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数字经济背景下新业态从业人员职业伤害保障的困境与优化路径

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郑州轻工业大学学报(社会科学版) 2025年第1期26卷 50-58页

作者：殷晓琳兰州工商学院法学院甘肃兰州730101

数字经济的迅猛发展,催生了以平台经济为代表的新业态从业人员。由于新业态从业人员与平台企业的用工关系发生了重大变革,新业态从业人员面临着与平台企业法律关系不明晰、职业伤害保障缺失等困境。针对新业态从业人员职业伤害保障的现... 详细信息

数字经济的迅猛发展,催生了以平台经济为代表的新业态从业人员。由于新业态从业人员与平台企业的用工关系发生了重大变革,新业态从业人员面临着与平台企业法律关系不明晰、职业伤害保障缺失等困境。针对新业态从业人员职业伤害保障的现有模式及其具体实施效果和存在的问题,必须明确新业态从业人员的法律性质,构建专门的职业伤害保障制度体系,从职业伤害的认定、缴费主体、参保方式、待遇水平等方面实施优化措施,推动数字经济背景下新业态从业人员职业伤害保障制度的建立健全。

关键词：数字经济新业态从业人员劳动权益保障职业伤害保障

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一场生命教育启蒙

家庭教育 2025年第4期 23-25页

作者：殷何莲重庆市实验中学校

很多孩子喜欢养小动物，但当动物死去的时候，我们该如何对孩子说？如何引导孩子走出悲伤，面对死亡？作者以“小乌龟死了”这一事件为契机，总结经验方法，一步步引导孩子面对宠物的死亡，对孩子展开了一场生命教育。4岁的女儿突然“...

很多孩子喜欢养小动物，但当动物死去的时候，我们该如何对孩子说？如何引导孩子走出悲伤，面对死亡？作者以“小乌龟死了”这一事件为契机，总结经验方法，一步步引导孩子面对宠物的死亡，对孩子展开了一场生命教育。4岁的女儿突然“哇”的一声大哭起来，打破了家里的宁静。她一见到我，就猛地冲到了我的怀里，眼泪像断了线的珍珠一样掉了下来。我询问之后，才知道女儿养了半年的小乌龟突然死了。女儿哀伤悲痛的声音，让我满是心疼。

关键词：

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金融科技驱动下财务会计转型策略

理财(审计) 2025年第1期 72-74页

作者：蒋悦殷武汉轻工大学

金融科技的快速发展,给传统的财务会计流程带来了深远的影响。本文从金融科技的发展背景及其应用入手,探讨金融科技对传统财务会计的影响,优化财务报告流程,增强内部控制管理,等等;同时,结合金融科技发展趋势,提出财务会计转型的策略,... 详细信息

金融科技的快速发展,给传统的财务会计流程带来了深远的影响。本文从金融科技的发展背景及其应用入手,探讨金融科技对传统财务会计的影响,优化财务报告流程,增强内部控制管理,等等;同时,结合金融科技发展趋势,提出财务会计转型的策略,如加强数字化基础设施建设、优化会计人才培养模式、完善法规政策体系等,以期为企业财务会计向智能化、敏捷化转型提供参考。

关键词：企业财务会计科技发展趋势传统财务会计财务会计流程财务会计转型科技驱动内部控制管理会计人才培养模式

基于深度学习和联合特征提取的人脸活体检测及决策融合攻击类型检测算法

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现代电子技术 2025年第5期48卷 91-100页

作者：王彤张高原丁邦杰杨金柱张立立东北大学计算机科学与工程学院国家级计算机实验教学示范中心辽宁沈阳110819

生物特征识别技术越来越多地应用于身份认证,随之不断出现伪造合法用户信息的欺骗手段,人脸识别系统容易受到欺骗攻击,严重威胁了系统的安全性。为了提高生物特征识别系统的安全性,文中提出一种基于深度学习和联合特征提取的人脸活体检... 详细信息

生物特征识别技术越来越多地应用于身份认证,随之不断出现伪造合法用户信息的欺骗手段,人脸识别系统容易受到欺骗攻击,严重威胁了系统的安全性。为了提高生物特征识别系统的安全性,文中提出一种基于深度学习和联合特征提取的人脸活体检测及决策融合攻击类型检测算法。基于改进的AlexNet模型,有效降低了训练过程中的过拟合等问题,显著降低了模型训练时间;采取手工特征和深度学习相结合的模式判断非活体攻击类型,手工特征提取采取LBP结合多层DCT变换的联合特征提取,深度学习特征采取四层CNN网络的全局图像特征提取;在攻击类型判别上,提取待测样本的局部和全局特征进行初步判定,再通过决策融合将两个SVM分类器的输出结果以加权方式进行整合。算法在公开的CASIA数据集和NUAA数据集上进行验证,实验结果表明,融合不用的信息可以获得更高的准确率,降低了计算的复杂度,提高了算法的效率。

关键词：深度学习联合特征提取人脸活体检测 AlexNet LBP DCT

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南阳三章

躬耕 2025年第02期 40-49+2页

作者：殷德杰

桃花源里寻子骥杜预死后120年，东晋哀帝兴宁三年，公元365年，中国诞生了一个伟大的文学家：陶渊明。陶渊明写了一篇伟大的散文：《桃花源记》。在中华汗牛充栋的文库里，《桃花源记》和《岳阳楼记》是两篇最著名的散文，只要识得几个...

桃花源里寻子骥杜预死后120年，东晋哀帝兴宁三年，公元365年，中国诞生了一个伟大的文学家：陶渊明。陶渊明写了一篇伟大的散文：《桃花源记》。在中华汗牛充栋的文库里，《桃花源记》和《岳阳楼记》是两篇最著名的散文，只要识得几个方块字的，差不多都读过。《岳阳楼记》诞生在南阳，宋朝范仲淹写的，记的是湖南的风物，中有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之句，成为入世者们千年不朽的座右铭。

关键词：

固本祛瘀解毒方治疗慢性阻塞性肺疾病合并阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征夜间低氧血症的临床观察

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中国实验方剂学杂志 2025年第6期31卷 146-153页

作者：何沂李紫雨张文江高金柱樊长征王蓓蓓中国中医科学院西苑医院北京100091

目的:观察固本祛瘀解毒方治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)夜间低氧血症(肺脾肾虚、瘀毒交阻证)的临床疗效及安全性。方法:采用前瞻性、随机双盲、安慰剂对照的设计方法,选择符合COPD合并OSAHS的... 详细信息

目的:观察固本祛瘀解毒方治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)夜间低氧血症(肺脾肾虚、瘀毒交阻证)的临床疗效及安全性。方法:采用前瞻性、随机双盲、安慰剂对照的设计方法,选择符合COPD合并OSAHS的西医诊断标准且中医辨证为肺脾肾虚、瘀毒交阻证患者96例,随机分为观察组和对照组,各48例。两组均在西医常规治疗基础上,观察组加用固本祛瘀解毒方,对照组加用中药安慰剂治疗,疗程均为90 d。比较治疗前后两组患者夜间最低血氧饱和度(SpO_(2))、呼吸暂停指数(AHI)、OSAHS疗效判定、中医证候疗效评定、中医症状积分的变化。结果:观察组脱落5例、对照组脱落8例,实际完成观察组43例,对照组40例。与治疗前比较,观察组夜间最低SpO_(2)、AHI均显著改善(P<0.01),且显著优于对照组(P<0.01);OSAHS疗效观察组优于对照组(χ^(2)=7.085,P<0.05);中医证候疗效,观察组总有效率81.40%(35/43),对照组总有效率15.00%(6/40),观察组明显高于对照组(χ^(2)=36.78,P<0.01);中医症状积分二组均较治疗前改善,在打鼾、憋醒、嗜睡、咳嗽4项主证上疗效相当,但在头昏头痛、胸闷胸痛、喘息、口干口渴等10项细节上观察组优于对照组(P<0.05)。结论:固本祛瘀解毒方联合常规西医治疗COPD合并OSAHS夜间低氧血症(肺脾肾虚、瘀毒交阻证),可改善患者最低SPO_(2)、提升OSAHS控制水平、提高生活质量、改善临床症状。

关键词：慢性阻塞性肺疾病阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征低氧血症固本祛瘀解毒方随机双盲临床观察

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基于数字画像的高职学生数据分析能力综合评价研究──以电子商务数据分析课程为例

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中国管理信息化 2025年第1期28卷 222-224页

作者：殷兰波湖南汽车工程职业大学湖南株洲412001

在职业教育中,高职学生的数据分析能力是未来非常重要的竞争力之一,对于电子商务专业学生而言更是如此。本研究通过构建基于数字画像技术的数据分析能力综合评价模型,深入探讨了在电子商务数据分析课程中如何有效评估和提升高职学生的... 详细信息

在职业教育中,高职学生的数据分析能力是未来非常重要的竞争力之一,对于电子商务专业学生而言更是如此。本研究通过构建基于数字画像技术的数据分析能力综合评价模型,深入探讨了在电子商务数据分析课程中如何有效评估和提升高职学生的数据分析能力。研究基于对授课学生的数据调查分析,采用主成分分析法提取关键因素,并采用层次分析法确定了各因素权重,构建了数据分析能力综合评价模型和指标体系。实证分析表明,评价模型能够较为全面地反映高职学生掌握数据分析技能的熟练程度,并对提高课程教学质量、制订个性化教学计划提供了有益指导,也为高职院校相关专业教学改革提供了有价值的参考。

关键词：数字画像高职学生数据分析能力评价研究

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基于项目式学习初中化学教学模式

文理导航 2025年第5期 52-54页

作者：殷金花扬州市广陵区新坝中学江苏扬州225000

在我国教育改革的大潮中,项目式学习作为一种创新的教学模式,已经在初中化学教学中展现出其独特的魅力和价值。本文通过对项目式学习在初中化学教学中的应用进行深入分析,探讨基于项目式学习的初中化学教学模式的特点、实施策略及对学... 详细信息

在我国教育改革的大潮中,项目式学习作为一种创新的教学模式,已经在初中化学教学中展现出其独特的魅力和价值。本文通过对项目式学习在初中化学教学中的应用进行深入分析,探讨基于项目式学习的初中化学教学模式的特点、实施策略及对学生学习效果的影响。本文旨在为初中化学教师提供一种新颖的教学思路和方法,以促进教学质量和学生学习效果的提升。

关键词：项目式学习初中化学教学模式实施策略学习效果

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