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影视教育:现状、问题与出路——中国高校影视学会副会长、四川大学欧阳宏生教授访谈

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当代传播 2010年第4期 104-105页

作者：欧阳宏生闫伟四川大学新闻传播研究所四川大学文学与新闻学院

随着我国影视事业的飞速发展,影视教育在当今也呈现出了繁荣局面,但是其背后也暴露出一些问题,如培养目标模糊、与现实脱节等。面对此种状况,我们应该更加清醒地认识影视教育的现状和问题,进而为其健康发展寻求可行性路径。

关键词：影视事业影视教育出路

建立有中国特色的电视批评理论体系--访四川大学新闻传播研究所所长、博士生导师欧阳宏生教授

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现代传播（中国传媒大学学报） 2008年第2期30卷 66-70页

作者：欧阳宏生孔令顺四川大学中国传媒大学

本文通过访谈系统地梳理了有中国特色的电视批评理论体系形成与发展的历程,通过对电视批评主体、客体和批评方法的阐述,揭示了建立和完善电视批评学的意义与作用,并在此基础上,初步探讨了当前电视批评学科建设中存在的问题和解决的路径。

关键词：电视批评中国特色理论体系

红色影视接受对我国大学生国家认同的影响机制——基于多重中介效应检验视角的实证分析

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现代传播（中国传媒大学学报） 2022年第12期44卷 97-105页

作者：李城欧阳宏生西南财经大学人文与艺术学院四川大学成都大学传媒研究院

如何提升大学生国家认同是国家可持续发展的重要问题。通过对808名来自全国不同省份、高校和专业背景大学生的调查问卷进行多重中介效应分析发现,红色影视接受对大学生国家认同不仅有着显著的正向效应,还通过政治观、文化观起到完全中... 详细信息

如何提升大学生国家认同是国家可持续发展的重要问题。通过对808名来自全国不同省份、高校和专业背景大学生的调查问卷进行多重中介效应分析发现,红色影视接受对大学生国家认同不仅有着显著的正向效应,还通过政治观、文化观起到完全中介作用。红色影视接受与政治观、文化观的互动构建可以促进大学生国家认同。在大学生国家认同教育中,应加强大学生内部心理因素、行为因素与外部环境因素三者的交互建构作用。应将媒介引导与价值驱动相结合,发挥主流影视媒介塑造和整合价值观的功能,也要进一步拓展当代大学生的主体性,增强其文化自信及政治参与的主动性和效能感,并营造良好的互动参与式环境氛围,以实现深层次的国家认同整合。

关键词：红色影视作品大学生国家认同多重中介效应社会认知理论

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认知交互视域下网络知识的生产与传播

中州学刊 2022年第1期 159-165页

作者：李城欧阳宏生西南财经大学人文学院成都611130 四川大学成都大学传媒研究院成都610104

移动互联网时代,网络知识生产的意义生成并不只存在于文本及表征系统中,也存在于非表征性的具身实践、特定情境、媒介惯习、情感、需求及动机等的交互耦合中。表征与非表征协调作用,构建了网络知识生产的完整意义。非表征文化为网络知... 详细信息

移动互联网时代,网络知识生产的意义生成并不只存在于文本及表征系统中,也存在于非表征性的具身实践、特定情境、媒介惯习、情感、需求及动机等的交互耦合中。表征与非表征协调作用,构建了网络知识生产的完整意义。非表征文化为网络知识创新提供了新的实践切入点。认知主体与环境、物质化媒介、知识平台等构成彼此关联的共同体。在离身与具身认知交互视域下,网络知识生产传播应从关系性体认入手,以实践中的认知主体为核心,通过知识生产观念转变、知识关系网络重塑和知识服务升级重构网络知识生产传播秩序。

关键词：认知交互表征非表征网络知识生产传播

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多措并举稳步推进中国纪录片高质量发展

电视研究 2022年第6期 16-19页

作者：刘倩欧阳宏生成都大学传媒研究院学术部成都大学中国-东盟艺术学院影视与动画学院四川大学

本文总结了近十年来中国纪录片发展的现状,分析了当前国产纪录片创作和产业发展的成功经验和存在的困境,从产业发展、人才培养、受众拓展、行业管理等方面提出一些建议,希望能为纪录片领域的相关政策制定者和广大从业人员提供参考。

关键词：中国纪录片精神文化需求高质量发展

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创新与建构:新时代中国广播电视理论研究

湖南师范大学社会科学学报 2023年第1期52卷 32-40页

作者：陈晓伟欧阳宏生郑州大学新闻与传播学院河南郑州450001 西南政法大学重庆400031

伴随数字新媒体技术的快速发展、媒介语境的变迁,广播电视实践呈现一系列新现象、新趋势、新特点,这些变化构成了新时代中国广播电视理论研究的认知语境和广播电视理论形态创新的认知前提。以著作和论文作为研究文本来审视新时代中国广... 详细信息

伴随数字新媒体技术的快速发展、媒介语境的变迁,广播电视实践呈现一系列新现象、新趋势、新特点,这些变化构成了新时代中国广播电视理论研究的认知语境和广播电视理论形态创新的认知前提。以著作和论文作为研究文本来审视新时代中国广播电视的理论形态和基本构成,可发现:一方面其基础理论、应用理论、决策理论、史学理论都在向新问题、新趋势、新学科领域开掘和拓展;另一方面在具体的研究内容和研究视角上,也呈现出一些鲜明的倾向性。在中国现有广播电视理论框架基础上,新时代中国广播电视理论将逐渐建立起以新时代广播电视实践为魂、广播电视本体理论为体、多学科理论为用的思维模式,建构起契合新时代中国广播电视发展规律的理论体系。

关键词：新时代广播电视理论创新

论认知传播研究的知识谱系——从零散性知识到自主性知识体系

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西安交通大学学报:社会科学版 2023年第5期43卷 113-124页

作者：王江蓬欧阳宏生中南民族大学文学与新闻传播学院湖北武汉430074 西南政法大学广播影视与新媒体研究院重庆401120

知识谱系是揭示知识构成及其理论体系的重要视角和方法。立足历时与共时相结合的视域发现,作为一种新兴研究范式,认知传播研究的知识谱系处于动态演化进路中。在研究发轫期,其知识谱系以人类心理感知作为现象,并在认知与传播交叉视域下... 详细信息

知识谱系是揭示知识构成及其理论体系的重要视角和方法。立足历时与共时相结合的视域发现,作为一种新兴研究范式,认知传播研究的知识谱系处于动态演化进路中。在研究发轫期,其知识谱系以人类心理感知作为现象,并在认知与传播交叉视域下探寻传播活动中媒介信息处理的心理机制;在理论初构期,以心理学、语言学和哲学作为工具和方法,初步构建认知传播理论的基本框架;在学科成型期,认知传播研究的知识谱系在学科规训前提下,演化为由认知传播本体性知识、认识论知识及方法论知识构成的系统性知识体系,以此推动认知传播自主理论范式的形成。在此过程中,认知传播研究的知识谱系持续迭代,并最终实现由零散性知识向认知传播学自主性知识和理论体系的转变。

关键词：认知传播研究认知科学知识谱系学科建制跨学科融合理论范式

论中华优秀传统文化的电视创新表达与认同传播

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电视研究 2023年第10期 51-54页

作者：李茂华欧阳宏生成都大学传媒研究院成都大学广播影视研究中心

电视传媒在中华优秀传统文化的现代景观中扮演了重要角色。本文从中华优秀传统文化的电视艺术演绎、中华优秀传统文化赋能电视节目创作、中华优秀传统文化的扩散与认同三个层面进行了相关研究,认为中华优秀传统文化借助电视艺术创作,激... 详细信息

电视传媒在中华优秀传统文化的现代景观中扮演了重要角色。本文从中华优秀传统文化的电视艺术演绎、中华优秀传统文化赋能电视节目创作、中华优秀传统文化的扩散与认同三个层面进行了相关研究,认为中华优秀传统文化借助电视艺术创作,激发了受众的热爱与自豪感,有效提升了民众的文化自信。

关键词：中华优秀传统文化创新表达认同传播

认知抑或娱乐?——认知传播视域下纪录片观看的使用与满足

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2022年第2期43卷 154-159页

作者：蒋宁平欧阳宏生西南交通大学人文学院传播系四川成都611756 四川大学文学与新闻学院四川成都610106

根据使用与满足理论,通常认为影视观看是通过提供娱乐和减少认知努力而满足受众的需要。据此,本研究从认知传播视域出发,采用问卷调查法研究受众的认知和娱乐需求与相对特殊的纪录片观看行为的关系。相关分析显示,认知需求、对纪录片逻... 详细信息

根据使用与满足理论,通常认为影视观看是通过提供娱乐和减少认知努力而满足受众的需要。据此,本研究从认知传播视域出发,采用问卷调查法研究受众的认知和娱乐需求与相对特殊的纪录片观看行为的关系。相关分析显示,认知需求、对纪录片逻辑功能的评价、对娱乐效用的态度与纪录片观看量呈显著正相关;娱乐需求、对纪录片情感功能的评价与观看量相关性不显著。回归分析显示,认知需求和对纪录片逻辑功能评价对纪录片观看量具有正向预测能力,而教育程度具有弱负向预测能力。深入探究还发现,受众对纪录片功能的评价、对纪录片娱乐化趋势的态度均与受众的认知需求显著相关,与受众的娱乐需求无关。最后进一步讨论了这些结果的深层原因。

关键词：纪录片使用与满足认知需求娱乐需求