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西藏牧区开展人工种草存在的问题及优化策略

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2023年第5期 94-96页

作者：洛桑益西西藏改则县农业农村局西藏阿里859200

简述了西藏牧区开展人工种草的背景;阐述了为畜牧业经济发展提高丰富的牧草资源、利用丰富的牧草资源进行防风固沙、改善西藏牧区的生态环境基础等西藏牧区开展人工种草的意义;归纳了人工种草技术和监督方式不够到位、民众对于人工种植... 详细信息

简述了西藏牧区开展人工种草的背景;阐述了为畜牧业经济发展提高丰富的牧草资源、利用丰富的牧草资源进行防风固沙、改善西藏牧区的生态环境基础等西藏牧区开展人工种草的意义;归纳了人工种草技术和监督方式不够到位、民众对于人工种植的牧草认识不够充分等西藏牧区开展人工种草过程中存在的问题;提出了大力宣传人工种草项目改变牧民的传统认知、加大饲料生产基地建设工作安排、加强人工种草技术的研发和推广等优化西藏牧区人工种草工作的策略。

关键词：人工种草畜牧牧草

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西藏朗县中小学教师对新课程改革的态度调查

教育现代化 2017年第19期4卷 17-20页

作者：陈进张暇刘芳洛桑益西次仁顿珠西藏大学西藏自治区教育厅教育科学研究所

本研究对朗县中小学教师对新课程改革的态度进行了调查,结果发现:教师在备课方面、教师的教学过程、教学方法、对新课程的认识方面均存在一定的问题,针对这些问题,本研究提出了一些有针对性的对策和建议。

关键词：朗县新课程改革态度调查

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藏药当玛曲珍治疗肝硬化腹水临床疗效观察

中国民族医药杂志 2018年第7期24卷 6-8页

作者：白玛落桑旦增白央尼玛多吉吉美旺久洛桑益西达娃央尖吉西藏自治区藏医院西藏拉萨850000

目的:证明藏药当玛曲珍治疗肝硬化腹水的临床疗效及安全性。方法:以藏医理论为指导选择60例肝硬化腹水患者随机分为治疗组30例和对照组30例。对照组:嘱其休息、限盐、限水,给予基础疗法(藏西药保肝、退黄等对症治疗,可口服呋塞米、螺内... 详细信息

目的:证明藏药当玛曲珍治疗肝硬化腹水的临床疗效及安全性。方法:以藏医理论为指导选择60例肝硬化腹水患者随机分为治疗组30例和对照组30例。对照组:嘱其休息、限盐、限水,给予基础疗法(藏西药保肝、退黄等对症治疗,可口服呋塞米、螺内酯等利尿剂,不可服用藏药利尿剂);治疗组:在对照组基础上服用藏药当玛曲珍2g口服1日1次。必要时两组均可给予补充白蛋白、氨基酸等,可予以腹腔穿刺抽取腹水减压治疗,以4周为1疗程。在治疗前后观察患者症状、体征、肝功能、腹水、腹围、尿量及体重变化及治疗后并发症发生情况。观察结束后进行统计分析。结果:藏药"当玛曲珍"可以改善患者症状,改善患者肝功能指标,具有消退腹水及利尿的作用。结论:藏药"当玛曲珍"治疗肝硬化腹水疗效好,且无明显毒副作用,值得临床推广应用。

关键词：藏药当玛曲珍肝硬化腹水临床疗效

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辩证地看待初中化学实验教学与理论教学之关系

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中国科技经济新闻数据库教育 2021年第3期 106-106页

作者：洛桑益西西藏日喀则市定日县第二初级中学西藏日喀则857000

一直以来,在初中化学阶段,实验教学都是非常关键的项目,所以,在授课过程中,老师应注重实验和理论的结合教学。采用适当地化学仪器,改善传统教学理念和使用信息化技术进行讲课。以实验为载体,利用其加深理论知识基础,同时在思考中培育中... 详细信息

一直以来,在初中化学阶段,实验教学都是非常关键的项目,所以,在授课过程中,老师应注重实验和理论的结合教学。采用适当地化学仪器,改善传统教学理念和使用信息化技术进行讲课。以实验为载体,利用其加深理论知识基础,同时在思考中培育中学生的思维和探究能力。本文以初中化学实验与理论的教学关系进行分析,从而找到策略提升教学实效性。

关键词：初中化学实验教学理论教学

桑耶寺桑丹林大日如来石刻圆雕造像的发现及意义

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中国藏学 2024年第3期 53-62+213页

作者：白日·洛桑扎西张丹西藏大学艺术学院

2021年，在桑耶寺修缮过程中，从转经道路基下挖出一块石刻造像圆雕残件，这块造像的体量足有真人大小，仅存造像躯干，与一直存放于桑耶寺桑丹林佛殿院内的一块石刻圆雕残件适配，这块石刻残件恰好仅剩下造像半身，而且在造像的座台前... 详细信息

2021年，在桑耶寺修缮过程中，从转经道路基下挖出一块石刻造像圆雕残件，这块造像的体量足有真人大小，仅存造像躯干，与一直存放于桑耶寺桑丹林佛殿院内的一块石刻圆雕残件适配，这块石刻残件恰好仅剩下造像半身，而且在造像的座台前面留有两排略有缺失的藏文石刻题记，为研究和了解石雕造像的历史背景提供了线索。佛教文化对藏族石刻艺术的推动发展起到了至关重要的作用，创作了石板石刻浮雕、摩崖石刻群和斯乌蔡黑石雕刻以及石胎泥像等种类繁多、精美绝伦的石雕造像作品，但是这种相对大尺寸的纯石刻圆雕造像遗存在卫藏地区乃至整个青藏高原实属少见，因此这块石刻圆雕残件的出现对研究藏族传统雕塑艺术发展史具有重要的历史意义和研究价值。文章根据实地调研并结合既有研究和文献资料，初步讨论了这件石雕残件的表现题材、原作归属、雕刻手法、雕刻时间和造型风格以及发现的意义。

关键词：桑耶寺大日如来石刻圆雕造像藏传佛教

论“教师作为学习专家”身份构建：内涵、价值与路径

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教育发展研究 2024年第18期 1-10页

作者：朱旭东乔丹桔洛桑扎西北京师范大学教师教育研究中心

“教师作为学习专家”是基于教师专业的内涵——“教会学生学习”以及当前学生学习所面临的时代挑战所提出的一种教师专业身份的概念，强调教师从“学”的视角来建构“教”的活动。“教师作为学习专家”这一专业身份的内涵关注教师对学... 详细信息

“教师作为学习专家”是基于教师专业的内涵——“教会学生学习”以及当前学生学习所面临的时代挑战所提出的一种教师专业身份的概念，强调教师从“学”的视角来建构“教”的活动。“教师作为学习专家”这一专业身份的内涵关注教师对学习理论的认识和运用，包括教师作为学习理论的知识专家、教师作为学习理论的实践专家、教师作为学习理论的创新专家三个层次。构建“教师作为学习专家”身份的价值首先在于助力教师的专业发展，使教师成为能够“教会学生学习”的专家；其次在于促进学生学习以及学会如何学习；最后在于助推我国当前教育改革与发展，培养适应社会发展的学习型人才。构建“教师作为学习专家”身份的实践路径有三：在个体层面，发挥教师自身的能动作用，引导教师成为自我建构的专业性主体；在机构层面，关注教师教育者的指导角色，提供学习理论课程等资源的支持；在环境层面，加强学校学习文化和教师专业社群的建设。

关键词：学习专家教师教育教师专业发展学习专业

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融合外部知识和位置信息的中文命名实体识别

计算机工程与应用 2024年

作者：李源洛桑嘎登蒋卫丽西藏大学信息科学技术学院四川大学计算机学院信阳农林学院信息工程学院

命名实体识别(NER)是信息检索和自然语言处理领域重要且基础的任务。与英文不同，目前大部分的中文NER方法，都面临分词困扰、领域知识缺失的问题。针对以上问题，本文基于Lattice结构，提出一种结合知识图谱(Knowledge Graphs， KG)嵌... 详细信息

命名实体识别(NER)是信息检索和自然语言处理领域重要且基础的任务。与英文不同，目前大部分的中文NER方法，都面临分词困扰、领域知识缺失的问题。针对以上问题，本文基于Lattice结构，提出一种结合知识图谱(Knowledge Graphs， KG)嵌入和带掩码位置信息的中文NER模型。Lattice语义信息的使用，为补充词粒度信息和解决分词问题奠定了结构基础。知识图谱嵌入的使用，为模型补充并定位了其所缺失的领域知识。而带掩码位置信息的使用，则较好地解决了由于知识图谱的引入而带来的知识噪声问题。本文所提出的方法在通用领域和垂直领域上均能取得较好的表现，在Weibo、Resume以及CCKS 2017上的F1值分别达到了74.01%、96.62%、94.95%。

关键词： Lattice 知识图谱嵌入位置信息中文命名实体识别

连接教师教育与神经科学:价值、内容、路径及行动——基于2000-2022年67篇核心英文文献的范围综述

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教师教育研究 2024年第1期36卷 105-114页

作者：刘丽莎洛桑扎西丁颖教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心北京100875 南京特殊教育师范学院特殊教育学院江苏南京210038

教师教育与神经科学的连接正在形成一个新兴的交叉学科研究领域,该领域目前缺乏研究综述。本研究采用范围综述法,对2000-2022年67篇相关文献,围绕连接教师教育与神经科学的价值、内容、路径及行动四大主题进行综述。结果显示:二者连接... 详细信息

教师教育与神经科学的连接正在形成一个新兴的交叉学科研究领域,该领域目前缺乏研究综述。本研究采用范围综述法,对2000-2022年67篇相关文献,围绕连接教师教育与神经科学的价值、内容、路径及行动四大主题进行综述。结果显示:二者连接的价值涉及提升教学质量和促进教师专业发展;连接内容侧重教师获取神经科学知识;连接路径旨在实现神经科学知识转化,包括构建利益相关者协作对话和开设教师神经科学课程;连接行动以科学研究、合作交流和应用实践为主,分别体现在探索揭示教育教学中的脑机制,增加合作交流机会,将研究成果、技术应用于教师教育及开展教师培训项目。教师教育与神经科学两个学科初步建立连接,未来尚需拓展相关研究,以实现更深层次的学科融合。

关键词：教师教育神经科学范围综述

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