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儿童运动行距预测能力的发展及影响因素

心理学报 1995年第4期27卷 371-378页

作者：裴剑涛沈家鲜龚剑飞华南师范大学心理系

采用计算机软件控制实验，以三种不同运动速度、四种不同运动行距组合呈现的光点运动为刺激物，每次光点在暴露运动一段行程后进入遮蔽，要求儿童判断光点到达目标位置时按键反应。主要结果表明：（１）儿童运动行距预测能力的发展表现... 详细信息

采用计算机软件控制实验，以三种不同运动速度、四种不同运动行距组合呈现的光点运动为刺激物，每次光点在暴露运动一段行程后进入遮蔽，要求儿童判断光点到达目标位置时按键反应。主要结果表明：（１）儿童运动行距预测能力的发展表现为５─８岁和１２─１９岁两个加速期及８─１２岁一个过渡期的发展模式。但在过渡期内，儿童的预测误差偏向有显著变化；（２）客体运动速度对儿童运动行距预测操作精度有显著影响，慢速下精度较高；（３）客体运动行距、被试性别并不影响儿童的行距预测操作；（４）５岁、１２岁与１９岁儿童多倾向于超前反应。

关键词：运动行距运动知觉运动表象预测误差值儿童

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从心理学的角度看青少年的教育问题

华南师范大学学报(社会科学版) 1980年第4期 14-18页

作者：沈家鲜

青少年期也称青春期,这在国外心理学中常被看作是一个“危机时期”.就是说儿童发展到这个时期,常会出现许多特有问题,很难教育,搞不好就会走上歧途,例如犯罪、酗酒、吸毒等.这在我国心理学中以前是不予承认的,认为“危机”只不过是资本... 详细信息

青少年期也称青春期,这在国外心理学中常被看作是一个“危机时期”.就是说儿童发展到这个时期,常会出现许多特有问题,很难教育,搞不好就会走上歧途,例如犯罪、酗酒、吸毒等.这在我国心理学中以前是不予承认的,认为“危机”只不过是资本主义的社会矛盾的反映,它和“通货膨胀”一样,只是资本主义国家所特有的一种社会现象.其实,不管我们是否称它“危机时期”,青少年教育上所特有的问题还是存在的.从目前我国的实际情况看,也不能说问题不严重.当然,从全国来说,青少年中的绝大多数还是好的,但有问题的也不少.拿犯罪来说,在农村犯罪的60—70%,城市的70—80%都是青少年,而在这些犯罪青少年中近半数又都是在校学生.这些人在学校和社会虽是极少数,只占青少年的千分之几,但破坏的能量很大,影响也很坏.除犯罪之外,在青少年中胸无大志、自私自利、低级趣味和道德败坏等现象也为数不少.总之,目前在我国对青少年的教育,是个不容忽的视问题.这个问题不解决,不仅在当前直接影响到社会的安定团结,影响到我国的四化建设,而且从长远来看还关系到党和国家的前途、命运,关系到民族的兴亡.因为,青少年是国家的希望和未来,教育得好,到本世纪末,现在这些青少年就将成为夺取

关键词：青少年犯罪世界观信念自尊心青少年问题情操青少年自我意识心理学

科研:教学改革的基础——“儿童认知发展研究”教学点滴

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华南师范大学学报（社会科学版） 1996年第4期 117-119页

作者：沈家鲜华南师范大学心理学系

本文结合教学实践,从教学内容改革与科研、教学方法改革与科研、研究生专业培养方向与科研的关系入手.探讨提高教学质量与科研的关系,认为科研是教学改革的基础与有效途径,

关键词：教学改革教学内容教学方向研究生培养方向

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如何做好幼儿心理卫生工作

教育导刊（上半月） 1997年第S2期 22-24页

作者：沈家鲜华南师范大学

幼儿心理卫生工作自1989年颁布的《幼儿园工作规程》有了明文规定后,已日益受到人们的重视和关注。但如何切实做好这项工作,却远非所有幼教工作者和幼儿家长都明了的。要做好幼儿心理卫生工作,首先必须明确什么是幼儿心理卫生;其次必... 详细信息

幼儿心理卫生工作自1989年颁布的《幼儿园工作规程》有了明文规定后,已日益受到人们的重视和关注。但如何切实做好这项工作,却远非所有幼教工作者和幼儿家长都明了的。要做好幼儿心理卫生工作,首先必须明确什么是幼儿心理卫生;其次必须了解幼儿在心理卫生方面有些什么问题;第三必须寻求解决问题的对策。一、什么是幼儿心理卫生心理卫生从某种意义来说也可理解为心理健康或心理正常,但更确切地说。

关键词：幼儿心理卫生心理健康儿童心理卫生《幼儿园工作规程》如何做好睡眠障碍幼教工作卫生工作社会身份躯体疾病

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从心理学的角度看青少年的教育问题

中国教育学刊 1981年第1期 23-27页

作者：沈家鲜

青少年期也称青春期,这在国外心理学中常被看作是一个“危机时期”。就是说儿童发展到这个时期,常会出现许多特有的问题,很难教育,搞不好就会走上歧途:犯罪、酗酒、吸毒等。这在我国心理学中,以前是不承认

关键词：青少年犯罪世界观信念唯物主义青少年问题唯物论成人化心理学

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认知发展心理学发展的历史和现状

华南师范大学学报（社会科学版） 1994年第1期 92-97,103页

作者：张卫沈家鲜华南师范大学心理学系

认知发展心理学是认知心理学研究发展和发展心理学研究认知两方面融合的产物,由于它对认知科学、心理学和教育学都有着重要意义,因此日益受到人们的重视而最终成了一门独立的新分文学科。本文在简短回顾认知发展心理学的发展历史之后,... 详细信息

认知发展心理学是认知心理学研究发展和发展心理学研究认知两方面融合的产物,由于它对认知科学、心理学和教育学都有着重要意义,因此日益受到人们的重视而最终成了一门独立的新分文学科。本文在简短回顾认知发展心理学的发展历史之后,着重介绍当今心理学研究中三种最主要有关认知发展的理论:皮亚杰的认知发展理论、心理测量学的智力发展理论、信息加工心理学的认知发展理论。最后概括性地指出目前认知发展研究中出现的一些新特点和新趋势。

关键词：儿童(发展)心理学认知认知发展认知发展心理学