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正规金融支农能保障粮食安全吗?——基于县域金融机构涉农贷款增量奖励试点的准实验评估

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中国农业大学学报（社会科学版） 2024年第2期41卷 142-161页

作者：洪炜杰华南农业大学经济管理学院

本文利用2007—2016年县域粮食生产数据,以2009年开始试点的涉农贷款增量奖励政策作为准自然实验研究金融支农对粮食安全的影响。研究发现:(1)涉农贷款增量奖励政策能够显著提高粮食的产量,且对粮食主产区和非粮食主产区都具有显著的正... 详细信息

本文利用2007—2016年县域粮食生产数据,以2009年开始试点的涉农贷款增量奖励政策作为准自然实验研究金融支农对粮食安全的影响。研究发现:(1)涉农贷款增量奖励政策能够显著提高粮食的产量,且对粮食主产区和非粮食主产区都具有显著的正向作用,但对非粮食主产区的影响效应要强于粮食主产区。此外,该政策影响效果随着工业化水平提高而逐渐减弱。(2)机制检验表明,该政策的实施能够提高正规金融机构涉农贷款余额,有助于缓解粮食生产的信贷约束问题。(3)进一步研究表明,支农金融政策的实施能够鼓励各地农业企业的成立,提高农业机械和农业劳动力的投入水平,但对于各地有效灌溉面积不存在显著影响。

关键词：粮食安全信贷约束涉农贷款农业现代化

面向片上信息处理的集成拓扑光子器件研究进展

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光学学报 2024年

作者：胡攀孙璐王洪炜张永苏翼凯上海交通大学区域光纤通信网与新型光通信系统国家重点实验室电子工程系

集成拓扑光子器件以光为信息载体，为光的传播过程提供拓扑保护，在下一代面向片上信息处理的光子芯片中具有巨大的应用潜力。通过引入拓扑的概念，集成光子系统得以拥有全新的特性，包括单向传播的边界态以及对结构缺陷免疫等拓扑属性... 详细信息

集成拓扑光子器件以光为信息载体，为光的传播过程提供拓扑保护，在下一代面向片上信息处理的光子芯片中具有巨大的应用潜力。通过引入拓扑的概念，集成光子系统得以拥有全新的特性，包括单向传播的边界态以及对结构缺陷免疫等拓扑属性。随着对拓扑光子学理论的深入研究，许多基于拓扑光子学原理的器件被提出和验证，展示了其在构建高性能光信息处理芯片方面的广阔前景。本文详细介绍了集成拓扑光子器件的研究进展。首先，从不同的拓扑相或拓扑机制出发，介绍了一维、二维的拓扑光子集成器件及其在片上光信息处理中的应用。而后，进一步对非厄米、合成维度、非线性以及连续谱束缚态中的拓扑现象及集成光子器件开展讨论。最后，对集成拓扑光子器件面临的问题和发展趋势进行了总结和展望。

关键词：拓扑光子学拓扑相拓扑边界态集成光子器件

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具有隐私保护的个性化联邦学习算法研究

具有隐私保护的个性化联邦学习算法研究

作者：周洪炜曲阜师范大学

学位级别：硕士

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培养农业生产专业户能抑制农地撂荒吗?

农林经济管理学报 2024年第4期23卷 537-544页

作者：洪炜杰华南农业大学经济管理学院广东广州510642

基于中国劳动力动态调查(CLDS)2016年和2018年两期数据,采用Probit、OLS和2SLS计量模型,从直接效应和溢出效应两个层面实证分析培养农业生产专业户是否能够抑制农地撂荒。结果表明:从直接效应来看,相对于一般农户,农业生产专业户的农业... 详细信息

基于中国劳动力动态调查(CLDS)2016年和2018年两期数据,采用Probit、OLS和2SLS计量模型,从直接效应和溢出效应两个层面实证分析培养农业生产专业户是否能够抑制农地撂荒。结果表明:从直接效应来看,相对于一般农户,农业生产专业户的农业生产要素投入更多,种粮收益更高,从而其农地撂荒发生率更低;从溢出效应来看,农业生产专业户通过转入其他农户的农地而降低一般农户的农地撂荒发生率,但不能对一般农户产生示范效应,提高一般农户的务农积极性;异质性分析显示,无论是水田还是旱地,农业生产专业户发生撂荒的概率均低于一般农户,而在各类专业户中,种植业专业户发挥主要作用。据此,建议在培育种植业专业户的同时,持续完善基础性农地产权制度建设,确保农地经营权的顺畅流转。

关键词：农业生产专业户农地撂荒农地流转溢出效应粮食安全

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隐喻手势对汉语二语抽象词汇学习的影响

汉语学习 2024年第3期 71-82页

作者：洪炜刘晓迪中山大学中国语言文学系广东广州510275

本文通过一项实验考察隐喻手势对成年汉语二语学习者抽象词汇学习的影响。三组语言水平相当的中级汉语二语学习者随机接受视听、“视听+观看词义手势”“视听+模仿词义手势”中的一种多模态教学处理,随后通过词形辨认、音义匹配和形义... 详细信息

本文通过一项实验考察隐喻手势对成年汉语二语学习者抽象词汇学习的影响。三组语言水平相当的中级汉语二语学习者随机接受视听、“视听+观看词义手势”“视听+模仿词义手势”中的一种多模态教学处理,随后通过词形辨认、音义匹配和形义匹配三项测试评估被试对15个抽象词汇的即时学习成绩和延时保持效果。研究发现,在视听多模态输入的基础上增加手势模态信息并未显著促进中级汉语二语者对抽象词汇的学习与记忆。本文从学习材料呈现方式、训练时间与强度、学习者二语水平及年龄等方面对上述实验结果进行阐释,并对汉语二语词汇教学中多模态手段的运用提出建议。

关键词：隐喻手势抽象词汇汉语二语词汇学习多模态

考虑低电压穿越全过程控制策略切换的双馈风机电气量研究

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南方电网技术 2024年

作者：赵书强张洪炜王慧河北省分布式储能与微网重点实验室(华北电力大学)

双馈异步风力发电机(DFIG)的电气特性在低电压故障穿越(LVRT)全过程均易受电网电压变化影响，而现有研究多关注故障期间DFIG的电气特性，未考虑故障清除后不同情形下DFIG电气特性的差异，且较少研究LVRT全过程DFIG的功率特性，LVRT全过... 详细信息

双馈异步风力发电机(DFIG)的电气特性在低电压故障穿越(LVRT)全过程均易受电网电压变化影响，而现有研究多关注故障期间DFIG的电气特性，未考虑故障清除后不同情形下DFIG电气特性的差异，且较少研究LVRT全过程DFIG的功率特性，LVRT全过程电气特性分析尚不全面。将LVRT全过程在故障清除前，分为故障发生、无功优先控制启动两个阶段，故障清除后分为撬棒二次投入、有功爬坡恢复两种情形进行分析，研究了LVRT全过程DFIG的运行状态。在此基础上，推导了LVRT全过程定子侧输出电流、功率的表达式，并在PSCAD中建立了DFIG仿真模型，时域仿真波形与解析表达式波形可较好吻合。

关键词：双馈异步风力发电机低电压故障穿越全过程有功爬坡恢复撬棒电路控制策略

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国际中文教材文本改编:基本原则与实现路径

四川师范大学学报（社会科学版） 2024年第4期51卷 138-144,206页

作者：高雪松周小兵洪炜中山大学中国语言文学系北京语言大学教师教育学院

文本改编是教材编写的常用手段,是语言教学的必要环节,是语言教师的基础能力。对120篇教材课文改编原文内容进行系统考察,可概括出国际中文教材文本改编应遵循的四项基本原则及与之相应的九条实现路径:一是可理解性原则,主要通过降低语... 详细信息

文本改编是教材编写的常用手段,是语言教学的必要环节,是语言教师的基础能力。对120篇教材课文改编原文内容进行系统考察,可概括出国际中文教材文本改编应遵循的四项基本原则及与之相应的九条实现路径:一是可理解性原则,主要通过降低语言难度、增加冗余信息、增强语篇衔接实现;二是规范性原则,主要通过规范词汇表达、规范语法表达实现;三是教学性原则,主要通过编排词汇教学、编排语法教学实现;四是适度性原则,主要通过调控改编力度、评估改编效度实现。

关键词：国际中文教材文本改编教材改编教材编写

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谁在养活中国——基于农户种粮行为决定机理的分析

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农业技术经济 2024年第5期 4-24页

作者：邹宝玲洪炜杰耿鹏鹏西南大学经济管理学院重庆400715 华南农业大学经济管理学院广州510642 安徽农业大学经济管理学院合肥230036

中国的粮食安全问题一直备受社会关注,从而衍生出“谁在养活中国”这一命题。本文从要素配置和农业分工两个逻辑出发,揭示小农户种粮的内在机理,阐明农户在中国粮食供给中的决定性作用。进一步考虑到农户异质性与农户分化,本文将农户分... 详细信息

中国的粮食安全问题一直备受社会关注,从而衍生出“谁在养活中国”这一命题。本文从要素配置和农业分工两个逻辑出发,揭示小农户种粮的内在机理,阐明农户在中国粮食供给中的决定性作用。进一步考虑到农户异质性与农户分化,本文将农户分为生存型、生产型、生活型与功能型农户。利用中国家庭金融调查(CHFS)2015年农户数据进行实证分析,并使用倾向得分匹配法构建反事实分析框架进行稳健性检验,结果表明:(1)中国农业仍以小规模农户经营为主,生产型农户在粮食供给中发挥了核心作用;(2)整体而言,劳动力约束、务农机会成本会负向影响农户粮食种植,稳定土地产权、扩大地块规模、推进农业生产型服务与强化农业政策补贴,则能显著诱导农户的种粮行为;(3)与其他资源禀赋相似的农户相比,生产型农户由于受到劳动力约束和机会成本的影响较小,从而具有粮食供给的比较优势。因此,促进要素市场与服务市场的有效发育及其匹配,是动员小农户种粮积极性并保障国家粮食安全的重要策略。

关键词：粮食种植粮食商品率农户分类要素配置农业分工

以主题教育为引领推进高校思政教育做好“四篇文章”

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武汉宣传 2024年第1期 52-53页

作者：洪炜江汉大学外国语学院

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是贯彻落实党的二十大精神的重大举措,对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展,具有重要意义。以此次主题... 详细信息

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是贯彻落实党的二十大精神的重大举措,对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展,具有重要意义。以此次主题教育为引领,贯彻主题教育总要求,推动高校思政教育守正创新、高质量发展,正是当前高校全面落实立德树人根本任务,推进全程育人、全方位育人,不断提高大学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,切实培育堪当大任的时代新人的重要途径。

关键词：高校思政教育习近平新时代中国特色社会主义思想时代新人道德品质全方位育人立德树人主题教育全程育人