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高Q Kerr介质腔内强相干光场与A型三能级原子相互作用中原子的偶极压缩效应
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量子电子学报 2004年 第3期21卷 337-341页
作者: 穆轶 侯邦品 万伦 四川师范大学物理系 四川成都610068 成都信息工程学院 四川成都610041
研究了处于高Q Kerr介质腔中强相干光场与A型三能级原子相互作用中原子的偶极压缩。着重讨论了Kerr介质、原子与光场间的耦合系数以及失谐量对原子偶极压缩的影响。
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我国生态产品价值实现政策的量化分析——基于2010—2023年政策文本的经验证据
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江汉论坛 2024年 第3期 15-20页
作者: 夏文雨 万伦 合肥工业大学马克思主义学院 安徽合肥230031 合肥工业大学经济学院 安徽合肥230031
优化调整生态产品价值实现政策的整体布局,对于加速推进经济社会转型发展具有重要意义。基于政策工具—政策目标—政策执行主体的三维分析框架,可以采用内容分析法对我国2010—2023年国家层面出台的生态产品价值实现政策进行量化分析。... 详细信息
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基于相对碳赤字的中国省际碳补偿时空格局研究
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长江流域资源与环境 2020年 第12期29卷 2572-2583页
作者: 万伦 林春鑫 陈艺 合肥工业大学经济学院 安徽合肥230009
为研究揭示中国省际碳补偿时空格局变化特征,文章对基于绝对量碳赤字的碳补偿测算模型进行了改进,构建了相对量碳赤字的碳补偿测算模型。研究结果表明:(1)2007~2017年我国碳补偿总额呈现下降趋势,且呈现出显著的阶段性,主要是受到我国... 详细信息
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建构主义教学思想及其在我国的本土化问题
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比较教育研究 2005年 第7期26卷 7-11页
作者: 万伦 淮南师范学院教育系 安徽淮南232038
建构主义教学思想对我国的教育、教学已产生重大的影响,为了更好地借鉴该思想促进我国教学改革,避免在实践中误用或泛用,本文在对建构主义知识观、学习观、教学观作简要归纳的基础上,分析其优势与局限性,指出其适应性条件,并对该理论在... 详细信息
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国家教师资格考试专用教材 教育教学知识与能力 小学
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丛书名: 国家教师资格考试专用教材
2018年
作者: 万伦 叶亚林
本书根据国家教师资格考试(小学)的考试大纲编写,具体包括四大模块:教育基础,学生指导,班级管理,教学。模块一“教育基础”,包括教育学的产生与发展、教育基础知识、基础教育新课程改革、教师专业发展、教育科研;模块二“学生... 详细信息
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基于梯度提升模型的负相关学习算法的研究与应用
基于梯度提升模型的负相关学习算法的研究与应用
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作者: 万伦 中国科学技术大学
学位级别:硕士
论文的第一个工作是关于集成学习的研究。在机器学习领域,我们把具备从经验知识中学习能力的系统或者模型叫做学习器。一般来说训练出一个学习能力较弱的模型比训练出一个学习能力较强的模型所要耗费的代价小得多。集成学习是一类特殊... 详细信息
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企业柔性的本质及其构建策略
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管理科学学报 2003年 第2期6卷 89-94页
作者: 万伦 达庆利 东南大学经济管理学院 南京210096
企业柔性是企业持续成功的重要因素之一.在综述企业柔性研究成果的基础上,基于组织能力的学习性理论赋予企业柔性以新内涵.运用系统学原理,剖析了企业柔性构成的维度、要素及其作用机理,构建了企业柔性创新性的研究框架,并结合实例提出... 详细信息
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双模真空场与两个耦合二能级原子相互作用系统的双原子偶极振幅平方压缩
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量子电子学报 2004年 第5期21卷 610-614页
作者: 穆轶 侯邦品 万伦 四川师范大学物理系 四川成都610068 成都信息工程学院 四川成都610041
研究了双模真空场与两个耦合二能级原子相互作用系统的双原子偶极振幅平方压缩。通过数值计算,讨论了原子的初始相干性及原子间偶极相互作用对该偶极压缩效应的影响。
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我国经济欠发达地区民营科技企业“升级换代”融资的对策研究
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经济问题探索 2005年 第3期 122-125页
作者: 万伦 南京大学长江三角洲经济社会发展研究中心 南京210093
我国中西部经济欠发达地区的民营科技企业从总体上看规模偏小,绝大部分企业亟待“升级 换代”。而阻碍这些地区民营科技企业“升级换代”最大的困境是缺少资金。因此,必须着力启动“1341 工程”,建立起支撑民营科技企业健康快速发展的... 详细信息
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中小学生师生关系发展特征研究
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心理科学 2007年 第4期30卷 873-877页
作者: 宋德如 万伦 滁州学院教育系 滁州239012 淮南师范学院教育系 淮南232001
本研究从学生角度去探讨中小学师生关系在亲密性、主动性和合作性等方面的特点。研究结果表明:师生关系亲密性总体呈随年级升高下降的趋势,女生在师生关系亲密性上得分比男生高;师生关系主动性总体随年级升高而降低,年级×性别的交互作... 详细信息
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