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物理化学基础实验成绩评定方法初探

实验科学与技术 2013年第5期11卷 272-274页

作者：赵明钟志宇李宏刚王健礼王玉良四川大学化学实验中心成都610064

根据物理化学实验教学的特点和具体情况,对传统的物理化学实验考核方案进行了分析,阐释了3种常见的成绩评定方法的利弊。讨论了科学合理的物理化学实验成绩评定方案对实验教与学的影响及其重要性。在原有综合性考核的基础上,结合教学实... 详细信息

根据物理化学实验教学的特点和具体情况,对传统的物理化学实验考核方案进行了分析,阐释了3种常见的成绩评定方法的利弊。讨论了科学合理的物理化学实验成绩评定方案对实验教与学的影响及其重要性。在原有综合性考核的基础上,结合教学实践,就实验考核内容、实验考试方式和实验成绩评定标准等对物理化学实验考核方案提出改革建议,并制定了详细的实施细则。

关键词：物理化学实验成绩评定改革建议

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正癸烷高温高压下等压热容测定新方法

当代化工 2016年第10期45卷 2395-2398页

作者：高新科周灏柳朋浩朱权王健礼李象远四川大学化学与工程学院四川成都610065 四川大学化学学院四川成都610065

针对航空燃料高温高压条件下的等压热容测试,建立了一种新的在线测量装置和测试方法。通过冷、热油对冲混合方式,基于能量守恒原理建立了等压热容的计算公式;基于自制的燃料高温高压流动装置,增加混油和测温部件建立了等压热容测试的实... 详细信息

针对航空燃料高温高压条件下的等压热容测试,建立了一种新的在线测量装置和测试方法。通过冷、热油对冲混合方式,基于能量守恒原理建立了等压热容的计算公式;基于自制的燃料高温高压流动装置,增加混油和测温部件建立了等压热容测试的实验装置。通过对相关物理量测试不确定度分析,计算得到等压热容的相对扩展不确定度为±3.78%;采用纯水进行标定,验证了该方法测试等压热容的可靠性和精确性。采用航空燃料中的常用组分正十烷,实验测定了在2.1和3.0MPa压力下的等压热容数据,与采用Supertrapp软件的拟合值吻合很好,误差基本在±5%以内。

关键词：正癸烷高温高压等压热容电加热

Fe/CexZr0.9-xLa0.1O1.95-Al2O3整体式催化剂对甲烷稀薄燃烧的催化性能

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Fe/CexZr0.9-xLa0.1O1.95-Al2O3整体式催化剂对甲烷稀薄燃烧的催...

Pt／La-Al2O3＋Ce0.5Zr0.5O2催化燃烧脱除饮食油烟

第六届全国环境催化与环境材料学术会议

作者：陈永东曹红岩廖传文朱艺刘志敏王健礼龚茂初陈耀强四川大学化学学院绿色化学与技术教育部重点实验室

甲烷是可再生的清洁能源,储藏量丰富,热值较高。研究和开发甲烷燃烧催化剂一直是人们研究的热点。普遍认为贵金属催化剂活性高,但其耐热性差、易烧结、价格昂贵。因此过渡金属氧化物催化剂受到人们越来越多的关注,其中氧化铁价廉易得,... 详细信息

甲烷是可再生的清洁能源,储藏量丰富,热值较高。研究和开发甲烷燃烧催化剂一直是人们研究的热点。普遍认为贵金属催化剂活性高,但其耐热性差、易烧结、价格昂贵。因此过渡金属氧化物催化剂受到人们越来越多的关注,其中氧化铁价廉易得,对CO的选择性高且不易烧结。目前,以氧化铁为主要活性组分的甲烷燃烧催化剂的研究主要集中在颗粒式钙钛矿型催化剂和颗粒式六铝酸盐型催化剂上,还有很多研究只是把氧化铁作为助剂,对负载型Fe基整体式催化剂的研究不多。近年来CeO-ZrO固溶体储氧材料载体备受关注。为了提高CeO-ZrO复合氧化物的织构和结构稳定性,研究将具有大比表面积的氧化铝材料和具有高储氧性能的铈锆储氧材料制备成一种新型的CeO2-ZrO-AlO复合材料。这种载体材料同时兼有OSM(储氧材料)和AlO的优点,即既有储氧能力,又有较高比表面和抗热老化能力。

关键词： Fe基整体式催化剂稀薄甲烷催化燃烧 CexZr0.90-xLa0.1O1.95-Al2O3储氧材料

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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中国稀土学报 2006年第5期24卷 533-533页

作者：王健礼钟俊波龚茂初刘志敏赵明陈耀强四川大学化学学院四川成都610064

采用浸渍法制备了低贵金属含量的Pt／La2O3，Pt／La—Al2O3＋Pt／OSM（2：1），Pt／La—Al2O3＋Pt／OSM（1：1），Pt／La—Al2O3＋Pt／OSM（1：2）4种整体式催化剂，在固定床反应器中对催化活性进行了评价。结果表明，稀土储氧材料（OS... 详细信息

采用浸渍法制备了低贵金属含量的Pt／La2O3，Pt／La—Al2O3＋Pt／OSM（2：1），Pt／La—Al2O3＋Pt／OSM（1：1），Pt／La—Al2O3＋Pt／OSM（1：2）4种整体式催化剂，在固定床反应器中对催化活性进行了评价。结果表明，稀土储氧材料（OSM）的添加有利于提高催化活性，降低油烟完全转化温度。La-Al2O3和OSM的质量比为1：1时催化活性最好，油烟完全转化温度为270℃，其空速适用范围是一至六万。该催化剂具有良好的应用前景。

关键词：饮食油烟催化燃烧稀土储氧材料整体式催化刑

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甲醇裂解的创新实验

实验科学与技术 2014年第5期12卷 3-7页

作者：赵明张利华钟志宇王健礼郭彩红李宏刚四川大学化学学院成都610064

为了全面掌握流动法—甲醇裂解实验中催化剂的活性,采用浸渍法制备了Pd/CeO2-ZrO2(Pd/CZ)和Pd-Co/CeO2-ZrO2(Pd-Co/CZ)催化剂。运用X射线衍射、N2吸附-脱附、储氧量测定、CO化学吸附、H2程序升温还原(H2-TPR)和X射线光电子能谱对催化剂... 详细信息

为了全面掌握流动法—甲醇裂解实验中催化剂的活性,采用浸渍法制备了Pd/CeO2-ZrO2(Pd/CZ)和Pd-Co/CeO2-ZrO2(Pd-Co/CZ)催化剂。运用X射线衍射、N2吸附-脱附、储氧量测定、CO化学吸附、H2程序升温还原(H2-TPR)和X射线光电子能谱对催化剂进行了表征,考察了其催化甲醇裂解反应活性。结果表明,Co的添加不仅提高了催化剂的储氧性能,而且大大提高了催化剂活性组分的分散程度,同时,使得金属和载体间相互作用增强,增加了Pd周围的电子密度,使Pd保持在部分氧化状态Pdδ+(0<δ<2),进而提高了甲醇催化裂解反应的活性,280℃时甲醇能达到完全裂解,实验效果得到明显改善。

关键词：钯钴甲醇裂解铈锆复合氧化物创新实验

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在物理化学实验教学中提升学生的综合能力

广州化工 2023年第6期51卷 226-228,244页

作者：任成军王健礼孟祥光李坤郑成斌游劲松四川大学化学学院四川成都610064

通过对物理化学实验教学方式的改进,着力提升学生的综合能力。即是查阅文献能力、分析问题和解决问题的能力、创新思维能力、实验原理和方法的应用能力、演讲与辩论能力、课后反思能力。实验教改过程中明显感受到学生除了专业知识和实... 详细信息

通过对物理化学实验教学方式的改进,着力提升学生的综合能力。即是查阅文献能力、分析问题和解决问题的能力、创新思维能力、实验原理和方法的应用能力、演讲与辩论能力、课后反思能力。实验教改过程中明显感受到学生除了专业知识和实验技能的增长,科研素养和团队协作能力逐渐加强;学习能力和创新能力渐渐提升;脱稿演讲与辩论增强了学生的自信心和表现力。

关键词：物理化学实验教学方式综合能力

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物理化学实验课堂讲解探讨

广州化工 2023年第2期51卷 322-324,327页

作者：任成军王健礼孟祥光郑成斌杨成游劲松四川大学化学学院四川成都610064

基础实验课堂讲解的深度和广度及形式将直接影响教学效果。以物理化学实验为例,作者用“比拟”的教学方式讲解基本概念和原理便于学生理解,加强学生对实验方法通用性的认识以便在科研中灵活应用,拓展讲解与实验相关的知识使学生获得的... 详细信息

基础实验课堂讲解的深度和广度及形式将直接影响教学效果。以物理化学实验为例,作者用“比拟”的教学方式讲解基本概念和原理便于学生理解,加强学生对实验方法通用性的认识以便在科研中灵活应用,拓展讲解与实验相关的知识使学生获得的知识更系统,通过拓宽实验条件的探究讨论让学生了解一些实验研究方法,着力引导学生对实验进行深入思考。作者与同行一起探讨实验课堂讲解这个永恒的主题。

关键词：物理化学实验课堂讲解基本概念实验原理实验方法通用性知识延展性探究性讨论实验思考

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“化学+”多维协同育人模式构建与实践

四川大学学报（自然科学版） 2023年第6期60卷 1-5页

作者：王玉忠郑成斌宋飞游劲松苏燕姜林祝良芳胡常伟陈思翀谢均李梦龙肖波王健礼夏传琴四川大学化学学院成都610065

化学是一门中心学科,对创新型国家建设意义重大.高校肩负着培养兼具社会主义核心价值观和科创能力的高质量化学专业人才的重任,但在一定程度上存在“重智育轻德育”“重科研轻教学”以及“重知识轻能力”的问题.本文作者王玉忠教授长期... 详细信息

化学是一门中心学科,对创新型国家建设意义重大.高校肩负着培养兼具社会主义核心价值观和科创能力的高质量化学专业人才的重任,但在一定程度上存在“重智育轻德育”“重科研轻教学”以及“重知识轻能力”的问题.本文作者王玉忠教授长期倡导本科创新教育、深耕教学改革,牵头创建了“化学+”多维协同育人新模式,构建了社会主义核心价值观和科创能力贯穿人才培养全过程的新体系.通过院士引领“化学+”育人模式的构建、实践及推广,探索出一条高水平化学人才培养的新途径.

关键词：高等教育化学人才培养多维协同育人模式

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基于消费者介入理论的在线购买行为影响要素及预测研究

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管理工程学报 2025年第2期39卷 144-161页

作者：陶婉琼王子卓王健浙江工商大学统计数据工程技术与应用协同创新中心浙江大学管理学院浙江吉利控股集团有限公司浙江工商大学管理工程与电子商务学院浙江工商大学现代商贸研究中心

本文主要研究消费者在线购买行为的影响。本文首先从参与强度、消费者类型、购物流程类型和广告点击次数四个维度定义了表征消费者在线购买决策心理特征的消费者介入水平,然后基于消费者介入理论分别从群体水平和个体水平的视角分析消... 详细信息

本文主要研究消费者在线购买行为的影响。本文首先从参与强度、消费者类型、购物流程类型和广告点击次数四个维度定义了表征消费者在线购买决策心理特征的消费者介入水平,然后基于消费者介入理论分别从群体水平和个体水平的视角分析消费者介入水平维度对其购物数量和购物时间间隔等行为的影响。以此为基础,本文采用多种机器学习方法构建了消费者在线购买行为预测模型。通过对不同预测模型的比较发现,神经网络回归模型对购物数量预测的误差性最小和拟合度最高,而梯度提升回归模型对购物时间间隔预测的性能最好。同时,通过特征变量的重组设置对比实验,本文验证了在购买行为预测模型中引入介入水平维度的有效性和合理性。研究结果揭示了消费者介入水平对在线购买行为的影响规律,不仅丰富了相关理论,而且对网购平台和商家精确预测消费者购买行为、优化服务策略等方面具有重要的指导意义。

关键词：决策科学电子商务消费者介入在线购买行为预测模型

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