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加速·控制·影像

艺术当代 2018年第7期17卷 42-45页

作者：沈桦

本文试图在加速主义的语境中思考影像的发展,通过分析德勒兹的"运动—影像到时间—影像"的转化,以及后来信息影像的出现,以此来思考影像在技术推动下的僭越。根据斯蒂格勒的说法,技术实现了记忆和信息的外化,加上控制论的作用,它不断地... 详细信息

本文试图在加速主义的语境中思考影像的发展,通过分析德勒兹的"运动—影像到时间—影像"的转化,以及后来信息影像的出现,以此来思考影像在技术推动下的僭越。根据斯蒂格勒的说法,技术实现了记忆和信息的外化,加上控制论的作用,它不断地突破自身的界域,展现巨大的能量,并推动了人类社会的进化。这些技术转化里面就有各种"外化记忆"方式^((1))的演变。影像作为其中之一,纵观其历史,可以从中梳理出一条这个角度的历史,并可以预估它在这个思路上的演进。

关键词：加速主义控制论影像

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智能拉伸强度测量装置研制及其应用

中国机械 2023年第28期 38-41页

作者：沈碧桦漳州职业技术学院智能制造学院

拉伸强度特性对材料的研究和应用都具有重要意义，目前所研发的拉伸强度测试装置存在一定的局限性。为了弥补现有拉伸测试装置设备的缺陷，以及为研究者对拉伸强度特性的探究提供一个新的测量设备，本文自主设计研发了智能拉伸测量装置... 详细信息

拉伸强度特性对材料的研究和应用都具有重要意义，目前所研发的拉伸强度测试装置存在一定的局限性。为了弥补现有拉伸测试装置设备的缺陷，以及为研究者对拉伸强度特性的探究提供一个新的测量设备，本文自主设计研发了智能拉伸测量装置。详细阐述了智能拉伸测量装置的机械部件组成、连接及使用方法，并且介绍了智能拉伸测量装置的实际应用领域。得出智能拉伸测量装置具有以下优势：智能拉伸测量装置设备能够简便而又精确地测量材料的拉伸强度参数，并通过计算机软件自动绘制出清晰的拉应变-拉应力曲线，为拉伸强度特性的分析提供了便利，波浪形模具能增大机械设备与所测试试样间的接触面，使其不易产生相对位移；通过抗拉强度试验智能测量装置能够拍摄记录所测试材料在拉伸作用下产生塑性形变或者发生断裂的影像资料，可以为研究所测试材料的拉伸破坏形态分析提供帮助。

关键词：拉伸强度测量装置应力-应变波浪形模具

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加速主义逻辑下的陈述

当代美术家 2020年第6期 60-63页

作者：沈桦不详

加速主义是近年来西方兴起的一个运动流派,它希望通过对技术的加速使社会快速向前推进,以此来瓦解当今的资本主义社会。技术也是一个近年来不断被讨论的领域,尤其在法国哲学家贝纳通·斯蒂格勒的推动下。本论文只将技术限定在福柯的话... 详细信息

加速主义是近年来西方兴起的一个运动流派,它希望通过对技术的加速使社会快速向前推进,以此来瓦解当今的资本主义社会。技术也是一个近年来不断被讨论的领域,尤其在法国哲学家贝纳通·斯蒂格勒的推动下。本论文只将技术限定在福柯的话语秩序所使用的语言技术的层面上,来讨论语言的加速对既有的话语体系的推动甚至瓦解。

关键词：加速技术陈述

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小学数学实验教学探析

基础教育研究 2018年第4期 74-75页

作者：沈崌桦扬州市梅岭小学西区校江苏扬州225000

课堂教学改革要解决的核心问题是要改进学生的学习方式,数学实验应运而生。但现在的小学数学课堂充斥着许多无效的数学实验,既浪费了学习时间,又没有提高学习效率。文章认为,小学数学实验应注意提升学生的数学思维能力,应关注实验结果,... 详细信息

课堂教学改革要解决的核心问题是要改进学生的学习方式,数学实验应运而生。但现在的小学数学课堂充斥着许多无效的数学实验,既浪费了学习时间,又没有提高学习效率。文章认为,小学数学实验应注意提升学生的数学思维能力,应关注实验结果,并通过数学实验验证预测的结果感受"可能性"的不确定性。

关键词：数学实验思考有效

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凯瑟琳·海勒的后人类三个语法

艺术当代 2021年第2期20卷 108-111页

作者：沈桦不详

本文主要分析美国学者凯瑟琳·海勒在她的后人类理论的建构中所使用的三个文本语法:模式/随机、拼接以及铭写与归并。在海勒看来,控制论下的后人类已经来到,"我们已经是后人类"。后人类的思想带来了对传统思维的转变,这也引起了艺术领... 详细信息

本文主要分析美国学者凯瑟琳·海勒在她的后人类理论的建构中所使用的三个文本语法:模式/随机、拼接以及铭写与归并。在海勒看来,控制论下的后人类已经来到,"我们已经是后人类"。后人类的思想带来了对传统思维的转变,这也引起了艺术领域的转变,尤其是在以影像为代表的视觉艺术里。

关键词：后人类模式/随机拼接铭写与归并身体

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利用项目化学习，提升学生自主学习能力

数学大世界(下旬) 2022年第10期 68-70页

作者：沈崌桦江苏省扬州市梅岭小学西区校

在教育改革不断深化的背景下，小学数学教学方式也正朝着多元化的方向快速发展。项目化学习伴随着这股潮流出现，并且得到了众多教师的欢迎。项目化学习是指教师通过项目、任务、课题等手段来帮助学生完成学习任务，与传统教学中“线性...

在教育改革不断深化的背景下，小学数学教学方式也正朝着多元化的方向快速发展。项目化学习伴随着这股潮流出现，并且得到了众多教师的欢迎。项目化学习是指教师通过项目、任务、课题等手段来帮助学生完成学习任务，与传统教学中“线性化、纸笔化、被动化”的学习方式形成了鲜明对比，能够有效提升学生的自主学习能力，培养学生独立思考的习惯。

关键词：