验教学

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小学科学 2025年第4期 74-76页

作者：张超杰蒋彬李义孙乐妍临泉县城东街道中心学校安徽临泉县宋集镇中心小学(北校区)临泉县教育局教研室临泉县城关街道育新小学

众所周知,科学和其他基础自然科学一样,致力于培养学生的核心素养,全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求,担负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史性任务。本文以教科版小学科学《产生气体的变化》一课中一件自制实验... 详细信息

众所周知,科学和其他基础自然科学一样,致力于培养学生的核心素养,全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求,担负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史性任务。本文以教科版小学科学《产生气体的变化》一课中一件自制实验教具的多次改进为例,主要通过阅读文本深意、创新实验教具、演绎科学精彩的方式,借助实验,实现直接助力教师教、间接帮助学生学的教育教学目的。

关键词：小学科学阅读创新演绎教具实验教学

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母语，我们的精神家园

高中生 2025年第3期 40-44页

作者：彭新华胡海雄杨佳杰湖南长沙市博纳二附中

A.缘起为了促进语言和文化的多样性，以及多语种化，1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，国际母语日设定在每年的2月21日。2025年2月21日是第26个国际母语日。母语充满了情感的魅力，是身份认同和文化传承的基...

A.缘起为了促进语言和文化的多样性，以及多语种化，1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，国际母语日设定在每年的2月21日。2025年2月21日是第26个国际母语日。母语充满了情感的魅力，是身份认同和文化传承的基石，是维护国家统一、民族团结和社会繁荣的重要纽带，是蕴含精神营养、促进心智健康生长的“母乳”，是孕育灵魂、唤醒思想的“摇篮”，是多元文明的根本保障。保护和传承母语有助于促进国家统一、民族团结和社会繁荣，增强公民的国家认同、文化认同和心理认同，对个人、民族和国家都具有深远的意义。

关键词：

单轴作用下岩石的破坏行为及声发射响应特征研究

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煤 2025年第1期 27-31+37页

作者：李东杰王帅旗曹阔山西晋城沁城煤业有限责任公司华北科技学院安全工程学院

为了研究受载状态下岩石的失稳变形规律和声发射响应特征，在单轴加载作用下，对标准岩石试件进行渐进破裂直至失稳全过程的实验研究，利用RMT-301岩石力学试验系统和DS5-8B全信息声发射仪记录岩石破坏力学参数和声发射响应特征参量，借... 详细信息

为了研究受载状态下岩石的失稳变形规律和声发射响应特征，在单轴加载作用下，对标准岩石试件进行渐进破裂直至失稳全过程的实验研究，利用RMT-301岩石力学试验系统和DS5-8B全信息声发射仪记录岩石破坏力学参数和声发射响应特征参量，借助RFPA2D系统实现了该过程的数值模拟研究。研究结果表明：声发射定位事件的数量演化特征可以反映岩石破坏损伤的程度，时空演化特征可以反映岩石的实际破坏过程；受载状态下，岩石破坏失稳过程中加载应力与声发射响应特征有很好的对应关系，应力突变（激增或骤减）时，声发射累计振铃计数和声发射累积能量均出现激增；声发射累计振铃计数和声发射累积能量激增，应力不一定突变；实验室试验和数值模拟二者结果相互对比验证，深入解释了岩石的破坏变形规律和声发射响应特征；基于声发射响应特征参量建立了声发射信号与损伤的定量模型，进一步揭示了岩石的破坏行为。研究结果为岩石损伤机理研究提供了一种思路，为其他岩土工程领域或相似问题领域提供了参考和借鉴。

关键词：单轴压缩失稳变形声发射 RFPA 数值模拟定量分析

基于冻土正交各向异性冻胀变形的隧道冻结期地层位移数值分析

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岩石力学与工程学报 2015年第8期34卷 1667-1676页

作者：蔡海兵程桦姚直书王翰安徽理工大学土木建筑学院安徽淮南232001 中国科学技术大学近代力学系安徽合肥230027

针对隧道水平冻结法施工的特点,综合考虑地层温度、地表对流等各类初始和边界条件及土体的相变潜热过程,建立隧道水平冻结温度场的数学模型。定义土体的冻胀率为瞬时体应变,考虑冻土的正交各向异性冻胀变形特征,即冻胀变形主要发生在沿... 详细信息

针对隧道水平冻结法施工的特点,综合考虑地层温度、地表对流等各类初始和边界条件及土体的相变潜热过程,建立隧道水平冻结温度场的数学模型。定义土体的冻胀率为瞬时体应变,考虑冻土的正交各向异性冻胀变形特征,即冻胀变形主要发生在沿热流方向(温度梯度方向),引入变形特征系数的概念,从而导出土体温度降至冻结温度后而产生的瞬时热应变分量(冻胀应变分量),并建立地层冻胀的弹塑性热力耦合数学模型。基于ABAQUS有限元软件的二次开发技术,编制冻土正交各向异性冻胀变形的用户子程序,从而提出隧道水平冻结期地层位移的热力耦合数值分析方法。将该方法应用于某浅埋大断面地铁隧道水平冻结工程中,获得地层冻结温度场和冻胀位移场的分布规律,并与现场实测结果相比较,验证数值分析方法的可靠性,同时表明地层位移分析中考虑冻土正交各向异性冻胀变形特征的必要性。

关键词：隧道工程水平冻结冻胀变形正交各向异性二次开发数值分析

五次锥形小解消的平衡锥献给彭家贵教授80寿辰

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中国科学:数学 2025年第1期 67-74页

作者：傅吉祥王弘杰复旦大学数学科学学院

本文利用相交数得到P4中五次锥形小解消的平衡锥的边界,从而比较其■锥在平衡映射下的像与平衡锥的大小.

关键词：平衡锥小解消五次锥形 ■锥

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基于结构保持的匿名人脸合成方法

软件工程 2025年第1期28卷 57-63页

作者：陈洲杰陈超匡振中杭州电子科技大学计算机学院浙江杭州310018

针对目前人脸隐私保护方法难以兼顾隐私保护和数据可用性的问题,提出了一种基于结构保持的匿名人脸合成方法(Structure Preserving Anonymous Face Synthesis,SPAS)。首先,设计了SPAS网络用于合成匿名人脸图像;其次,为确保人脸身份信息... 详细信息

针对目前人脸隐私保护方法难以兼顾隐私保护和数据可用性的问题,提出了一种基于结构保持的匿名人脸合成方法(Structure Preserving Anonymous Face Synthesis,SPAS)。首先,设计了SPAS网络用于合成匿名人脸图像;其次,为确保人脸身份信息的隐私安全,提出了多尺度敏感特征匿名方法;最后,利用全重构自监督方法,结合多重损失函数训练该模型。此外,通过控制非身份属性输入,使得生成的匿名结果更多样化。通过在CelebA-HQ和LFW 2个权威人脸数据集上进行实验,所提方法的FID分别为26.13和24.56,人脸检测率分别为99.60%和99.72%。实验结果表明,所提方法在降低身份泄露风险的同时,有效地提高了数据的可用性。

关键词：人脸图像生成对抗网络多尺度特征敏感特征匿名隐私保护

测绘工程专业“地球科学概论”课程教学改革探索

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科技风 2025年第1期 137-139页

作者：徐培杰杜贝贝屈启龙内蒙古科技大学矿业与煤炭学院内蒙古科技大学数智产业学院(网络安全学院)

“地球科学概论”作为地球科学教学体系的引领性课程内容广泛，是测绘工程专业的通识教育必修课，对引导测绘专业学生步入地学殿堂，初步掌握地质知识和基本工作技能和方法具有重要作用。文章首先阐述了内蒙古科技大学测绘工程专业“地... 详细信息

“地球科学概论”作为地球科学教学体系的引领性课程内容广泛，是测绘工程专业的通识教育必修课，对引导测绘专业学生步入地学殿堂，初步掌握地质知识和基本工作技能和方法具有重要作用。文章首先阐述了内蒙古科技大学测绘工程专业“地球科学概论”课程的教学目标和培养目标，分析了课程教学过程中存在的问题，进而论述了“地球科学概论”课程的改革策略，包括优化教学内容、创新教学方法、创新考核方式、加强思想政治教育，为高校非地质类专业的地球科学相关课程教学改革及发展提供有益参考。

关键词： “地球科学概论”课程测绘工程教学改革

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归因心理调适对冠心病经皮冠状动脉介入治疗术后患者心理韧性及自我效能的影响

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中国健康心理学杂志 2025年第1期 61-65页

作者：李瑞盈杨艳杰王宁王艳河南省胸科医院心血管内科(郑州) 河南省胸科医院结核病科

目的:探讨归因心理调适对冠心病经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后患者心理韧性及自我效能的影响。方法:选取2022年1月-2023年12月在某院进行治疗的120例冠心病PCI术后患者，随机分为研究组和对照组，各60例，对照组进行常规PCI术后干预... 详细信息

目的:探讨归因心理调适对冠心病经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后患者心理韧性及自我效能的影响。方法:选取2022年1月-2023年12月在某院进行治疗的120例冠心病PCI术后患者，随机分为研究组和对照组，各60例，对照组进行常规PCI术后干预，研究组在对照组基础上给予归因心理调适干预。记录并分析两组患者干预前后心理韧性（心理韧性量表CD-RISC）、自我效能（自我效能感量表GSES）、负面情绪(汉密尔顿焦虑量表HAMA和郁量表HAMD、生活质量（西雅图心绞痛调查量表SAQ）以及治疗依从性。结果:与对照组比较，研究组干预后的CD-RISC各维度评分明显较高（t=3.629,3.091,4.536,5.900;P<0.001）,GSES评分明显较高（t=12.220,P<0.001）,HAMA和HAMD评分明显较低（t=5.381,4.856;P<0.001）,SAQ各维度评分明显较高（t=6.905,4.094,5.371,9.368,5.881;P<0.001）,治疗依从性较高（χ2=7.212,P=0.007）。结论:归因心理调适能有效提高冠心病PCI术后患者的心理韧性、自我效能、生活质量和治疗依从性，降低负面情绪。

关键词：冠心病经皮冠状动脉介入治疗归因心理调适心理韧性自我效能

基于O-PIRTAS模式的翻转课堂在内科护理学中的应用

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学周刊 2025年第1期1卷 123-126页

作者：高莹莹胡绘杰王娅如新乡医学院三全学院护理学院河南新乡453000

本文探讨将O-PIRTAS翻转课堂教学法纳入内科护理学课堂中是否有助于提高教学效果。采用便利抽样法,选取我校2021级护理本科115名学生为研究对象,采取随机对照表,把学生分成观察组(n=57)和对照组(n=58)。开展基于O-PIRTAS模式的翻转课堂... 详细信息

本文探讨将O-PIRTAS翻转课堂教学法纳入内科护理学课堂中是否有助于提高教学效果。采用便利抽样法,选取我校2021级护理本科115名学生为研究对象,采取随机对照表,把学生分成观察组(n=57)和对照组(n=58)。开展基于O-PIRTAS模式的翻转课堂教学,教学结束后比较两组学业成绩,学生自主学习能力和翻转课堂满意度情况,采用SPSS 25.0进行统计分析。结果显示,观察组学生对该模式的翻转课堂满意度有所提高(P<0.001),观察组学生考核成绩高于对照组(P<0.001)。观察组学生自主学习能力量表各维度均高于对照组(P<0.001)。因此我们可以得知,基于O-PIRTAS翻转课堂教学模式应用于内科护理学课程教学成效显著,对学生学业成绩的提高起到推动作用,增强了学生的自主学习能力。

关键词： O-PIRTAS模式翻转课堂内科护理学