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利用部分纠缠态实现多原子类猫态的离物传送

湘潭大学自然科学学报 2008年第1期30卷 47-50页

作者：熊文元湖南科技学院电子工程与物理系湖南永州425100

提出了实验中可行的利用部分纠缠态实现多原子类猫态的离物传送.在此方案中,离物传送多原子纠缠态的成功几率等于作为量子通道的部分纠缠态的较小叠加系数的模的平方的两倍,即,利用此类纠缠态作为量子通道传送实现量子离物传态的最大几... 详细信息

提出了实验中可行的利用部分纠缠态实现多原子类猫态的离物传送.在此方案中,离物传送多原子纠缠态的成功几率等于作为量子通道的部分纠缠态的较小叠加系数的模的平方的两倍,即,利用此类纠缠态作为量子通道传送实现量子离物传态的最大几率.另外,由于原子是与大失谐的真空腔场相互作用,所以此方案不受腔衰减的影响.

关键词：多原子类猫态几率量子离物传态 Greenberger-Horne-Zeilinger(GHZ)基测量幺正变换

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广义测不准关系与黑体辐射

湖南师范大学自然科学学报 2005年第2期28卷 23-26页

作者：周宙安熊文元陈泽顺湖南科技学院电子工程与物理系永州425006

　介绍了位置与动量的广义测不准关系,得到了位置的最小不确定度,与此相应的微观状态的态密度必须作出修正,该修正对当前前沿科学所遇到的许多问题将产生广泛的影响.例如对黑体辐射问题,讨论显示,与Planck温度比较在温度较高的情况下斯... 详细信息

　介绍了位置与动量的广义测不准关系,得到了位置的最小不确定度,与此相应的微观状态的态密度必须作出修正,该修正对当前前沿科学所遇到的许多问题将产生广泛的影响.例如对黑体辐射问题,讨论显示,与Planck温度比较在温度较高的情况下斯特藩玻耳兹曼定律并不成立,辐射场的总能量应该与温度成正比.

关键词：广义测不准关系黑体辐射量子态

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囚禁离子多体纠缠态的简单制备方案(英文)

量子电子学报 2011年第4期28卷 420-428页

作者：钟锋于立志熊文元湖南科技学院物理系湖南永州425100 阜阳师范学院物理与电子科学学院安徽阜阳236041

提出了三种制备冷离子多体纠缠态的简单方案。第一个方案是关于GHZ态的制备,其只需要利用激光对所有离子进行一次集体驱动。第二个方案是制备对称的W态,W态的产生需要两步操作才能完成。第三个方案是研究簇态的制备,并讨论了利用两个小... 详细信息

提出了三种制备冷离子多体纠缠态的简单方案。第一个方案是关于GHZ态的制备,其只需要利用激光对所有离子进行一次集体驱动。第二个方案是制备对称的W态,W态的产生需要两步操作才能完成。第三个方案是研究簇态的制备,并讨论了利用两个小簇态合成一个大簇态的方法和过程,这种合成法可以增加大簇态的产生速度,从而减低实验中因退相干而产生的失真。以上三个方案都是利用振动态处于基态的多个离子与激光场的大失谐相互作用来实现的。与以前的方案相比,这些方案有以下四个优点:不需要离子的振动模来存储和传递信息;不需要单个地驱动这些离子;不受激光场的相位涨落的影响;需要相对少的操作步骤。

关键词：量子光学离子阱 GHZ态 W态簇态

地方高校实验教学应用型人才培养的改革与探索

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实验技术与管理 2012年第9期29卷 120-122页

作者：熊文元谭永宏包本刚湖南科技学院电子工程系湖南永州425100

就地方高校针对应用型人才培养的实验教学中普遍存在的一些薄弱环节和有待改进的方面进行了分析,并在此基础上,从实验教学内容、实验平台多样化、实验评价体系、创新实验室的设立、实验室师资建设等方面提出了改进策略和具体的措施。

关键词：地方高校实验教学改革应用型人才培养

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浅谈生物课外活动

中小学实验与装备 1998年第1期9卷 46-47页

作者：熊文元湖北省洪湖市新滩中学

浅谈生物课外活动湖北省洪湖市新滩中学（４３３２００）熊文元１生物课外活动的意义生物课外活动在贯彻党的教育方针和为祖国培养经济建设人才方面有着重要意义，组织安排生物课外活动是生物老师义不容辞的任务。１１生物课外活动能... 详细信息

浅谈生物课外活动湖北省洪湖市新滩中学（４３３２００）熊文元１生物课外活动的意义生物课外活动在贯彻党的教育方针和为祖国培养经济建设人才方面有着重要意义，组织安排生物课外活动是生物老师义不容辞的任务。１１生物课外活动能培养学生掌握生物学能力和发展学生智...

关键词：生物课外活动生物教学教学大纲生物学能力实践活动湖泊生态系统课堂教学生物教师生物学知识课内课外

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浅谈新课程理念下的物理实验教学

教师 2008年第4期 84-85页

作者：熊文元湖南科技学院电子工程与物理系湖南永州423100

新课题理念指出：义务教育阶段的物理课程应以提高全体学生的科学素质为主要目标，注重学生的发展。要求物理课程应贴近学生生活，“从生活走向物理，从物理走向社会”，培养学生的学习兴趣，新课程标准提倡学生学习方式的多样化，倡导... 详细信息

新课题理念指出：义务教育阶段的物理课程应以提高全体学生的科学素质为主要目标，注重学生的发展。要求物理课程应贴近学生生活，“从生活走向物理，从物理走向社会”，培养学生的学习兴趣，新课程标准提倡学生学习方式的多样化，倡导学生进行自主学习，合作学习和探究性学习，为课程改革的实施奠定了理论基础。

关键词：物理实验教学新课程理念全体学生义务教育阶段学生学习方式物理课程学生生活新课程标准

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浅谈新课程背景下生物教学的困惑与对策

东方青年·教师 2011年第9期 148-149页

作者：熊文元湖北省洪湖市新滩镇中学

生物课程标准根据生物科学课程性质、新的课程理念、设计思路,确立了课程具体目标,即知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标等三维目标.在实施课程标准的教育教学实践中,广大生物教师特别是农村中学生物教师都能严格按照课程标准进... 详细信息

生物课程标准根据生物科学课程性质、新的课程理念、设计思路,确立了课程具体目标,即知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标等三维目标.在实施课程标准的教育教学实践中,广大生物教师特别是农村中学生物教师都能严格按照课程标准进行生物教学,并且取得了一定的成绩,为初中学生获得生物学基础知识、基本技能,形成生物学基本观点和科学态度,树立辩证唯物主义世界观奠定了一定的基础.但在实施新课程过程中,尤其在课堂教学中,农村生物教师依然存在许多困惑.本文就新课程背景下的生物教学的几点困惑与对策淡淡自己的看法.

关键词：新课程背景生物教学中学生物教师课程标准价值观目标生物学教育教学实践辩证唯物主义知识目标生物课程生物科学设计思路三维目标情感态度农村能力目标课堂教学课程性质课程理念科学态度

来源：评论

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电子技术专业实践教学改革的研究与实践

实验技术与管理 2011年第7期28卷 24-27页

作者：张新安熊文元包本刚湖南科技学院电子工程系湖南永州425100

针对电子技术专业培养目标的要求和实践教学的现状,从构建相对独立的实践教学体系、优化实践教学内容和方法、加强校内外实践教学基地建设、开放实验室和实践基地、强化课外实践活动等5个方面进行实践教学改革。通过实践教学改革,培养... 详细信息

针对电子技术专业培养目标的要求和实践教学的现状,从构建相对独立的实践教学体系、优化实践教学内容和方法、加强校内外实践教学基地建设、开放实验室和实践基地、强化课外实践活动等5个方面进行实践教学改革。通过实践教学改革,培养了学生的创新精神和实践能力,提高了实践教学质量,取得了良好的效果。

关键词：实践教学创新精神实践能力教学改革

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系综的系统数的讨论

零陵师专学报 1987年第S2期 68-69页

作者：熊文元

众所周知,所谓系综就是“给定系统及其大量思维复本的集合。”或说是““大量处在相同的给定条件下的完全相同的系统的集合。”由于给定系统的不同,所构成的大量思维复本的集合即系综也就不同,根据给定系统的宏观约束条件通常有:微正则... 详细信息

众所周知,所谓系综就是“给定系统及其大量思维复本的集合。”或说是““大量处在相同的给定条件下的完全相同的系统的集合。”由于给定系统的不同,所构成的大量思维复本的集合即系综也就不同,根据给定系统的宏观约束条件通常有:微正则系综、正则系综,巨正则系综。这些系综中的系统数M应为何值,各种统计理论书中均未明确指出,因为它并不影响系综理论对问题的讨论。然而,作为师范院校的统计物理任课教师都希望对每一问题都了解透彻,从而能够把宏观与微观联系起来,因材施教。对加强学生的逻辑思维起点推波助浪的作用。但关于系综的系统数M的数值有两种误解。

关键词：正则系综热库孤立系微观状态数