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检索条件"作者=沈娟亚"
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点燃式氨氢燃料发动机燃烧与排放模拟研究
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内燃机工程 2024年 第3期45卷 39-49页
作者: 沈娟亚 霍金禄 潘耕龙 李相超 周超 韩东 上海交通大学中英国际低碳学院 上海200240 上海交通大学动力机械与工程教育部重点实验室 上海200240
通过三维数值仿真方法研究了化学当量比下掺氢比和点火时刻对点燃式氨氢燃料发动机燃烧与排放的影响。结果表明,增加掺氢比可加速火焰传播,缩短燃烧持续期,提高缸内压力和温度峰值。随着掺氢比增加,未燃氨和N_(2)O排放减少,燃料型和热力... 详细信息
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先天性心脏病相关性肺动脉高压血流动力学特异性研究
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医用生物力学 2020年 第3期35卷 276-283页
作者: 王丽平 刘金龙 张明杰 沈娟亚 仝志荣 徐卓明 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心心胸外科 上海200127 上海结构性心脏病虚拟现实工程技术研究中心 上海200127 上海交通大学医学院儿科转化医学研究所 上海200127
目的先天性心脏病相关性肺动脉高压(pulmonary arterial hypertension related to congenital heart disease,PAH-CHD)是肺动脉血流动力学异常所致的一种疾病。研究肺循环血流动力学特异性,有助于了解PAH-CHD发生发展的生物力学因素。... 详细信息
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糖尿病伴食管癌术后1例病人营养支持治疗的药学监护
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肠外与肠内营养 2024年 第3期31卷 189-192页
作者: 阎新燕 沈娟 新疆维吾尔自治区人民医院药学部/新疆维吾尔自治区临床药学研究所 新疆乌鲁木齐830001 安徽医科大学第三附属医院药学部 安徽合肥230061
食管癌是全球,尤其是我国最常见的恶性肿瘤之一,我国食管癌发病及死亡人数占全世界病例数50%以上[1]。中国抗癌协会肿瘤营养专业委员会发起的常见恶性肿瘤营养状态与临床结局相关性研究显示,食管癌是营养不良发病率第一位的肿瘤[2],营... 详细信息
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面向人与自然和谐共生现代化的自然资源开发保护的历程、必然性与路径
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华中农业大学学报 2024年
作者: 张杨 沈娟 谢婧 程鹏 杨洋 孙萌 首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院 华南理工大学外国语学院 武汉工程大学管理学院
自然资源能够调节生态平衡,为社会提供良好的环境和经济基础,是人类赖以生存和发展的物质基础。因此,牢牢守住自然资源利用的底线,强化落实自然资源资产权益的保护,是促进人与自然和谐共生现代化发展的关键因素。本文通过历史分析... 详细信息
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诃子水提物对高尿酸肾病大鼠的保护作用及机制研究
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中药药理与临床 2024年
作者: 刘豪 沈娟 刘文彬 金小宝 广东药科大学基础医学院广东省生物活性药物研究重点实验室
目的:探究诃子水提物改善高尿酸肾病大鼠的作用及初步机制。方法:通过中药系统药理学分析平台(TCMSP)获取诃子活性成分及靶点信息,GeneCards数据库收集高尿酸肾病相关靶点。接着,利用STRING数据库进行蛋白互作(PPI)分析;运用Me... 详细信息
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生活教育视域下幼儿科学活动组织策略
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新教育(海南) 2024年 第5期 89-91页
作者: 沈娟 江苏省淮安生态文化旅游区文锦苑幼儿园
生活教育理念下,幼儿教师要将更多关注点放在生活化教学组织及实践性活动创设中,为幼儿搭建多元化的生活实践学习平台,强化幼儿实践学习感知体验和情感体验,促进幼儿全面发展。
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畅想·品诗·觅趣:大单元视域下单篇课文学习活动设计——以二下《祖先的摇篮》为例
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小学教学设计 2024年 第16期 57-60页
作者: 沈娟 浙江省常山县第一小学
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)指出:“义务教育语文课程实施要从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探... 详细信息
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科技创新"医学+X"校企联合研发平台的建设实践与思考
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中华医学科研管理杂志 2024年 第3期37卷 161-166页
作者: 沈娟 李欣然 肖渊 北京大学医学部 北京100191
目的通过分析北大医学校企联合研发平台建设情况,为高校尤其是医学高校增强科技创新能力、适应国家高校创新融合高质量发展提供有效支撑。方法对2020—2023年北京大学医学部校企联合研发平台建设情况及实践经验进行分析总结。结果北大... 详细信息
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对湖羊家谱的研究
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网络科技时代 2006年 第10期 16-22页
作者: 穆家豪 张慧 张丹妮 王伟涛 俞冯飞 徐晨 沈娟亚 文月勇 朱雪良 浙江省桐乡市龙翔小学
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初中英语课堂培养学生阅读能力的策略
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第7期 0132-0135页
作者: 沈娟 江西省九江市武宁一中 江西九江332319
初中教育教学阶段,初中学生受心理特征以及个性特点等因素影响较大,致使他们认知水平不佳,从而影响了英语知识学习效果。因此在初中英语阅读教学中,英语教师要积极改革新课堂教学方式,转变英语课程教育观念,通过合适的课堂教学方式,促... 详细信息
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