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低温纤维素降解细菌Duganella sp.的分离及降解能力解析

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微生物学通报 2024年第6期51卷 2158-2169页

作者：陈昭王敬红邓常宇邹世杰范寒雪魏丹孙宇峰王伟东黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院黑龙江大庆163319 东北林业大学生命科学学院黑龙江哈尔滨150400 北京市农林科学院植物营养与资源环境研究所北京100097 黑龙江省科学院大庆分院黑龙江大庆163319

【背景】低温是寒区秸秆还田后微生物降解的主要限制因素之一。【目的】获得低温纤维素降解细菌以提高寒区秸秆资源化利用率低的问题。【方法】取冬季土壤样品进行富集,以羧甲基纤维素钠(sodium carboxymethyl cellulose, CMC-Na)为唯... 详细信息

【背景】低温是寒区秸秆还田后微生物降解的主要限制因素之一。【目的】获得低温纤维素降解细菌以提高寒区秸秆资源化利用率低的问题。【方法】取冬季土壤样品进行富集,以羧甲基纤维素钠(sodium carboxymethyl cellulose, CMC-Na)为唯一碳源,采用稀释涂布等方法分离纯培养菌株,通过单因素试验及正交试验对菌株产酶条件进行优化。【结果】获得一株15℃条件下降解纤维素的细菌,初步归类为杜擀氏菌属(Duganella)。其最佳产酶条件为:培养温度15℃,初始pH值7.0,装液量50/100 mL,接种量12.5%,此时的CMC酶活最高为398.2 U/mL,比优化前提高了40.45%。菌株在最佳培养条件下对滤纸、水稻秸秆和玉米秸秆的降解率分别为19.24%、9.48%和7.30%。【结论】本研究为寒区秸秆降解微生物资源提供了新的菌种资源,同时为后续低温纤维素降解菌株的研究提供了数据参考。

关键词：低温纤维素降解产酶条件优化

芽孢八叠球菌(Sporosarcina sp.) N2的分离与低温降解木质素的特征解析

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微生物学通报 2024年

作者：徐一鸣王敬红徐红敏邓常宇范寒雪邹世杰 Aman Khan 李祥锴赵洪颜魏丹王伟东黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院东北林业大学生命科学学院东北盐碱植被恢复与重建教育部重点实验室兰州大学生命科学学院延边大学农学院北京市农林科学院植物营养与资源环境研究所

【背景】东北地区每年都会产生大量的作物秸秆类农业废弃物，低温导致自然条件下秸秆降解缓慢。【目的】筛选耐低温高效降解木质素的细菌，探究其木质素降解相关途径。【方法】通过形态学及16S rRNA基因测序进行菌株鉴定，在低温条件下... 详细信息

【背景】东北地区每年都会产生大量的作物秸秆类农业废弃物，低温导致自然条件下秸秆降解缓慢。【目的】筛选耐低温高效降解木质素的细菌，探究其木质素降解相关途径。【方法】通过形态学及16S rRNA基因测序进行菌株鉴定，在低温条件下进行木质素降解条件优化，利用转录组学方法对菌株木质素降解特征进行分析。【结果】筛选了一株能在15 ℃条件下高效降解木质素的菌株芽孢八叠球菌(Sporosarcina sp.) N2，低温培养8 d木质素的降解率为20.8%，条件优化后提高至31.7%。通过转录组测序分析确定不同时期间的差异表达基因，发现与抗冻、木质素降解相关的功能基因在不同降解时期上下调变化明显，通过其基因表达推测了该菌株木质素降解途径为苯甲酸途径与原儿茶酸途径。【结论】本研究丰富了低温木质素降解微生物资源，为后续秸秆低温生物强化降解提供了数据支持。

关键词：木质素生物降解芽孢八叠球菌属低温酶活性

一株木质素降解细菌的分离、鉴定与降解条件优化

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黑龙江八一农垦大学学报 2024年第4期36卷 71-79页

作者：张亚莉王敬红洪艳华晏磊章圣龙崔宗均王伟东农业农村部东北平原农业绿色低碳重点实验室/黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院大庆163319 东北林业大学生命科学学院黑龙江八一农垦大学农学院中国农业大学农学院黑龙江国宏节能环保有限公司

高效降解和转化木质素的微生物资源对于秸秆类生物质资源化利用至关重要。通过梯度稀释和苯胺蓝脱色法从木质素降解复合菌系中筛选出木质素降解细菌,经16S rRNA和生理生化试验将菌株归类为Pseudomonas guguanensis。采用单因素、Placket... 详细信息

高效降解和转化木质素的微生物资源对于秸秆类生物质资源化利用至关重要。通过梯度稀释和苯胺蓝脱色法从木质素降解复合菌系中筛选出木质素降解细菌,经16S rRNA和生理生化试验将菌株归类为Pseudomonas guguanensis。采用单因素、Plackett-Burman和响应面分析的方法确定菌株最佳培养条件。单因素试验表明:木质素添加量、装液量、pH为显著影响因子;响应面试验确定最佳培养条件:装液量为28mL·100 mL^(-1)、木质素添加量为0.6g·L^(-1) pH为7.4。在此条件下,木质素降解率为29.1%,比优化前提高了16.4%,研究丰富了降解木质素的微生物资源。

关键词：木质素细菌降解条件优化假单胞菌

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微博对高校思想政治教育的挑战与应对

现代传播（中国传媒大学学报） 2012年第5期34卷 143-144页

作者：王敬红国家教育行政学院思政部

微博的出现标志着个人互联网时代的到来。作为时代宠儿,大学生是我国手机拥有率最高的群体之一,借助手机媒介,微博融入了大学生的日常学习生活,并对其思想和行为产生着重要的影响。

关键词：微博高校思想政治教育高等教育

关于媒介方面的素养教育:我国大学生思想政治教育的新视阈

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思想理论教育导刊 2009年第7期 104-107页

作者：王敬红国家教育行政学院思想政治教育教研部北京102617

在日益复杂的媒介环境中,对民众尤其是"触网率"较高的大学生进行关于媒介方面的素养教育已成一项紧迫任务。应将关于媒介方面的素养教育纳入我国大学生思想政治教育的视阈。大学生思想政治教育要为关于媒介方面的素养教育提供方向性引领... 详细信息

在日益复杂的媒介环境中,对民众尤其是"触网率"较高的大学生进行关于媒介方面的素养教育已成一项紧迫任务。应将关于媒介方面的素养教育纳入我国大学生思想政治教育的视阈。大学生思想政治教育要为关于媒介方面的素养教育提供方向性引领;关于媒介方面的素养教育要努力成为大学生思想政治教育的一条重要途径;要借鉴关于媒介方面的素养教育的先进教学模式和方法,提升大学生思想政治教育的效果。

关键词：媒介素养教育思想政治教育有效结合

传播学视野下的高校思想政治教育说服策略研究

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现代传播（中国传媒大学学报） 2010年第8期32卷 114-117页

作者：王敬红国家教育行政学院思想政治教育教研部

说服研究是传播学研究的重要领域。霍夫兰"说服模型"揭示了说服效果生成的影响因素与内在机制,对高校思想政治教育有效性研究提供了理论框架和研究路径。本文借鉴霍夫兰"说服模型"及与说服相关的理论成果,对高校思想政治教育中的说服要... 详细信息

说服研究是传播学研究的重要领域。霍夫兰"说服模型"揭示了说服效果生成的影响因素与内在机制,对高校思想政治教育有效性研究提供了理论框架和研究路径。本文借鉴霍夫兰"说服模型"及与说服相关的理论成果,对高校思想政治教育中的说服要素进行分析,在此基础上提出相应的说服策略,旨在为高校思想政治教育工作者提供参考和启示。

关键词：霍夫兰“说服模型” 高校思想政治教育说服说服要素

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大学院长的角色焦虑与调适

国家教育行政学院学报 2020年第4期 72-79页

作者：王敬红国家教育行政学院北京102617

大学院长处于"行政权力与学术权力的交叉点上",是一面折射大学内部深层次矛盾的镜子。院长角色的"矛盾性"根源在于大学文化在核心上的矛盾性。矛盾冲突带来焦虑。对19位院长的质性研究发现,院长角色焦虑主要集中在时间焦虑、关系焦虑、... 详细信息

大学院长处于"行政权力与学术权力的交叉点上",是一面折射大学内部深层次矛盾的镜子。院长角色的"矛盾性"根源在于大学文化在核心上的矛盾性。矛盾冲突带来焦虑。对19位院长的质性研究发现,院长角色焦虑主要集中在时间焦虑、关系焦虑、制度焦虑三个方面。院长角色调适是对焦虑进行的适应性调整,有内求与外求两种路径。内求即自我调适,集中在思想和技术两个层面;外求主要指外部的条件保障与制度支持。研究旨在丰富大学院长研究的成果,并对推进大学治理实践提供有价值的参照。

关键词：大学院长双肩挑角色焦虑角色调适制度支持

基于教师主体的高校思想政治教育说服要素分析与模型构建

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思想理论教育导刊 2010年第7期 92-96页

作者：王敬红国家教育行政学院思想政治教育教研部北京102617

目前高校思想政治理论教育还存在有效性不足等诸多问题。霍夫兰"说服模型"揭示了说服效果生成的影响因素与内在机制,为高校思想政治教育有效性研究提供了理论框架和研究路径。其中与教师有关的说服要素包括教师自身的可信性特征、教学... 详细信息

目前高校思想政治理论教育还存在有效性不足等诸多问题。霍夫兰"说服模型"揭示了说服效果生成的影响因素与内在机制,为高校思想政治教育有效性研究提供了理论框架和研究路径。其中与教师有关的说服要素包括教师自身的可信性特征、教学内容和教学方法等,按照真假说服的判断标准,对"真说服"的产生发挥着不同作用。通过对三要素致效结构的分析,在霍夫兰"说服"模型的基础上,构建基于教师主体的高校思想政治教育说服模型,为提升高校思想政治教育有效性提供启示。

关键词：霍夫兰说服模型高校思想政治教育教师说服要素模型构建

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网络传播:研究方法的困惑与思考

现代传播（北京广播学院学报） 2003年第1期 109-111页

作者：陈燕王敬红河北大学新闻传播学院编辑出版研究所 071002

网络传播改变了传统的大众传播模式 ,对传播学研究方法提出了许多新课题。文章从四个方面对网络传播的研究方法进行了分析和思考 ,希望研究一些能解决网络传播问题的新方法。

关键词：网络传播传播学研究线性研究方法受众研究方法控制方法多媒体研究方法