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教学参考书的作用及其发挥
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教学与管理（理论版） 2014年 第9期 140-142页
作者： 王奎群 陕西渭南师范学院教育与公共管理学院
教学参考书是重要的课程资源,它能帮助教师领会教材的编写理念,正确地理解教材内容,明确教学目标和要求,促进教师教学理念改进和提高。教师在备课时需要教参,但不能依赖教参。发挥教参的有效作用,首先要对教材独立钻研,其次对教参提供... 详细信息
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中共永宁山支部——保安县第一个党支部筹建始末
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兰台世界（上旬） 2012年 第1期 47-48页
作者： 王奎群 渭南师范学院教育科学学院
陕西行志丹县是一块革命的土地。1928年夏，刘志丹在这里创建了第一个党团支部“中共永宁山支部”。
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地方师范院校毕业生就业心理偏差及调适
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中国成人教育 2017年 第20期 80-81页
作者： 王奎群 渭南师范学院教育科学院
地方师范院校的毕业生在就业时具有就业地域高度集中、求职途径以学校就业网和招聘会为主以及就业后频繁更换工作的特点。与综合性大学及重点师范院校的毕业生相比,地方师范院校毕业生就业难的问题更加突出。在就业过程中,他们容易产生... 详细信息
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《伤逝》主题再探讨——兼与王永兵先生商榷
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求索 2013年 第3期 147-149页
作者： 王奎群 渭南师范学院教育科学学院
王永兵先生认为《伤逝》是一部自我质询的小说,在"我是谁"的反复疑问中,小说经历了"我是我自己的"到"我不是我自己的"自我否定。这种看法有失偏颇。涓生与子君是受"五四"新文化运动影响的知识分子,铸就涓生与子君爱情悲剧的原因,首先是... 详细信息
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渭华起义的导火线——宣化事件考略
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兰台世界（上旬） 2013年 第1期 47-48页
作者： 王奎群 渭南师范学院教育科学学院
1928年5月1日爆发的渭华起义,是当时西北地区规模最大、影响最深的一次暴动,也是在全国有重大影响的重要起义之一[1]。党和国家领导人邓小平、习仲勋、徐向前等人对渭华起义给予高度评价并分别题词。邓小平的题词是:"渭华起义烈士永垂不... 详细信息
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农村留守儿童存在的问题及对策探讨——以渭南市为例
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教学与管理（理论版） 2015年 第1期 41-43页
作者： 王奎群 渭南师范学院教育与公共管理学院 陕西渭南714099
农村留守儿童问题是我国社会转型时期必然出现的社会问题,本文以渭南为例,探讨农村留守儿童在成长教育中存在的问题及对策。农村大量剩余劳动力与经济相对落后的矛盾、多年来形成的城乡二元结构、读书无用论思想的冲击、教育经费的不足... 详细信息
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智勇双全的抗日英雄石嘉植
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兰台世界 2014年 第19期 138-139页
作者： 王奎群 渭南师范学院教育与公共管理学院
自1937年8月参加抗战到1943年5月英勇就义,石嘉植用勇敢和智慧,创造了一个又一个与日寇英勇斗争的神话。1938年2月,石嘉植带领一个加强班到日军驻地"剖腹侦查",被授予"威震敌胆的英雄"称号。
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叶圣陶的语文教师观
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中国成人教育 2015年 第3期 107-109页
作者： 王奎群 渭南师范学院
语文是一门工具性学科,帮助学生养成使用语文的良好习惯是语文教学的主要任务,语文教师在教学中出现问题,往往是由于对语文教学的认识出现了偏差。叶圣陶是我国现代著名作家,也是一位影响深远的教育家。多年的教育生涯使他对教师的品格... 详细信息
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虐童事件频发的原因及对策
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今日中国论坛 2013年 第12期 244-245页
作者： 王奎群 渭南师范学院教育与公共管理学院
虐童事件的频发,不仅深深地刺痛了广大家长的内心,而且引起了公众的强烈愤慨。只有政府对学前教育经费的投入不断加大,教育主管部门的监管真正到位,幼儿园领导的人文关怀切实有效,幼儿教师的素养逐步提高,虐童事件才能少发生乃至不发生。
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语文教材鲁迅作品“我”之群象分析
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中学语文教学参考 2015年 第8X期 42-44页
作者： 王奎群 陕西省渭南师范学院
研究语文教材鲁迅小说,有一个有趣的群像"我"——除《阿Q正传》《药》外,还有《孔乙己》《故乡》《社戏》《一件小事》《祝福》《狂人日记》《伤逝》等均采用了第一人称的写法。鲁迅为什么热衷采用第一人称的写法?小说中的"我"在作品中... 详细信息
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