检索结果-南通市图书馆

中学政史地（高中历史版） 2004年第7M期 7-10页

作者：汪瀛

从2004年秋开始，全国大部分省市将开始使用人民教育出版社历史编辑室新编写的高三《中国古代史》（选修）教材。与旧教材相比，新教材无论是在课文容量、内容编写方面，或是评述观点方面都有较大的变化。而这些变化，必然要反映到2005... 详细信息

从2004年秋开始，全国大部分省市将开始使用人民教育出版社历史编辑室新编写的高三《中国古代史》（选修）教材。与旧教材相比，新教材无论是在课文容量、内容编写方面，或是评述观点方面都有较大的变化。而这些变化，必然要反映到2005年的高考命题上来。因此，明确高三《中国古代史》新旧教材的变化，对搞好高三文科班的教学与复习，其重要作用毋庸而言。

关键词：《中国古代史》新旧教材比较研究高三历史 2005年复习指导文科班

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

如何学习中国古代史

引用

中学政史地(高二) 2006年第Z2期 59-61页

作者：汪瀛

一、从不同角度构建中国古代史知识体系构建历史知识体系,是学好历史的重要方法。学习中国古代史,可从下列几个方面构建自己的知识体系：1．按社会性质构建历史知识体系按社会性质构建历史知识体系,我们可以将中国古代史分为原始社会、... 详细信息

一、从不同角度构建中国古代史知识体系构建历史知识体系,是学好历史的重要方法。学习中国古代史,可从下列几个方面构建自己的知识体系：1．按社会性质构建历史知识体系按社会性质构建历史知识体系,我们可以将中国古代史分为原始社会、奴隶社会和封建社会三部分(由于高考删掉了原始社会相关知识点,我们只要构建奴隶社会和封建社会的历史知识体系就可以了)。以奴隶社会为例,我们可从奴隶社会形成(夏)、奴隶社会发展(商)、奴隶社会繁荣(西周)、奴隶社会瓦解(春秋)四个阶段,按政治、经济、文化等方面归纳整合有关历史知识。

关键词：中国古代史知识体系假性理解对外关系文化史

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

选择题答案因局限于教材失误例说

引用

历史学习 2009年第2期 18-19页

作者：汪瀛湖南省株洲市四中

历史选择题是当今高考的一个重要题型，也是一种丰富多彩的题型，可谓一题一貌，百题百问。就历史单项选择题而言，它有一个重要特征就是题干与选项答案之间有着严密的逻辑关系，且答案是唯一的。但我们在日常历史教学中，也不时发现一... 详细信息

历史选择题是当今高考的一个重要题型，也是一种丰富多彩的题型，可谓一题一貌，百题百问。就历史单项选择题而言，它有一个重要特征就是题干与选项答案之间有着严密的逻辑关系，且答案是唯一的。但我们在日常历史教学中，也不时发现一些历史试题编制者在其创制的历史单项选择题中，因其设计局限于现行高中历史教材而出现失误。

关键词：历史选择题高中历史教材单项选择题逻辑关系历史教学试题编制题型高考

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

近三年高考历史问答题命题的四大特点

引用

教学与管理（中学版） 1995年第3期 60-62页

作者：汪瀛

历史问答题是历年高考历史试卷的主体,也是学生最容易失分的题。恢复高考以来,历史问答题的难度不断增加。特别是近三年,历史问答题的难度越来越大,对应试者的知识和能力要求越来越强。因此,认真研究历史问答题命题特点,并从中获得有益... 详细信息

历史问答题是历年高考历史试卷的主体,也是学生最容易失分的题。恢复高考以来,历史问答题的难度不断增加。特别是近三年,历史问答题的难度越来越大,对应试者的知识和能力要求越来越强。因此,认真研究历史问答题命题特点,并从中获得有益的启示,这对执教高中,特别是高三文科班的历史教师来说,是具有重要意义的。综观近三年历史问答题的变化,我以为当今高考历史问答题命题主要具有以下4大特点: 一、历史基础理论思维能力要求不断强化中学历史教学要培养学生历史基础理论思维能力,即培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,以及运用这些观点观察问题和分析问题的能力,尽管《中学历史教学大纲》早已有明确规定,但长期以来,在高考历史试卷中并没有得到真正的落实。于是,国家考试中心针对这一情况于1992年推出历史科考试的十条能力要求,明确提出了要考查学生“通过历史现象初步理解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,如原因和结果(包括互为因果)、共性和个性、形式和内容、现象和本质、主要矛盾和次要矛盾,继承和发展、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等。”并在当年高考历史试卷中首次推出“材料分析评论问答题”,要求学生就清代史学家赵翼在《唐女祸》中说:“开元之治,几于家给人足,?

关键词：问答题辩证唯物主义和历史唯物主义历史基础高考马克思主义历史试卷理论思维能力思想品德教育经济政策中学历史教学

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论