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超细高岭石粒径测试方法对比研究

中国粉体技术 2015年第6期21卷 68-71,75页

作者：江发伟左小超张志亮张浩刘钦甫中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院北京100083

以甲氧基嫁接高岭石复合物为前驱体,利用插层-剥片法对高岭石片层进行剥离,制得超细高岭石样品;以张家口高岭石原矿为对比测试样品,分别采用激光法、图像法和电阻法测试高岭石原矿样品和超细高岭石样品的粒径。结果表明:3种测试方法均... 详细信息

以甲氧基嫁接高岭石复合物为前驱体,利用插层-剥片法对高岭石片层进行剥离,制得超细高岭石样品;以张家口高岭石原矿为对比测试样品,分别采用激光法、图像法和电阻法测试高岭石原矿样品和超细高岭石样品的粒径。结果表明:3种测试方法均可用于高岭石的粒径测试,测试结果相差较小,粒径变化趋势一致;高岭石原矿粒度分布分散,超细高岭石粒度分布集中;在张家口高岭石原矿粒径的测试中,激光法测试结果偏大,电阻法测试结果偏小,图像法测试结果居中,优先选择图像法;在超细高岭石粒径的测试中,图像法测试结果偏大,电阻法结果偏小,激光法测试结果居中,优先选择激光法。

关键词：高岭石粒径激光法图像法电阻法

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插层-磨剥法制备不同径厚比的高岭石

矿物学报 2015年第2期35卷 197-202页

作者：姬景超刘钦甫张士龙左小超江发伟中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院北京100083

通过对醋酸钾/高岭石插层复合物的机械磨剥制备了不同径厚比的高岭石样品,并利用X射线粉晶衍射(XRD)、激光粒度仪、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)和傅里叶变换红外光谱(FTIR)表征了4个样品的粒径、结构以及形貌。实验结果表... 详细信息

通过对醋酸钾/高岭石插层复合物的机械磨剥制备了不同径厚比的高岭石样品,并利用X射线粉晶衍射(XRD)、激光粒度仪、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)和傅里叶变换红外光谱(FTIR)表征了4个样品的粒径、结构以及形貌。实验结果表明:随着插层磨剥次数的增加,高岭石的结晶度指数(HI)由原矿的1.29降至0.69,结晶度降低,晶体结构在一定程度上遭到破坏。同时,4个样品的粒径及厚度逐渐减少,径厚比依次增大至11.7。此外,经过3次插层磨剥洗涤后,部分剥离的片层发生卷曲,但很少完全卷曲成纳米卷。

关键词：高岭石径厚比插层-磨剥有序度

库尔特Multisizer3型粒度仪噪声水平研究

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中国粉体技术 2016年第2期22卷 86-88页

作者：江发伟张志亮程宏飞刘钦甫中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院北京100083

以电解液NaCl浓度、增益、电流为因素,以仪器的噪声水平为实验指标设计正交实验,运用SPSS17.0数理统计软件对实验进行极差分析、方差分析,并绘制因素-指标趋势图。结果表明:通过方差分析得出增益和电流对噪声水平影响显著,NaCl浓度对噪... 详细信息

以电解液NaCl浓度、增益、电流为因素,以仪器的噪声水平为实验指标设计正交实验,运用SPSS17.0数理统计软件对实验进行极差分析、方差分析,并绘制因素-指标趋势图。结果表明:通过方差分析得出增益和电流对噪声水平影响显著,NaCl浓度对噪声水平影响不显著,显著性由大到小的因素顺序为电流、增益、NaCl浓度;根据极差分析和趋势图,控制库尔特Multisizer3型粒度仪噪声水平的最佳条件是电解液NaCl浓度(质量分数)为4%,增益设置为32,电流设置为-800μA;根据最佳条件,噪声水平可减至0.404μm。

关键词：粒度仪噪声水平正交设计 SPSS软件

库尔特Multisizer3粒度分析仪测试条件研究

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湖南科技大学学报（自然科学版） 2015年第4期30卷 103-106页

作者：江发伟姬景超程宏飞张志亮刘钦甫中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院北京100083

参数设置和测试条件对库尔特Multisizer3粒度分析仪的测试结果有直接影响.实验以电解液Na Cl浓度、电流与增益(Current and Gain)、测试时间、测试体积、颗粒个数为研究因数,以平均粒径和峰值粒径为研究指标.得到,电解液Na Cl浓度增加,... 详细信息

参数设置和测试条件对库尔特Multisizer3粒度分析仪的测试结果有直接影响.实验以电解液Na Cl浓度、电流与增益(Current and Gain)、测试时间、测试体积、颗粒个数为研究因数,以平均粒径和峰值粒径为研究指标.得到,电解液Na Cl浓度增加,平均粒径值增加,在0.9%时最接近标准值;随着增益的增加和电流的减小,平均粒径值先增加后减小,在-1 600×2时达到最大,优选值为-800×4;测试时间增加,平均粒径变化较小,在60 s时最接近标准值;测试体积与平均粒径值呈负相关,优选1 000μL;随着测试颗粒数的增加,平均粒径整体减小,优选值为20 000;峰值粒径较为稳定只有电流与增益的改变才会影响其数值的变化.

关键词：库尔特粒度浓度测试

Coulter Multisizer3粒度分析仪测试研究

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河北工程大学学报（自然科学版） 2014年第4期31卷 59-62页

作者：江发伟张志亮程宏飞姬景超刘钦甫中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院北京100083

使用Coulter Multisizer3粒度分析仪对不同粒径的聚丙乙烯微球标准物质进行粒径测量,得到小孔管流速基本相等、相同的体积下脉冲数和粒径呈负相关的关系、标准样品中粒度越大分布越广等结论和相关分析报告。并从实例和理论两方面对分析... 详细信息

使用Coulter Multisizer3粒度分析仪对不同粒径的聚丙乙烯微球标准物质进行粒径测量,得到小孔管流速基本相等、相同的体积下脉冲数和粒径呈负相关的关系、标准样品中粒度越大分布越广等结论和相关分析报告。并从实例和理论两方面对分析报告中各项内容和参数做了详尽分析,为库尔特粒度分析仪使用者和研究人员提供有益参考。

关键词：电阻法库尔特粒径分析仪 CoulterMultisizer3 粒度

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立足学科做好跨学科主题学习的三个关键问题

内蒙古社会科学 2025年第1期 190-196+2页

作者：郭华江笑北京师范大学教育学部

跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的课程改革新措施。实施跨学科主题学习，必须把握好其与学科的关系。跨学科主题学习要主动“跨出去”以加强学科间的关联，还要“跨回来”以促进学科学习的拓展和深化。跨学科主题... 详细信息

跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的课程改革新措施。实施跨学科主题学习，必须把握好其与学科的关系。跨学科主题学习要主动“跨出去”以加强学科间的关联，还要“跨回来”以促进学科学习的拓展和深化。跨学科主题学习既要关注真实问题的解决，又要关注是否承载了学科的重要内容。跨学科主题学习既要自觉落实学生在教学中的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用，支持学生在综合学习和运用人类历史文化成果的过程中发展自身的主体性。

关键词：跨学科主题学习学科课程学科教学学生主体教师主导

21世纪以来张炜长篇小说情爱书写的主体之路

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当代文坛 2025年第1期 187-194页

作者：路翠江鲁东大学张炜文学研究院

在21世纪以来九部长篇小说中,张炜对主人公情爱可能性的探讨,显示了从外在、宏观的现实主义叙事向内在、微观世界的富于反思性的转进。这些情爱书写,切入个体迷失或异化的种种精神状态,质询与反思人本身的主体性问题;形式上则基于时间... 详细信息

在21世纪以来九部长篇小说中,张炜对主人公情爱可能性的探讨,显示了从外在、宏观的现实主义叙事向内在、微观世界的富于反思性的转进。这些情爱书写,切入个体迷失或异化的种种精神状态,质询与反思人本身的主体性问题;形式上则基于时间空间化叙事理念,拓展出向各种可能性敞开的多向情爱叙事空间。无论书写内容的拓展,还是叙事形式的创新,都体现着作家现实主义底色上的审美现代性艺术理念。

关键词：张炜情爱书写主体性时间空间化审美现代性

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牛津大学知识转移机制的理论基础与特征

高等工程教育研究 2025年第1期 188-194页

作者：江增煜徐小洲浙江大学教育学院

知识转移是实现知识商业化的关键环节，对推动大学研究成果向现实生产力转化、促进知识经济发展、提升新质生产力具有重要作用。牛津大学通过构建与完善知识转移机制，及时将研究成果商业化，取得了社会效益、经济效益、学术效益三丰收... 详细信息

知识转移是实现知识商业化的关键环节，对推动大学研究成果向现实生产力转化、促进知识经济发展、提升新质生产力具有重要作用。牛津大学通过构建与完善知识转移机制，及时将研究成果商业化，取得了社会效益、经济效益、学术效益三丰收。牛津大学知识转移机制以协同演化理论为依据，形成了五位一体的生态体系：组织机制以多主体嵌套合作促进互利共生，运行机制以网格化专业队伍推动链式演变，保障机制以全域性支撑体系牵动整合效应，评估机制以标准化监控开展精细化管理，反馈机制以动态化流程增强非线性交互循环。整体看，牛津大学知识转移机制具有多层协同、多路反馈、多向联动等特点，其创新举措与改革经验对我国完善知识转移机制、促进科技成果高效率转化具有借鉴意义。

关键词：英国牛津大学知识转移机制

计吏、“贡士”与东汉贡献秩序的演变——以“举计吏”为线索

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古代文明（中英文） 2025年第1期19卷 94-105,M0006页

作者：曹天江中央民族大学历史文化学院北京100081

东汉时期流行起来的“举计吏”一语,将上计与察举相联系,为观察东汉上计事务与贡献秩序的关系及其意义提供了视点。细考史料所见郡国上计案例,可知上计与察举的前途相似,但当时并未将计吏设为正式的察举科目。与西汉相比,东汉上计对计... 详细信息

东汉时期流行起来的“举计吏”一语,将上计与察举相联系,为观察东汉上计事务与贡献秩序的关系及其意义提供了视点。细考史料所见郡国上计案例,可知上计与察举的前途相似,但当时并未将计吏设为正式的察举科目。与西汉相比,东汉上计对计吏的能力要求不再突出,计吏与长官的亲厚程度及其才学声望等成为更重要的因素,其人选也转向高级郡吏与布衣名士,并被赋予了地方“人才”的色彩。进而,郡国不再将上计之事推托给小吏,而是主动推荐计吏。加上察举诸生“与计偕”规定的长期执行及东汉贡献礼仪的日益完备,上计与察举在事务与观念上逐渐合流,最终,计吏被纳为“贡士”之选,统合贡献秩序中,彰显郡国对朝廷的属从关系,象征王朝国家对全国上下人、事、物全面的掌控。

关键词：上计贡士贡献秩序举计吏察举