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检索条件"作者=洪世昌"
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走向语文个性化博学
走向语文个性化博学
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2005年
作者: 洪世昌
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
在阅读教学中强化“助读”环节
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语文教学通讯(初中)(B) 2001年 第9期 18-19页
作者: 洪世昌 浙江瑞安市新纪元实验学校 325200
一、温习旧知识'助读'教学中,为了使学生尽快进入阅读主体角色,启迪学生心智,教师可利用学生已有的知识储存,唤起学生阅读兴趣,在较短时间单位内,背诵已学习的课文,或帮助回忆有关细节.如教马南??的一文,在学生读懂故事的情况下,设问富... 详细信息
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工业产品出厂价格的 计算
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财务与会计 1996年 第9期 16-18页
作者: 洪世昌
随着新财会制度和新税制的贯彻实施,工业产品出厂价格的计算发生了较大的变化,这主要缘于以下几方面的因素: 1.增值税。增值税的主要特点是以不含税的价格来征收税金。也就是说,增值税计税的销售价不包括纳税人收取的销项税税额,即实行... 详细信息
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浅谈乡村集体资产保值增值审计
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中国乡镇企业 1996年 第4期 49-50页
作者: 洪世昌
进行乡村集体资产保值增值审计,首先应明确资产保值增值中“资产”的含义.资产保值增值中“资产” 的含义是指所有者权益形成的那部分资产,即净资产,而不是会计等式“资产=负债十所有者权益” 中“资产” 的概念.
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基于保护农民权益的农村集体土地流转机制研究
基于保护农民权益的农村集体土地流转机制研究
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作者: 洪世昌 华侨大学
学位级别:硕士
如何实现城乡经济社会发展的一体化,让广大农民阶层充分、平等地分享经济发展的成果,解决好农业、农村和农民问题,已经成为当前社会治理的难题,也是有效处理二元经济,促进经济持续、高速、平稳发展的内在需要,而三农”问题的根本... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
理性语文 整合教学 课例与习作选
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2015年
作者: 洪世昌 吴羽君
本书分上、下两篇,共选有二十三篇教学设计方案、与之相伴的共选了六十余篇习作。上篇主要是高一、高二的教学设计和习作。这十篇教学设计含有小说、散文、时评、古典诗文等,较有代表性。下篇选十三篇,主要针对高三的教学设计和习作... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
追求卓越:学校课程文化建设的实践价值——以从化中学课程文化建设为例
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现代中小学教育 2014年 第7期30卷 5-11页
作者: 洪世昌 邱榕基 广州市从化中学 广东广州510900
学校课程文化建设的主阵地是课堂教学,我校站在智性与理性的高度,立足于课程目标、课程结构和课程评价等高端因素对课程文化建设进行总体构想,科学、多元、全面地预设学生的学习过程和结果并加以精心实施,使课堂教学有其整体性、有具体... 详细信息
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《构建多层级学习目标及语文教学中创新能力形成的研究与尝试》课题介绍
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语文教学通讯(初中)(B) 2001年 第3期 44-45页
作者: 洪世昌 卓志望 姜如术 浙江瑞安市新纪元实验学校 325200
一、构建多层级学习目标的理论依据及其指导语文教学的原则构建多层级学习目标,其理论依据是:1.素质教育个性发展理论.提高学生语文素质,要根据智力的多重性、学生身心个性、意志品行、学习方法和习惯等差异特征,构建多层级学习目标,激... 详细信息
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小议流动资产周转速度的计算
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财会月刊(合订本) 2003年 第4A期 46-47页
作者: 顾月华 王成友 洪世昌 江苏东台
流动资产周转速度,反映企业流动资产周转一次所需的天数,或者企业流动资产在一年内周转的次数.在正常情况下,流动资产周转速度越快,获利能力越高;反之,获利能力越低.其计算公式是:流动资产周转天数=流动资产平均余额×报告期天数÷报告... 详细信息
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在建工程抵押的登记风险及防范措施简析——以泉州市区为例
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商讯 2021年 第33期 143-145页
作者: 洪世昌 泉州市不动产登记中心
随着市场经济的不断发展,房地产行业的发展也进入了新的发展时期,房地产开发商面临的开发资金短缺的挑战越来越严峻,在建工程抵押以其融资体量大的优势逐渐成为开发商项目融资的重要方式。但是在办理在建工程抵押登记过程中,不动产登记... 详细信息
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