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信息化背景下的初中物理智慧课堂策略研究

物理通报 2024年第8期 40-42,47页

作者：陶萍萍南京航空航天大学附属初级中学江苏南京210000

在初中物理智慧课堂发展背景的研究基础上,从智慧课堂的情境创设、科学探究,及评价反馈3个方面探讨信息化的初中物理智慧课堂操作策略,优化初中物理传统课堂在教学中,尤其是实验教学环节存在的问题.

关键词：信息化初中物理智慧课堂策略研究

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小微贸易公司特有风险分析与防范

老字号品牌营销 2024年第15期 119-121页

作者：胡雅萍南宁学院商学院南宁541699

小微贸易公司,是大众创业的重要载体,亦是大众就业的重要渠道,在国民经济发展中扮演着重要角色。同时,由于本身规模小,管理不规范等,小微贸易公司的生存与发展常常与风险相伴,从而阻碍了公司的进一步发展壮大。本文以F公司为例,对小微... 详细信息

小微贸易公司,是大众创业的重要载体,亦是大众就业的重要渠道,在国民经济发展中扮演着重要角色。同时,由于本身规模小,管理不规范等,小微贸易公司的生存与发展常常与风险相伴,从而阻碍了公司的进一步发展壮大。本文以F公司为例,对小微贸易公司的特有风险进行分析,深入挖掘经营风险与财务风险的影响因素,并提出了六方面的风险防范经验与建议,以期为公司发展以及同行业企业提供一定的参考。

关键词：小微贸易公司经营风险财务风险公司特有风险

基于UbD的语文大单元逆向教学设计探析——以统编高中语文选择性必修中册第二单元为例

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学语文 2024年第5期 23-27页

作者：张玉萍成都文理学院

当前语文大单元教学存在教学起点错位、教学评价模糊、情境设置不当等症结,而逆向教学较之传统教学是两种截然不同的教学思维方式,不失为大单元教学的一种有益尝试。但它毕竟是舶来品,在运用过程中应找到其与我国的学情适切点,进而提出... 详细信息

当前语文大单元教学存在教学起点错位、教学评价模糊、情境设置不当等症结,而逆向教学较之传统教学是两种截然不同的教学思维方式,不失为大单元教学的一种有益尝试。但它毕竟是舶来品,在运用过程中应找到其与我国的学情适切点,进而提出教学导向结果为先、评估证据清晰可视、情境任务切实可行等系列策略,以探寻语文大单元逆向设计的有效路径。

关键词：逆向教学设计大单元教学统编版高中语文

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高校乒乓球教学中课程思政融入的路径探索

冰雪体育创新研究 2024年第2期 58-60页

作者：皋萍上海应用技术大学上海201418

高校乒乓球具有竞技性、健身性等特征,将其与课程思政相融合,可以促进高校学生的全面发展,为他们更好地应对不良思想与负面情绪,为德才兼备的优秀人才提供必要的助力。基于此,该文立足于课程思政融入高校乒乓球教学中的路径,从四方面,... 详细信息

高校乒乓球具有竞技性、健身性等特征,将其与课程思政相融合,可以促进高校学生的全面发展,为他们更好地应对不良思想与负面情绪,为德才兼备的优秀人才提供必要的助力。基于此,该文立足于课程思政融入高校乒乓球教学中的路径,从四方面,即深入挖掘思政元素、培养学生的良好行为习惯、增强高校体育教师的思政意识和提供教学实践的机会,进行了详细探讨,以期能给高校体育教师落实“课程思政”的内容提供一些启发。

关键词：高校乒乓球思政元素良好习惯思政意识实践机会

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优秀戏曲文化中蕴含的教育价值探析

魅力湖南

魅力湖南 2024年第5期 8-10页

作者：吴萍萍枣庄学院

戏曲，作为中华民族独有的艺术明珠，深深植根于华夏文明沃土。它不仅是中华民族感悟世界、表达情感的独特渠道，更是中华民族精神在教育领域的集中展现和关键传承载体。戏曲以其精雕细琢的艺术形象，构筑起连接观众与深层文化内涵的桥... 详细信息

戏曲，作为中华民族独有的艺术明珠，深深植根于华夏文明沃土。它不仅是中华民族感悟世界、表达情感的独特渠道，更是中华民族精神在教育领域的集中展现和关键传承载体。戏曲以其精雕细琢的艺术形象，构筑起连接观众与深层文化内涵的桥梁，对社会思想观念、伦理道德、行为规范、风俗习惯等产生深远影响。在众多媒体形态中，戏曲的功能价值独树一帜，无可替代。在大学校园中传承戏曲文化，不仅有助于唤起大学生对传统文化的热爱与尊重，更对促进民族文化的传承与发展、维护文化多样性具有重大而深远的意义和价值。

关键词：戏曲文化民族精神教育价值戏曲精神世界

探索自然,自主成长:幼儿园情境课程建构实施研究——以“快乐行走”活动为例

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当代家庭教育 2024年第11期 132-134页

作者：陈丽萍淄博师范高等专科学校附属幼儿园

随着教育改革进程的不断推进,原有的单一、固化的教学模式已经无法满足幼儿成长与发展的需求,幼儿教师越来越重视幼儿园情境课程建构质量。坚持以幼儿为中心,严格遵循教育改革要求,积极推进幼儿园情境课程的建构与实施。教师在实际开展... 详细信息

随着教育改革进程的不断推进,原有的单一、固化的教学模式已经无法满足幼儿成长与发展的需求,幼儿教师越来越重视幼儿园情境课程建构质量。坚持以幼儿为中心,严格遵循教育改革要求,积极推进幼儿园情境课程的建构与实施。教师在实际开展情境教学活动时,以“快乐行走”为主要方式,提供真实情境,开展丰富活动,从而实现对幼儿的全面化培养。

关键词：幼儿园情境课程建构快乐行走

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浅议新课标下的初中语文阅读教学

中学教学参考 2024年第3期 19-21页

作者：蒋艳萍广西全州县教育局教研室 541500

在新课标深入推进的教育背景下,初中语文阅读教学在实践和理论层面面临新挑战和新要求。因此,结合实际,对教学进行各方面的改革提升,成了初中语文教师关注的重点。文章基于新课标理论与课堂教学实践的结合,归纳出了目前初中语文阅读教... 详细信息

在新课标深入推进的教育背景下,初中语文阅读教学在实践和理论层面面临新挑战和新要求。因此,结合实际,对教学进行各方面的改革提升,成了初中语文教师关注的重点。文章基于新课标理论与课堂教学实践的结合,归纳出了目前初中语文阅读教学中存在的各项问题,再围绕问题原因分析,提出教学优化建议,以期提升初中语文阅读教学质量。

关键词：新课标初中语文阅读教学

透刺吞咽针联合电刺激治疗脑梗塞后吞咽障碍临床研究

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实用中医药杂志 2024年第6期40卷 1037-1039页

作者：崔丽萍河南省新密市中医院康复科河南郑州452370

目的:观察透刺吞咽针联合电刺激治疗脑梗塞后吞咽障碍的疗效。方法:140例按照随机数字表法分为两组各70例,两组均用电刺激治疗,研究组加用透刺吞咽针治疗。结果:研究组总有效率、BI、FOIS和RSST评分高于对照组(P<0.05),洼田饮水试验评... 详细信息

目的:观察透刺吞咽针联合电刺激治疗脑梗塞后吞咽障碍的疗效。方法:140例按照随机数字表法分为两组各70例,两组均用电刺激治疗,研究组加用透刺吞咽针治疗。结果:研究组总有效率、BI、FOIS和RSST评分高于对照组(P<0.05),洼田饮水试验评分低于对照组(P<0.05),咽期吞咽时间短于对照组(P<0.05)。结论:透刺吞咽针联合电刺激治疗脑梗塞后吞咽障碍效果较好,且安全。

关键词：脑梗塞后吞咽障碍透刺吞咽针电刺激

农村集体产权制度改革进程中面临的治理困境及对策

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现代农村科技 2024年第6期 11-13页

作者：杨丽萍卓尼县农牧业集体经济经营管理站甘肃卓尼747600

随着我国新农村建设进程的持续深化以及农村集体经济的不断发展,农村集体资产管理工作难度在随之提升,产权归属模糊等问题也愈发突出。农村集体产权制度改革作为保障农民财产权益以及推动农村地区进一步发展的重要举措,对于农民收入的... 详细信息

随着我国新农村建设进程的持续深化以及农村集体经济的不断发展,农村集体资产管理工作难度在随之提升,产权归属模糊等问题也愈发突出。农村集体产权制度改革作为保障农民财产权益以及推动农村地区进一步发展的重要举措,对于农民收入的增长以及乡村振兴战略的实施有着重大现实意义。文章分析了农村集体产权制度改革的必要性及其面临的治理困境,并围绕完善改革制度、加快改革进程以及打造专业农经队伍等方面,对深化农村集体产权制度改革的有效策略进行了论述。

关键词：农村集体产权制度治理困境改革策略