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小学中年级作文儿童化观察的实践

教学与管理（小学版） 2006年第9期 54-56页

作者：王乐之北京师范大学文学院

观察在作文教学中的作用不容置疑.小学中年级是培养观察能力的关键期,当下中年级作文中观察教学如何呢?学生的观察内容仅限于教材中要求的,到了写作文时才去观察,没有形成观察习惯;教师过分强调观察方法、顺序的指导,对学生观察中的情... 详细信息

观察在作文教学中的作用不容置疑.小学中年级是培养观察能力的关键期,当下中年级作文中观察教学如何呢?学生的观察内容仅限于教材中要求的,到了写作文时才去观察,没有形成观察习惯;教师过分强调观察方法、顺序的指导,对学生观察中的情感较少关注;观察与实践活动结合不多,即使有,活动目的也很功利,过分单一地将活动理解为观察,作文,剥夺了活动对培养学生其他素养的作用,学生不能全身心地投入;每次观察教师都提供了详细的提纲,使学生的观察顺序、方法雷同,学生的自我观察淹没在集体观察的海洋中,没有个性;或者,走向另一个极端,认为学生是学习的主体,观察什么、怎么观察,都由学生说了算,缺乏指导,放任自流.

关键词：小学中年级语文作文教学实践活动儿童化学生观观察顺序观察能力观察习惯

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实施多种策略提高识字兴趣

小学语文教学 2007年第11期 26-27页

作者：王乐之北京师范大学文学院

心理学研究表明，小学生处于身心发展的初级阶段，各方面都缺乏持久性、连续性和稳定性。因此，在进行识字教学时要保持教学内容的丰富，学习形式的新颖，情境的有情有趣，变被动为主动，变“要我学”为“我要学”。

关键词：识字兴趣心理学研究身心发展教学内容学习形式小学生持久性稳定性

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东濮凹陷文23气田提高采收率研究

东濮凹陷文23气田提高采收率研究

作者：王乐之西南石油大学

学位级别：硕士

剩余油气和提高采收率研究是各石油生产国极为重视的一项研究课题。油气田经过长期开发后，就进入了开发中、后期，这时油田普遍高-特高含水，气藏地层、井口压力都接近废弃压力，油气产量已呈或即将呈递减趋势，但油气藏中仍有相当的... 详细信息

剩余油气和提高采收率研究是各石油生产国极为重视的一项研究课题。油气田经过长期开发后，就进入了开发中、后期，这时油田普遍高-特高含水，气藏地层、井口压力都接近废弃压力，油气产量已呈或即将呈递减趋势，但油气藏中仍有相当的油气可采储量未被采出。在当今世界石油天然气供求矛盾日渐突出的情况下，通过深化地质认识，研究剩余油气的分布，认识和开发油田剩余油气，提高石油天然气的采收率已成为老油气田开发中最紧迫的工作。国内外文献以高含水期剩余油分布和提高采收率的研究很多，但剩余天然气分布研究相对较少，尤其是对于具边底水、块状、层状特征共存的典型低渗断块砂岩气田。本文以我国东部已开发的最大的整装砂岩气田—东濮凹陷文23气田为研究目标，以气田提高采收率技术政策为研究重点，运用沉积学、构造地质学、储层地质学、气藏工程理论，应用Geoframe构造研究、气藏工程、Eclips数值模拟、生产测井、现代试井等技术方法，以气藏精细描述为基础，重点落实了气藏构造、小断层分布及封闭性、储层、隔层展布及地质储量分布，在此基础上，分压力单元计算气田压降储量，研究了气藏储量动用状况、产能特征，应用数值模拟技术研究剩余气的分布，在对开发现状模拟的基础上，制定了提高气藏采收率的技术对策。提出保持气田稳产和提高采收率的主要思路是：提高气井完善程度、ES3-8低产气井上返ES1-2气藏、局部钻调整井及改造集输管网，高、低压分输或增压外输。通过预测，对ES3-8气藏11口井进行补孔、压裂措施，并钻4口调整井，气田能稳产到2007年，预测16年后采收率提高2.98％;在此基础上，把ES3-8气藏6口低产井上返与ES1-2合采，还能延长稳产期3年，采收率提高4.2％。，当外输压力由3.92MPa降至1.0MPa时，采收率可提高3.6％。为文23气田保持稳产和提高开发水平提供了依据，同时也提出了剩余气开采的可行性。

关键词：剩余气提高采收率分布开采

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广域网传输中数据与协议优化研究综述

计算机研究与发展 2014年第5期51卷 944-958页

作者：董苹苹王乐之孙军王建新中南大学信息科学与工程学院长沙410083

随着互联网业务的高速发展,人们越来越依赖计算机网络来获取数据信息.但广域网固有的高丢包、大延迟特性使得网络应用的性能不佳.广域网优化技术可以显著提升用户网络体验,目前已成为研究人员和各大网络设备厂商关注的热点.从影响网络... 详细信息

随着互联网业务的高速发展,人们越来越依赖计算机网络来获取数据信息.但广域网固有的高丢包、大延迟特性使得网络应用的性能不佳.广域网优化技术可以显著提升用户网络体验,目前已成为研究人员和各大网络设备厂商关注的热点.从影响网络性能的不同原因出发,对目前的广域网优化技术深入研究,详细分析了前沿的数据优化和协议优化技术.从数据压缩、数据缓存、数据预取及重复数据消除4个技术层面对数据优化技术进行了详细阐述,同时从传输层优化和应用层优化2个角度分析了协议优化技术.最后对各大广域网优化厂商的核心优化产品及关键技术进行了讨论,进一步给出了广域网优化技术的研究方向.

关键词：广域网优化压缩缓存预取重复数据消除协议优化

户部寨构造低渗致密砂岩气藏裂缝描述与预测研究

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江汉石油学院学报 2003年第3期25卷 117-119页

作者：汪功怀杨希翡王乐之车晓峰中国地质大学(北京)能源系北京10083 中原油田分公司勘探开发科学研究院河南濮阳457001 中原油田分公司西部勘探公司河南濮阳457001

东濮凹陷户部寨构造沙四段储层致密、裂缝发育,主要为高角度、未充填剪切缝,具有明显的组系特征。在岩心裂缝描述、裂缝综合识别、岩石力学试验等研究的基础上,应用三维有限元数值模拟,对该区沙四段低渗致密砂岩裂缝发育特征及其分布规... 详细信息

东濮凹陷户部寨构造沙四段储层致密、裂缝发育,主要为高角度、未充填剪切缝,具有明显的组系特征。在岩心裂缝描述、裂缝综合识别、岩石力学试验等研究的基础上,应用三维有限元数值模拟,对该区沙四段低渗致密砂岩裂缝发育特征及其分布规律进行了定量预测。预测结果表明,b1-1井-b1-2井、V353井、V318井等井区裂缝发育程度高,b2井以东地区裂缝发育程度低。

关键词：低渗致密砂岩天然气气藏裂缝数值模拟预测东濮凹陷

地质统计反演在东濮凹陷白庙气田沙三段储层预测中的应用

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石油地球物理勘探 2010年第3期45卷 398-405页

作者：边树涛狄帮让董艳蕾姜贻伟王乐之廖林中国石油大学(北京)资源与信息学院北京102249 CNPC物探重点实验室北京102249 中国石化中原油田分公司勘探开发研究院河南濮阳457001 浙江大学地球科学系浙江杭州310027 教育部含油气盆地构造研究中心浙江杭州310027

本文基于约束稀疏脉冲波阻抗反演进行地质统计反演,把标准化后的自然电位曲线作为输入参数,把稀疏脉冲反演得到的波阻抗数据体作为相关控制函数。首先,统计随机变量的直方图分布和变差函数,确定随机变量在不同方向上的变程;然后在每一... 详细信息

本文基于约束稀疏脉冲波阻抗反演进行地质统计反演,把标准化后的自然电位曲线作为输入参数,把稀疏脉冲反演得到的波阻抗数据体作为相关控制函数。首先,统计随机变量的直方图分布和变差函数,确定随机变量在不同方向上的变程;然后在每一地震道上,将随机提取的反射系数与求取的地震子波进行褶积,生成合成地震道,将合成地震道与原始地震道进行匹配,计算反演的剩余值,直到匹配程度满足精度要求为止;最后,选择合成地震记录最好的节点值作为反演结果,对下一个随机选取的节点进行反演,直到完成各个随机实现的全部反演,再对相关性大于90%的各个实现进行求均方根运算,并将获得的均方根数据体作为最终的反演结果。文中以白庙气田三维地震工区沙三段水下扇体为研究对象,在分析储层岩性、电性、物理特征的基础上,选取地震空变子波,建立低频模型,通过合理选取反演参数λ,把标准化后的自然电位曲线作为输入参数,利用约束稀疏脉冲反演和地质统计反演技术,得到的反演结果与实钻资料吻合率达到81.3%,取得了较好的效果。

关键词：陡坡带水下扇约束稀疏脉冲反演地质统计反演白庙气田沙三段

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低渗断块砂岩气藏断层封闭性研究及开发对策

中国矿业 2012年第11期21卷 80-83页

作者：王乐之李银花中国地质大学(北京)能源学院北京100083 中国石化中原油田分公司勘探开发科学研究院河南濮阳457000

对于断层发育的低渗断块型油气田,断层的封闭性是影响开发效果的重要因素之一。断层封闭性的好坏,对油气田制定开发和调整对策具有重要的意义。本文以我国东部整装断块型砂岩气田——WZ气田为例,开展了低渗断块砂岩气藏的断层封闭性研... 详细信息

对于断层发育的低渗断块型油气田,断层的封闭性是影响开发效果的重要因素之一。断层封闭性的好坏,对油气田制定开发和调整对策具有重要的意义。本文以我国东部整装断块型砂岩气田——WZ气田为例,开展了低渗断块砂岩气藏的断层封闭性研究。针对该气藏静、动态资料丰富的特点,采用岩性配置关系法、动态分析法等方法,分级别评价了WZ气田断层的封闭性。研究认为,气田的分块断层为典型的封闭断层,以块状特征为主的主块内部小断层表现为整体封闭性差的特征,且小断层封闭程度具有相对性和局部性的特点,小断层封闭性的好坏主要取决于断层两侧岩性及流体配置关系。并根据研究结果,提出了气田开发调整技术对策,为进入开发中后期的气田调整提供了依据。

关键词：低渗断层气藏封闭性开发底水

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从绘本阅读构建小学生阅读力

新课程（教研版） 2014年第4期 59-60页

作者：王乐之北京师范大学实验小学

绘本阅读已经成为阅读研究的热点，根据目前绘本阅读教学现状及国际阅读教学趋势，旨在探讨绘本阅读中构建小学生阅读力的策略与步骤。结合阅读教学实践提出在绘本阅读中从四个步骤构建学生的阅读力：获取与推断；提问与预测；统整与提... 详细信息

绘本阅读已经成为阅读研究的热点，根据目前绘本阅读教学现状及国际阅读教学趋势，旨在探讨绘本阅读中构建小学生阅读力的策略与步骤。结合阅读教学实践提出在绘本阅读中从四个步骤构建学生的阅读力：获取与推断；提问与预测；统整与提取；联结与发展。实践证明经历以上的步骤，学生逐渐学会阅读绘本的方法，储备起深度阅读的能力，为独立阅读与终生阅读打下基础。

关键词：绘本阅读阅读力

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小学中年级作文儿童化观察的实践

教学与管理 2006年第26期 54-56页

作者：王乐之北京师范大学文学院