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目的:证实益气护心汤在治疗冠心病稳定型心绞痛(气虚挟痰瘀型)中的临床疗效及安全可靠性,为其治疗提供科学合理的新策略。方法:通过观察2023年1月至2023年12月期间,就诊于吉林省中医药科学院第一临床医院心病科门诊及疗区,并符合相关中西医诊断标准的患者,采用随机分组对照的临床试验研究方式,分为对照组和试验组,每组人数各为36人。两组予冠心病二级预防用药(如阿司匹林类、他汀类、β-受体阻滞剂类或ACEI/ARB类药)治疗,试验组在此基础上加以益气护心汤治疗,以中医症候评分、西雅图心绞痛评分、心电图疗效、血脂水平为临床疗效指标,以血尿常规、肝肾功能为安全指标,客观评价益气护心汤治疗冠心病稳定型心绞痛(气虚挟痰瘀型)患者的临床效果以及安全可靠性。结果:(一)疗效分析:(1)中医证候疗效对比:试验组与对照组整体有效率分别为80.56%、61.11%,试验组中医证候疗效相比对照组具有显著差异(P0.05,差异不具有统计学意义,说明益气护心汤对血脂的改善不明显。(二)安全性分析:在两组患者的治疗过程中,血尿常规、肝肾功能等指标均未见异常,且未观察到明显的不良反应和药物副作用。结论:益气护心汤能进一步减轻受试者症状,减少患者不适感,减轻心绞痛症状,减少其发作频率和强度,提高心绞痛稳定性。此外,益气护心汤还能降低身体活动受限程度,提升患者运动耐力和对治疗的满意度,进而改善生活质量。益气护心汤治疗此证型的冠心病心绞痛临床效果佳,并且安全可靠,值得临床大力推广。

关键词：益气护心汤冠心病稳定型心绞痛气虚挟痰瘀型疗效观察

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论人工智能生成内容的可版权性标准

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知识产权 2024年第1期 68-84页

作者：李扬涂藤中山大学法学院

生成式人工智能将著作权法在独创性表达之上创设的稀缺性和激励转移至表达背后的智力投入,即提示词的迭代中,人工智能生成内容由此具备可版权性基础。现有反对意见过度关注作者身份问题,造成诸多论证困境。“意志论”未能区分作者的范... 详细信息

生成式人工智能将著作权法在独创性表达之上创设的稀缺性和激励转移至表达背后的智力投入,即提示词的迭代中,人工智能生成内容由此具备可版权性基础。现有反对意见过度关注作者身份问题,造成诸多论证困境。“意志论”未能区分作者的范畴意图和语义意图,忽视了所有作品的表达内容均不可能在绝对意义上为作者的自由意志所决定、预见和控制,且诉诸“创作辅助人”条款将赋予人工智能法律主体资格,无法成立。而“过程论”将作品可版权性与具体创作方法联系在一起,不符合著作权法的规则和目的。人工智能生成内容的可版权性标准应该从作者身份转向独创性。由于排他权范围极其有限,对人工智能生成内容适用最低限度独创性理论不会造成权利“井喷”现象。

关键词：人工智能稀缺性作者身份自由意志独创性

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英语教师教材插图使用及信念的多个案研究 ——以新人教版选择性必修三为例

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作者：涂桐瑶长江大学

学位级别：硕士

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基于边缘控制的配电台区共享储能调度策略

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东华大学学报(自然科学版) 2024年

作者：郭小璇王亚赛郭敏孙乐平沈小军邢洁广西电网有限责任公司电力科学研究院同济大学电子与信息工程学院东华大学信息科学与技术学院

大量分布式光伏接入配电台区可能引起台区电压越限。受限于储能容量，传统的基于本台区的储能调度策略可能无法解决台区的电压越限问题。基于此，提出基于边缘控制的配电台区共享储能双层优化调度策略。上层策略以治理电压越限为目标，... 详细信息

大量分布式光伏接入配电台区可能引起台区电压越限。受限于储能容量，传统的基于本台区的储能调度策略可能无法解决台区的电压越限问题。基于此，提出基于边缘控制的配电台区共享储能双层优化调度策略。上层策略以治理电压越限为目标，下层策略通过储能的优化调度实现运行成本最小。采用粒子群算法对下层策略的数学模型进行求解。最后，以广西电网某馈线-台区为例，验证了所提共享储能调度策略的有效性。算例运行结果表明，通过边缘控制器协同调度相邻台区的共享储能资源，可以克服仅靠本地台区内储能无法治理电压越限的缺点，有效解决台区的电压越限问题，保障配电台区的安全经济运行。

关键词：边缘控制配电台区共享储能调度策略

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人教版高中英语教科书环境素养教育内容研究

人教版高中英语教科书环境素养教育内容研究

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作者：涂晓鑫集美大学

学位级别：硕士

自党的十八大以来,我国高度重视生态文明建设,将其作为可持续发展的重要战略举措。在这一背景下,环境素养教育被视为贯彻落实生态文明思想的重要途径之一。高中生作为未来社会的重要力量,其环境素养的培养尤为关键。随着国家对环境教育... 详细信息

自党的十八大以来,我国高度重视生态文明建设,将其作为可持续发展的重要战略举措。在这一背景下,环境素养教育被视为贯彻落实生态文明思想的重要途径之一。高中生作为未来社会的重要力量,其环境素养的培养尤为关键。随着国家对环境教育的不断重视以及课程改革的进一步深化落实,环境素养教育在相关学科教学中得到了越来越多的关注。高中英语作为一门重要学科,也应当发挥其在环境素养教育中的重要作用。本研究选取人教版高中英语教科书(2019年版)作为研究对象,基于建构主义理论和诺丁斯的关怀教育理论,运用内容分析法和访谈法,对教科书中的环境素养教育内容进行系统研究。研究旨在回答以下三个问题:(1)环境素养教育内容在人教版高中英语教科书中的整体呈现情况如何?(2)环境素养教育内容各类目在人教版高中英语教科书中的具体呈现情况如何?(3)人教版高中英语教科书环境素养教育内容的教学实践现状如何?研究发现:(1)从整体上看,环境素养教育内容的编排上呈现多元化特征,全面覆盖环境知识、环境技能、环境情感和环境技能四个类目以及人教版高中英语教科书的各个模块,但在册别内容呈现上缺乏连贯性(2)在环境知识方面,教科书主要通过主题式呈现方式来传达环境素养教育内容;在环境技能方面,教科书侧重于通过问题设置来提升学生解决环境问题的能力;在环境情感方面,教科书注重通过积极性文字和图片的呈现来增强学生的环境情感体验;在环境行为方面,教科书主要通过呈现不同群体的环境关爱行动引发学生的环保行动意识。(3)教师普遍认识到环境素养教育的重要性,但在教学应用中存在不足,这在一定程度上制约了教科书中环境素养教育内容功能的发挥。鉴于以上研究结论,本研究对教师和教材编写者提出相关建议,在编排方面要注重连贯性、系统性;教师应深化对环境素养教育的认识,优化并扩展教科书内容,提升个人环境素养,以实现教学内容的全面性和时代性。

关键词：高中英语教学人教版高中英语教科书环境素养教育内容

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