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Lagrange力学化理论在多机电力系统中的应用

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电网技术 2013年第9期37卷 2486-2491页

作者：殷婷王杰上海交通大学电气工程系上海市闵行区200240

Lagrange函数在确定系统的能量函数及Hamilton实现中起着重要的作用。在分析力学中满足Lagrange方程的自伴随条件要求系统阶数是偶数的,但常用的发电机模型往往采用单轴3阶模型,为此首先将奇数阶电力系统模型延拓为偶数阶系统,通过坐标... 详细信息

Lagrange函数在确定系统的能量函数及Hamilton实现中起着重要的作用。在分析力学中满足Lagrange方程的自伴随条件要求系统阶数是偶数的,但常用的发电机模型往往采用单轴3阶模型,为此首先将奇数阶电力系统模型延拓为偶数阶系统,通过坐标变换与广义力方法推导出可实现Lagrange化的自伴随条件以及系统相应的Hamilton函数,然后给出多机电力系统Hamilton实现的标准形式。运用非保守分析力学的基本原理以及电力系统的状态反馈控制律,设计出多机电力系统的稳定控制律,使得系统在平衡点邻域内趋于渐近稳定。运用推导的控制器对IEEE 3-9标准节点系统进行Matlab编程仿真,研究了三相接地短路故障下所设计控制器的控制效果,验证了所提控制策略的有效性。

关键词： Hamilton实现 Lagrange力学化反馈控制能量函数渐近稳定性自伴随条件

白藜芦醇-大麦醇溶蛋白复合纳米颗粒的光稳定性、缓释行为及抗氧化能力

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高等学校化学学报 2015年第9期36卷 1707-1712页

作者：管骁殷婷韩飞上海理工大学医疗器械与食品学院上海200093 国家粮食局科学研究院北京100037

采用液-液分散法自组装制备了白藜芦醇-大麦醇溶蛋白复合纳米颗粒,其平均粒径为(135.0±2.5)nm,白藜芦醇包封率为90.4%,负载率为18.8%;扫描电子显微镜表征结果显示纳米颗粒表面光滑,呈较规则的圆球状.考察了复合纳米颗粒载体形式对白藜... 详细信息

采用液-液分散法自组装制备了白藜芦醇-大麦醇溶蛋白复合纳米颗粒,其平均粒径为(135.0±2.5)nm,白藜芦醇包封率为90.4%,负载率为18.8%;扫描电子显微镜表征结果显示纳米颗粒表面光滑,呈较规则的圆球状.考察了复合纳米颗粒载体形式对白藜芦醇光稳定性的影响,结果表明,在紫外光下暴露18 h,与游离白藜芦醇相比,纳米颗粒中的白藜芦醇稳定性提高了26%.通过模拟胃肠道环境考察了复合纳米颗粒的白藜芦醇缓释行为,结果表明,2 h内白藜芦醇在模拟胃液中的释放率为35%,随后释放速率减慢,6 h后的释放率为56%;在模拟肠液中2 h内白藜芦醇的释放率为42%,且在4 h内的释放行为遵循零级释放特征,6 h后的释放率为88%.对游离态白藜芦醇和复合纳米颗粒形式的白藜芦醇抗氧化能力进行了对比研究,1,1-二苯基-2-苦肼基(DPPH)实验结果表明,复合纳米颗粒形式的白藜芦醇比游离形式在清除氢过氧自由基方面能力稍强(IC50值分别为0.4182 mmol/L和0.4378 mmol/L);Hep G2细胞抗氧化模型实验进一步证实白藜芦醇在形成复合纳米颗粒后其抗氧化能力略有增强.

关键词：白藜芦醇大麦醇溶蛋白纳米颗粒自组装

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基于CQPM的OLAP查询日志挖掘及推荐

浙江大学学报（工学版） 2012年第11期46卷 2052-2060,2080页

作者：殷婷肖敏陈岭赵江奇王敬昌浙江大学计算机科学与技术学院浙江杭州310027 浙江鸿程计算机系统有限公司浙江杭州310009

为提高用户的使用效率,提出基于连续查询模式挖掘(CQPM)算法的联机分析处理(OLAP)查询日志挖掘及推荐方法.CQPM算法在双向扩展频繁闭合序列模式挖掘算法(BIDE)的基础上加入查询之间的间隔约束,确保查询模式的连续性.提出方法通过基于查... 详细信息

为提高用户的使用效率,提出基于连续查询模式挖掘(CQPM)算法的联机分析处理(OLAP)查询日志挖掘及推荐方法.CQPM算法在双向扩展频繁闭合序列模式挖掘算法(BIDE)的基础上加入查询之间的间隔约束,确保查询模式的连续性.提出方法通过基于查询后缀树的模糊查询模式匹配(AQPM)算法预测用户下一步有效查询,并将预测结果按概率大小排序后推荐给用户.通过8名OLAP分析人员在Mondrian OLAP服务器上的查询日志对提出方法进行性能评价,结果表明,相较基于prefixspan的改进算法,采用CQPM算法能够去除数量庞大的冗余的查询模式,相较基本的前缀匹配算法,AQPM算法能够提高推荐的准确率.

关键词：数据仓库查询日志 OLAP 推荐

催化O-内酸酐酯（OCA）单体聚合合成环状聚酯研究

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催化O-内酸酐酯（OCA）单体聚合合成环状聚酯研究

作者：殷婷北京化工大学

学位级别：硕士

衍生自氨基酸的五元环化合物O-内酸酐酯(OCA)开环聚合包括熵驱动脱羧反应,热力学上较丙交酯更容易开环。而且OCA丰富的侧链官能团可以增加PAHA的多样性,改善其物理性能和机械性能,因此开发一种能够催化OCA单体可控开环聚合的催化体系具... 详细信息

衍生自氨基酸的五元环化合物O-内酸酐酯(OCA)开环聚合包括熵驱动脱羧反应,热力学上较丙交酯更容易开环。而且OCA丰富的侧链官能团可以增加PAHA的多样性,改善其物理性能和机械性能,因此开发一种能够催化OCA单体可控开环聚合的催化体系具有十分重要的意义。目前OCA开环聚合主要被用来合成线状聚酯,而关于其合成环状聚酯的研究还很少。环状聚酯在密度、黏度等方面与线状聚酯均有差异,并展现出一些优良的性能。因此本论文对OCA开环聚合生成环状聚酯展开了研究。1.本文采用1,4-二氮杂二环[2.2.2]辛烷(DABCO)、苄醇(BnOH)以及四氢呋喃溶液的三乙基硼[TEB(THF)]组成三元催化体系在室温下催化PheOCA单体可控开环聚合。对聚合条件进行优化之后确定反应条件为TEB:DABCO:BnOH=0.75:0.75:1,反应溶剂为甲苯。单体投料量为50 eq时所得聚合物分子量分布窄(D=1.13),全同立构规整度较高(Pm=0.83),通过MALDI-TOF MS证明所得聚合物为环状聚合物。通过实验证明了此聚合反应为活性聚合,聚合物分子量高达46.9 KDa,分子量分布均低于1.25。对所得环状聚合物与相应线状聚合物的热稳定性进行了比较,环状聚合物热分解温度可达359℃,比对应的线性聚合物分解温度高近30℃。2.通过核磁共振氢谱、碳谱、氮氢二维谱图研究催化体系相互作用,同时对聚合反应动力学进行了研究,提出可能的聚合机理,即BnOH与DABCO相互作用形成氢键使得DABCO的亲核性弱化,DABCO的两个叔胺N亲核进攻单体,引发单体开环聚合,聚合物链延伸后链末端的O-可以向DABCO的N+亲核进攻,形成环状聚合物。3.对合成环状聚酯途径适用性进行了研究,发现与DABCO结构相似的有机碱TMEDA与BnOH、TEB的组合;有机酸硫脲与DABCO、BnOH的组合;脂肪族伯胺或者芳香族伯胺与TEB、DABCO的组合均可以催化L-PheOCA开环聚合形成环状聚酯。

关键词： O-内酸酐酯(OCA) 聚(α-羟基酸) 开环聚合环状聚酯有机催化体系

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希腊神话的叙事艺术研究

希腊神话的叙事艺术研究

作者：殷婷湖南师范大学

学位级别：硕士

希腊神话,最初以口头传播的方式在远古时代流传,而后逐渐形成文本。作为一类解释宇宙起源、叙述神灵英雄故事的文本形式,神话本身即是“神圣的叙事”。因此,叙事性是希腊神话的一大典型艺术特点。从古希腊时期到当下,神话叙事在不断定... 详细信息

希腊神话,最初以口头传播的方式在远古时代流传,而后逐渐形成文本。作为一类解释宇宙起源、叙述神灵英雄故事的文本形式,神话本身即是“神圣的叙事”。因此,叙事性是希腊神话的一大典型艺术特点。从古希腊时期到当下,神话叙事在不断定义和诠释中显示出丰富的内涵。本文即以古希腊神话的源头性文本——赫西俄德神谱、荷马史诗为主要的研究对象,从文本自身的独特性入手,结合希腊社会原始生活背景、神话思维的方式等分析希腊神话的叙事艺术特点。论文第一章从希腊神话自身的结构入手分析其叙事结构特征。从对宏观结构的构建方式和微观结构的组合方式的综合分析中,可以见出希腊神话文本整体的叙事结构。希腊神话规模宏大,自成体系。内部结构谨严,叙事线索分明。微观结构组合方式多样,细节叙事突出。此外,在神话叙事的时间结构方面来看,希腊神话的时间线索明晰,叙事时间和故事时间相互交错、并行不悖,体现出希腊神话时间结构方面的独特特征。第二章研究希腊神话文本的叙事视角。希腊神话的叙事视角是灵活多变的,不仅有现代叙事学分类中的全知视角和限知视角的分类运用,也有独特的综合型全知视角,即将神话中全知人物和全知视角加以综合,多方位多视角地叙述客观事态、表达主观情感。叙事视角方式的这种突破主要是由希腊神话题材的特殊性决定的。论文第三章从神话叙事文本的形式转入对神话叙事本质的分析,重点放在原始思维影响下的隐喻叙事方面。在神话思维和神话叙事的辩证关系中,原始神话思维特点和思维形式切实影响到希腊神话的叙事实践,而希腊神话叙事也切实体现了原始神话思维影响的痕迹。希腊神话的叙事的原创性和独特性是多方面的,隐喻叙事是其中有代表性的一个方面。因此多角度、多方位地分析希腊神话隐喻叙事的特征,是深层次解读希腊神话文本必不可少的步骤。从神话思维的隐喻性可见希腊神话某些原初性的叙事特征,如神话叙事的象征性、荒诞性、特殊的逻辑性等。在具体的叙事实践中,则表现为象征性和非理性叙事。本章则主要从这两个方面对希腊神话叙事进行具体分析。《神谱》和荷马史诗作为希腊神话的代表性文本,集中体现了神话原初性的叙事艺术特色。用现代叙事理论反观作为西方叙事文本源头的神谱和史诗,以挖掘神话文本的叙事艺术特性,从而引导后世叙事作品的实践和发展,是本文的研究在理论建设和实践指导方面的积极意义。

关键词：希腊神话叙事结构叙事视角隐喻叙事

元认知干预技术：改善工读学生社会适应性的实证研究

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元认知干预技术：改善工读学生社会适应性的实证研究

作者：殷婷陕西师范大学

学位级别：硕士

社会适应过程是个体以各种心理资源构成的自我系统和各种刺激构成的社会情境之间进行交互作用的过程,它不仅取决于个体经历的外在情境,还取决于个体内在的认知决策系统。元认知干预技术就是在临床心理辅导与治疗过程中,让个体对自身潜... 详细信息

社会适应过程是个体以各种心理资源构成的自我系统和各种刺激构成的社会情境之间进行交互作用的过程,它不仅取决于个体经历的外在情境,还取决于个体内在的认知决策系统。元认知干预技术就是在临床心理辅导与治疗过程中,让个体对自身潜意识及其它心理活动完成自我知觉、反思、监督及调控的心理干预操作程序。如何通过元认知干预技术来改善个体的社会适应性对丰富临床心理咨询与治疗的专业方法和技术手段具有一定的社会实践意义。研究目的：通过调查西安工读学校学生生活事件、元认知水平与社会适应性之间的关系,探究影响工读学生社会适应性的因素。在对工读学校学生采取元认知干预技术进行辅导的基础上,探索元认知干预对提高工读学生社会适应性的实证影响。以期丰富工读学生社会适应性教育改善方面的临床心理咨询与治疗的专业方法和技术手段。研究方法：本研究首先采用问卷调查法,通过《青少年生活事件量表》、《元认知问卷》和《中学生社会适应性量表》对西安工读学校54名学生进行了普遍调查。然后从中选取了14名学生从2011年9月至10月进行了为期两个月的元认知干预技术辅导;17名学生进入实验组2,进行每星期的自我成长自查和分析;还有15名学生被选作为对照组。辅导结束后义采用《元认知问卷》和《中学生社会适应性量表》进行了前后测的对比研究,并对三组学生进行了差异比较。最后通过团体成员自评、教师他评和后期追踪反馈等方式进行效果的综合评估。调查结果：（1）西安L读学校学生的负性生活事件总分为45.50±18.90,与普通中学生38.60±8.43的分数相比,经历了高频率的负性生活事件,且具有显著差异性（t=2.633,P＜.05）（2）在对西安工读学生元认知水平的测查中发现,工读学生元认知水平总分为65.73分,高于标准分60分,可见工读学生的总体元认知水平略低于标准水平;（3）西安工读学校学生的社会适应性总分为198.50±25.33,与普通中学生236.67±34.66的得分相比,其社会适应水平显著低于普通中学生（P＜.001）,具体表现在心理能量、心理优势感、人际适应性和心理弹性四个方面;（4）对工读学校学生的社会适应性进行回归分析发现,影响西安工读学生社会适应性的主要因素为负性生活事件及其元认知水平;（5）元认知干预技术辅导前后,实验组1学生的元认知水平在认知自信（t=8.682,P＜.001）、积极信念（t=17.902,P＜.001）、认知的自我意识（t=17.231,P＜.001）、失控和危险感（t=10.118,P＜.001）、对思维的控制需要（t=7.615,P＜.001）五方面均呈现出极其显著的差异性;（6）元认知干预后,实验组1学生的社会适应性在心理能量（t=-14.870,P＜.001）、心理优势感（t=-19.203,P＜.001）、人际适应性（t=-7.565,P＜.001）和心理弹性（t=-8.018,P＜.001）四方面均有显著性的提高。研究结论：（1）西安工读学校学生比普通中学生经历了更高频率的负性生活事件;（2）西安工读学校学生的元认知水平普遍偏低;（3）过多的负性生活事件和偏低的元认知水平导致西安工读学校学生具有更多的社会适应性问题;（4）元认知干预技术有效提升了团体成员的元认知水平;（5）元认知干预技术通过提升元认知水平进一步改善了工读学生的社会适应性;（6）元认知干预技术对工读学生社会适应性的改善具有延续性。

关键词：工读学校学生负性生活事件元认知水平社会适应性元认知干预技术

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城市绿地人工溪流景观设计研究

城市绿地人工溪流景观设计研究

作者：殷婷湖南农业大学

学位级别：硕士

在城市绿地中,水景观造型变化多样,一直都是最富有生气的园林景观,静态的水寂静悠远引入入胜,动态的水跌宕起伏震撼人心,静水以沉静为主,动水依陡峭而生。本文以人工溪流为研究对象,采用实地调查与分析相结合的研究方法,应用生物多样性... 详细信息

在城市绿地中,水景观造型变化多样,一直都是最富有生气的园林景观,静态的水寂静悠远引入入胜,动态的水跌宕起伏震撼人心,静水以沉静为主,动水依陡峭而生。本文以人工溪流为研究对象,采用实地调查与分析相结合的研究方法,应用生物多样性原理和美学理论,对人工溪流建造中存在的问题和设计模式开展研究,主要研究结果如下：1.通过对长沙市人工溪流的现状调查发现,目前城市绿地中人工溪流设计普遍存在的问题为：①生态性普遍不强,微湿地良性生态系统没有完全形成;②溪流设计形式单一,艺术性不强,溪流景观难以使人产生美感;③涉入性“玩趣”没有体现,大众参与性不强;④缺乏地域文化性,地方特色元素不凸显;⑤后期维护管理普遍粗犷,管理技术措施没有落实到位。针对上述问题提出了溪流景观的生态性、观赏性和体验性的提质改造思路。2.根据溪流的建造形态,提出了跌落式、平缓式、急流式和旱溪式四种溪流设计模式。跌落式即利用地形高差建造平级落水;平缓式即建造于平坦地形作为水面过渡;急流式即溪岸急转时水流奔涌的效果;旱溪式跟随降水变化展现出四季美景。3.依据人工溪流的景观环境构成,提出了水生,水旱相接,陆地三种植物景观配置类型以及植物配景模式。4.针对湖南农业大学人工溪流实例提出改造设计方案,灵活运用溪流营造模式,从溪流的形态,溪流植物,溪流驳岸等方面改造溪流,使之成为具有生态性、观赏性和体验性的景观。人工溪流的设计不仅要考虑其生态性,充分发挥生态服务功能;还要考虑观赏性,给人以艺术的美感;更要考虑大众的体验性,具备良好的使用功能,只有三者兼顾,才‘能形成真正宜人的水景景观。

关键词：人工溪流城市绿地生态水景湖南农大

DKC1影响黏膜型黑色素瘤细胞的增殖、凋亡和细胞周期且与MEKERK通路相关

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中国肿瘤生物治疗杂志 2020年第8期27卷 860-866页

作者：殷婷孔燕恶性肿瘤发病机制及转化研究教育部重点实验室北京大学肿瘤医院暨北京市肿瘤防治研究所肾癌黑色素瘤内科北京100142

目的:研究角化不良素假尿苷合成酶1(dyskerin pseudouridine synthase 1,DKC1)对黏膜型黑色素瘤细胞的增殖、细胞周期和凋亡的影响及其可能的机制。方法:qPCR检测DKC1 mRNA在黏膜型黑色素瘤细胞系HMVⅡ、GAK和正常皮肤细胞株BJ中的表达... 详细信息

目的:研究角化不良素假尿苷合成酶1(dyskerin pseudouridine synthase 1,DKC1)对黏膜型黑色素瘤细胞的增殖、细胞周期和凋亡的影响及其可能的机制。方法:qPCR检测DKC1 mRNA在黏膜型黑色素瘤细胞系HMVⅡ、GAK和正常皮肤细胞株BJ中的表达水平;用DKC1 siRNA(si-DKC1组)和对照siRNA(si-Ctrl组)转染HMVⅡ和GAK细胞,干扰48 h后用qPCR和Western blotting验证敲减效率,CCK-8法检测敲减DKC1对黏膜型黑色素瘤细胞增殖的影响,流式细胞技术检测对细胞凋亡和周期的影响,Western blotting和qPCR检测MEK-ERK通路相关分子表达变化。结果:HMVⅡ、GAK细胞的DKC1 mRNA和蛋白表达水平均显著高于BJ细胞(均P<0.01)。转染siRNA 48 h后,与si-Ctrl组相比,si-DKC1组HMVⅡ和GAK细胞中DKC1 mRNA和蛋白水平均显著降低(均P<0.01),细胞的增殖水平显著下降(P<0.05或P<0.01),细胞的凋亡率显著升高(均P<0.01)且促凋亡分子caspase 9、BAK和PUMA mRNA的表达显著升高(P<0.05或P<0.01),发生细胞周期阻滞(P<0.05或P<0.01),MEK和ERK1/2的磷酸化水平显著下调(P<0.05)。结论:敲减DKC1可抑制黏膜型黑色素瘤细胞的增殖,促进细胞周期阻滞并诱导细胞凋亡,其机制可能与MEK/ERK信号通路有关。

关键词：角化不良素假尿苷合成酶1 黏膜型黑色素瘤增殖凋亡细胞周期

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基于职业素养的中职语文教学模式改革研究

基于职业素养的中职语文教学模式改革研究

作者：殷婷华中师范大学

学位级别：硕士

中职生的职业素养的培养,不仅关系到学生的个人发展,更关系到自己学校的长远发展,所以中职教育的最终目的就是将中职生培养成社会需要的利于个人持续发展的较高素质的劳动者。要想实现这个目的,中职语文教育扮演着不可替代的角色,对于... 详细信息

中职生的职业素养的培养,不仅关系到学生的个人发展,更关系到自己学校的长远发展,所以中职教育的最终目的就是将中职生培养成社会需要的利于个人持续发展的较高素质的劳动者。要想实现这个目的,中职语文教育扮演着不可替代的角色,对于“可持续发展人才”的培养起到关键的作用。然而,近年来,由于中职学校不断地扩招,导致生源素质普遍偏低,语文基础知识的匮乏,让他们对课堂学习失去了兴趣。所以,本文将对新环境下的中职语文教育进行重新的思考,研究中职语文教育对于中职生职业素养的培养的作用。中职语文教学应注重中职生职业素养的培养,在提升中职生语文实践能力的基础上,完善人格教育。本文首先阐述了当前中职语文教材的定位,肯定了其理论上的合理性,但中职语文教学现状令人堪忧,课文比重过大,过度重视阅读教学,应用文写作教学质量不高,口语教学随意性大,阅读、写作、口语训练三者分离,简单的语文教学方法和模式,考核评价机制单一。语文能力严重不足,职业素养缺失。造成中职语文教学的现状与学生职业素养低的原因不仅有学生个体因素、学校教育的因素,还有生活环境的因素。本文最后提出了职业素养下中职语文教学模式改革的策略,即构建职业能力本位的教学目标、设计以学生为主体的综合实践课题、建立职业能力本位的评价机制、实施职业能力本位的模块化教学、职场信息阅读与职业素养培育、应用文及口语交际与职业素养培育和语文综合实践活动与职业素养培育。

关键词：中职教育语文教学改革职业素养