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丽江市小学纳汉双语课程教学的优化策略研究
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教师 2024年 第1期 33-35页
作者: 牛蕾 丽江文化旅游学院 云南丽江674199
文章主要针对丽江市小学纳汉双语教学现状进行调研,从师资、学情、教材、教学效果、教学评价体系几方面分析了目前丽江市小学纳汉双语课程教学中主要存在的问题。然后提出了几点优化策略,主要包括优化人才队伍结构、优化双语教育机制、... 详细信息
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岩土工程中土体力学性质测试与模型研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2024年 第3期 0168-0171页
作者: 牛蕾 浙江省工程物探勘察设计院有限公司 浙江杭州310005
本文以当前岩土工程中土体力学性质的测试问题为研究对象,利用一系列的实验方法对土体力学性质进行了深入地测试和分析。研究发现,使用不同的测试方法,结果会有一定的偏差;土体力学属性的变化与环境因素有明显相关性,如温度、湿度等。... 详细信息
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腹肌收缩对盆底肌收缩能力的影响研究
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中国实用妇科与产科杂志 2024年 第1期40卷 107-109页
作者: 牛蕾 徐俊 蔡西国 张凌云 付雅铭 李亚平 河南省人民医院郑州大学人民医院妇产科 河南郑州450003 河南省人民医院郑州大学人民医院康复科 河南郑州450003
目的 探讨腹肌收缩对盆底肌收缩能力的影响。方法 选取2023年2~9月在河南省人民医院进行盆底功能检查的171例产妇,采用Phenix U2测量阴道静息状态时的压力及盆底肌、腹肌不同收缩模式下的阴道动态压力,将盆腹肌同时收缩时阴道动态压力... 详细信息
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流式细胞术在鉴别良恶性浆膜腔积液的应用现状与进展
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医学检验与临床 2024年 第2期35卷 42-47页
作者: 牛蕾 张桂芳 孙义军 胡瑞国 王涛 滨州市中心医院检验科 山东滨州251700 山东第一医科大学第一附属医院(山东省千佛山医院)检验医学 山东济南250014 滨州医学院附属医院检验科 山东滨州256603
流式细胞分析术是一种高效快速的细胞分析技术,可通过检测细胞表面的标记物或细胞内生物分子来分析细胞的性质和功能。在浆膜腔积液的诊断中,流式细胞术可帮助区分肿瘤细胞和非肿瘤细胞,从而辅助良恶性的鉴别诊断。该研究主要就流式细... 详细信息
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CA125、NSE联合T-SPOT在TB菌阴性肺结核患者诊断中的应用研究
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医学检验与临床 2024年 第6期35卷 28-32页
作者: 张桂芳 牛蕾 樊文浩 滨州市中心医院检验科 山东滨州251700 滨州市中心医院感染性疾病科 山东滨州251700
目的:探讨糖类抗原125(CA125)、神经元烯醇化酶(NSE)、结核感染T细胞斑点试验(***)单一或联合检测诊断结核菌阴性肺结核的临床应用价值。方法:选取2019年1月-2020年9月在滨州市中心医院收治的菌阳性肺结核患者179例,菌阴性肺结核患者185... 详细信息
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文化的耦合——谈英模传记电视剧《功勋》的成功
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中国广播电视学刊 2022年 第2期 36-39页
作者: 牛蕾 南京传媒学院
主流意识形态文化(主导文化)与大众文化之间曾经藩篱分明,两种文化对应的影视作品的风格也存在明显的分野。每一种文化,都具有自身的价值。不同文化的对话在一定程度上也会形成某种共识,其相互影响,存在一种耦合的关系。《功勋》就是一... 详细信息
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“滨口法”对布列松“模特儿”理论的践行与创新
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电影评介 2023年 第1期 54-59页
作者: 牛蕾 南京传媒学院戏剧影视学院
日本导演滨口龙介有着编剧、导演、制片人的三重身份,并已形成自己鲜明的作品风格。他的作品中涉及很多戏剧元素,经常使用素人演员,即便是使用专业演员,滨口龙介也要求演员用自己的方式来呈现人物,在他的作品中,如《亲密》(2012)、《触... 详细信息
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民办幼儿园多元化实践探究 ——以Z市W幼儿园为例
民办幼儿园多元化实践探究 ——以Z市W幼儿园为例
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作者: 牛蕾 华东师范大学
学位级别:硕士
纵观改革开放以来的民办幼儿园改革与发展的历史,其过程可谓曲折反复。2010年,是民办幼儿园新一轮发展周期的开始,十余年来,民办幼儿园受到了前所未有的重视,在总量、结构、行业属性上也经历了急剧变迁,这无疑是民办幼儿园的一个“大时... 详细信息
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梦的迷宫:大卫·林奇电影世界中的隐喻
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南京艺术学院学报(音乐与表演版) 2023年 第6期 141-145页
作者: 牛蕾 南京传媒学院 江苏南京210001
大卫·林奇的电影以诡谲、黑暗、迷幻、神秘而著称,影评人将其带给观众的整体感受概括为“林奇感”。大卫·林奇的人生经历、小说家卡夫卡和英国画家弗朗西斯·培根均影响了大卫·林奇电影风格的形成。大卫·林奇电影中的隐喻喻体可分... 详细信息
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现代汉语课程思政建设的探索与反思
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现代职业教育 2023年 第16期 141-144页
作者: 牛蕾 陈祺 丽江文化旅游学院
现代汉语课程结合课程内容的特点,从不同角度挖掘思政元素并融合到教学中。梳理现代汉语课程的课前准备、课中实施和课后练习三个阶段的思政元素,并从思政角度进行教学反思。现代汉语课程可以从“新文科”建设的角度把课程内容和其他... 详细信息
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