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建设新型教育智库的深圳探索

教育家 2018年第40期 9-11页

作者：叶文梓李桂娟潘希武深圳市教育科学研究院

深圳教育发展历史短,速度快。20世纪90年代初,深圳市基本普及中小学教育,2004年成为广东省首个教育强市。21世纪初,随着深圳城市化进程的加快,深圳教育面临着从农村教育向城市教育、从传统教育向现代教育的转型。实现教育创新发展,推进... 详细信息

深圳教育发展历史短,速度快。20世纪90年代初,深圳市基本普及中小学教育,2004年成为广东省首个教育强市。21世纪初,随着深圳城市化进程的加快,深圳教育面临着从农村教育向城市教育、从传统教育向现代教育的转型。实现教育创新发展,推进教育现代化,成为深圳教育的重要任务。

关键词：教育智库深圳市教科院教育发展研究

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学校道德教育回归生活世界的几个前提问题

深圳信息职业技术学院学报 2009年第3期7卷 7-11页

作者：潘希武深圳市教育科学研究院广东深圳518001

学校道德教育向生活世界的回归并不必然导致道德教育的高效。回归生活世界的道德教育仍然需要对一些问题作出回答:生活世界中的道德是应如何生活还是事实上如何生活;基本的道德认识是把道德看成是道德德性还是权利;"做人"的道德规范是... 详细信息

学校道德教育向生活世界的回归并不必然导致道德教育的高效。回归生活世界的道德教育仍然需要对一些问题作出回答:生活世界中的道德是应如何生活还是事实上如何生活;基本的道德认识是把道德看成是道德德性还是权利;"做人"的道德规范是否完善。在现代性条件下,学校道德教育应当关切基本道德规范的教育;关切道德规范背后的道德权利教育;关切"做人"的道德规范的教育。这些问题不解决,学校道德教育即便回归生活世界也无法提高效率。

关键词：学校道德教育道德规范学会做人道德权利生活世界

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摘“官帽”:迈出去行政化的第一步

中国德育 2015年第2期10卷 8-8页

作者：潘希武深圳市教育科学研究院

据人民网报道,今年伊始,山东省出台政策,试点取消中小学校和校长行政级别,推进校长职级制,并建立配套的管理体制、薪酬制度等。至此,山东省的校长职级制改革开始全面推进。其实早在十年前,潍坊在全国就率先取消中小学校长行政级别,一举... 详细信息

据人民网报道,今年伊始,山东省出台政策,试点取消中小学校和校长行政级别,推进校长职级制,并建立配套的管理体制、薪酬制度等。至此,山东省的校长职级制改革开始全面推进。其实早在十年前,潍坊在全国就率先取消中小学校长行政级别,一举摘掉中小学校长的＂官帽＂。这无疑需要有一种改革的勇气和智慧,因为推进校长职级制在当前存在很大的阻力。一方面,权力部门还存在利益牵挂,不愿放权;另一方面,校长们并非都愿意过、并能过好专业生活,或还习惯于行政方式的领导。

关键词：职级专业化道路权力部门行政级别人民网管理体制行政方式现代学校制度独立性问题教育行政

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中小学课程思政：育人向度及其建设

中小学教育 2022年第3期

作者：潘希武

课程思政并非简单地是一个在学科课程中挖掘思政育人元素或实现学科课程与思政教育融合的问题。课程思政与思政课程具有各自的内涵、育人向度及角色扮演。学科课程具备多向度的思政育人功能，大体存在三种表现：部分学科直接构成思政教... 详细信息

课程思政并非简单地是一个在学科课程中挖掘思政育人元素或实现学科课程与思政教育融合的问题。课程思政与思政课程具有各自的内涵、育人向度及角色扮演。学科课程具备多向度的思政育人功能，大体存在三种表现：部分学科直接构成思政教育的重要内容或基础性支撑，各学科部分内容直接指向思政育人，学科教学本身存在难以言说的思政育人。课程思政的关键问题在于围绕学科知识特点和学科核心素养培养推进学科教学改革，遵循自身教学特点和要求，在真正实现自身教学目标和任务的同时，实现多向度的课程思政育人，进而实现课程思政与思政课程的协同育人。同时，课程思政要特别重视专题性活动课、日常生活课程以及学校文化的建设，促进隐性思政育人走向显性化思政育人。

关键词：课程思政思政课程思政育人育人向度

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区域基础教育高质量发展：内涵、动能与治理

中小学学校管理 2024年第5期

作者：潘希武

基础教育进入高质量发展新阶段。基础教育高质量发展具有自身独特的、丰富的内涵，是以办好人民满意的教育与促进人的全面发展为根本宗旨的、涉及发展方式和发展动能优化等多维整体性的发展。区域基础教育高质量发展必须着眼于破解应试... 详细信息

基础教育进入高质量发展新阶段。基础教育高质量发展具有自身独特的、丰富的内涵，是以办好人民满意的教育与促进人的全面发展为根本宗旨的、涉及发展方式和发展动能优化等多维整体性的发展。区域基础教育高质量发展必须着眼于破解应试教育难题，培育发展新动能，包括深化考试命题改革、教学质量评价改革、教研研发、教师培训等牵引型动能，以及良好家庭学校社会关系、数字化教育等生态动能；并以教育教学体系变革为核心，推动实现制度型治理与牵引式治理并重的教育治理现代化。

关键词：基础教育高质量发展发展动能制度型治理牵引式治理 basic education high-quality development development momentum institutional governance traction governance

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对新课程改革理论基础的反思

中小学教育 2013年第9期

作者：潘希武

当前关于新课程改革理论基础存在一些纷争。选择何种教育理论是由教育现实问题决定的。当代中国正面临的复杂的现代性问题决定了教育改革理论选择的困惑。新课程改革的愿景是用生活教育和创新教育替代既有的知识教育模式，但从中国文化... 详细信息

当前关于新课程改革理论基础存在一些纷争。选择何种教育理论是由教育现实问题决定的。当代中国正面临的复杂的现代性问题决定了教育改革理论选择的困惑。新课程改革的愿景是用生活教育和创新教育替代既有的知识教育模式，但从中国文化特色和现实看，现有的知识教育模式与生活教育模式和创新教育模式将处在长期的相互影响和改造之中。从这个意义上说，新课程改革的理论基础应当是相互批评的多元理论的共存。

关键词：新课程改革理论基础生活教育知识教育

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普通高中教学改革的追求及其向度

中小学教育 2022年第8期

作者：潘希武

高考命题改革、学科核心素养体系及普通高中新课程新教材，为学科教学改革提供了新的空间。新课程新教材的实施具有现实的重点突破口，但同时也具有其根本性的变革追求。学科教学改革在聚焦综合性学习、研究性学习及情境式教学的同时，... 详细信息

高考命题改革、学科核心素养体系及普通高中新课程新教材，为学科教学改革提供了新的空间。新课程新教材的实施具有现实的重点突破口，但同时也具有其根本性的变革追求。学科教学改革在聚焦综合性学习、研究性学习及情境式教学的同时，还应当立足学科核心素养培养、主客对立的知识学习方式的超越、各学科的知识及其课程内容模块的特点差异以及跨学科学习，探索多样化的具体教学实践模型，推进学科教学的根本性变革。为此，必须强化与之相配套的学科教学改革支持体系建设。

关键词：普通高中新课程新教材实施教学改革向度改革追求

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小学生出国游不等于教育消费过度

中国德育 2015年第13期10卷 9-9页

作者：潘希武深圳市教育科学研究院

据广州日报报道，家长带孩子出国游的现象越来越普遍，有的甚至是带着几个月大的孩子去见识世界。这反映了人们经济收入的提高，也反映了人们对孩子教育的日益重视。但该丈评论认为，孩子的教育更本真的问题在于玩耍和游戏，孩子又未必... 详细信息

据广州日报报道，家长带孩子出国游的现象越来越普遍，有的甚至是带着几个月大的孩子去见识世界。这反映了人们经济收入的提高，也反映了人们对孩子教育的日益重视。但该丈评论认为，孩子的教育更本真的问题在于玩耍和游戏，孩子又未必懂看世界，对带孩子出国游持质疑态度。带孩子出国游真的是教育消费过度吗？笔者认为值得探讨。

关键词：教育消费出国过度小学生广州日报经济收入孩子世界

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信息技术与学科教学的融合创新如何可能

中小学教育 2019年第11期

作者：潘希武

信息技术的发展并非基于教学的需要，中小学学科教学也有自身的规律，两者存在不同的逻辑。从信息技术现有发展水平看，两者的融合程度并不高。换句话说，信息技术对学科教学只促成了有限的构造，学科教学只能依赖自身的力量进行变革。... 详细信息

信息技术的发展并非基于教学的需要，中小学学科教学也有自身的规律，两者存在不同的逻辑。从信息技术现有发展水平看，两者的融合程度并不高。换句话说，信息技术对学科教学只促成了有限的构造，学科教学只能依赖自身的力量进行变革。两者之间有融合但难以出现真正的创新。从发展趋势看，新一代信息技术或许对学科教学形成一种逼迫和根本构造，但是否能实现两者间的融合创新，仍然取决于人工智能的发展水平。只有信息技术取代部分教学工作而对教师的教学改革提出显著要求，同时更加强调和更好构建以学习者为中心的学习方式，两者才可能提出融合创新的需求。

关键词：信息技术人工智能学科教学融合创新