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舞动团体对大学生身体欣赏和身体自尊的干预效果
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中国临床心理学杂志 2024年 第3期32卷 695-699,706页
作者: 阎博 赵海宇 刘宇 张英俊 樊富珉 清华大学学生心理发展指导中心 北京100084 贵州师范大学心理学院 贵阳550025 北京师范大学心理健康教育与咨询中心 北京100875 清华大学心理学系 北京100084
目的:本研究旨在考察舞动团体干预对大学生身体欣赏以及身体自尊的影响。方法:公开招募48名大学生,随机分配到实验组和对照组。实验组接受连续6周、每周1次每次2小时的舞动团体干预,对照组不接受任何干预。使用身体欣赏量表与青少年及... 详细信息
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团体辅导凝聚力问卷的编制
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中国临床心理学杂志 2022年 第1期30卷 236-240页
作者: 贾烜 樊富珉 何瑾 北京印刷学院 北京102600 清华大学心理学系 北京100084 北京大学学生心理健康教育与咨询中心 北京100871
目的:编制团体辅导凝聚力问卷,并检验其信效度。方法:通过文献检索与小组访谈形成问卷的初始题项,选择11个团体共收集203份有效数据,对问卷题项质量及结构进行初探,另外选择18个团体共收集411份有效数据,用于检验问卷的信度、结构效度... 详细信息
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SARS危机干预与心理辅导模式初探
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中国心理卫生杂志 2003年 第9期17卷 600-602页
作者: 樊富珉 清华大学教育研究所 100084
2003年春天,一场由病毒引发的急性传染病肆虐京城.SARS来得突然,传染性又强,病理尚不详、发展难以预测、缺乏特效药物,治疗不及时有生命危险.因此,许多人感到恐慌、焦虑、不安、担忧、无助.
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团体咨询中的共情表达:基于共识性质性研究
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中国健康心理学杂志 2023年 第6期31卷 820-826页
作者: 邵瑾 樊富珉 吴洁琼 汪薇 浙江大学心理健康教育与咨询中心 杭州310085 清华大学心理学系
目的:探究团体咨询中的共情表达特点。方法:采用共识性质性研究方法分析15个非结构团体逐字稿。结果:团体咨询中的共情表达包括认知、情感、联结3个主题、10个类别。团体领导者的共情表达在深层含义、动态变化、情绪感受上的比例高于团... 详细信息
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日本大学正在进行的教育改革
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清华大学教育研究 1995年 第1期17卷 76-81页
作者: 樊富珉 清华大学人文社会科学学院
日本大学正在进行的教育改革樊富珉编译随着国际化、信息化的飞速发展,社会经济也发生了重大变化,这就要求大学教育进行改革,以迎接21世纪的挑战。日本社会认为,能否建筑美好的未来,能否作为国际社会的一员为世界和平与繁荣作出... 详细信息
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中国临床与咨询心理学百年发展简史(1921-2021)
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中国临床心理学杂志 2022年 第2期30卷 454-460页
作者: 王东美 钱铭怡 樊富珉 江光荣 南京大学社会学院心理学系 南京210023 北京大学心理与认知科学学院 行为与心理健康北京市重点实验室北京100080 清华大学心理学系 北京100084 华中师范大学心理学院 武汉430079
本文从学科建设、研究探索、实践服务三个方面对中国临床与咨询心理学百年发展历程(1921-2021)进行了简要回顾。学科方面,经历了最初变态心理学到现在临床与咨询心理学的发展建设;研究方面,从最初心理卫生与中国文化的交融到如今科学化... 详细信息
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“非典”危机反应与危机心理干预
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清华大学学报(哲学社会科学版) 2003年 第4期18卷 32-37页
作者: 樊富珉 清华大学人文社会科学学院 北京100084
面对突如其来的SARS流行,社会上普遍出现恐慌、焦虑、担忧等心理反应。如何帮助人们调整心态,应对危机,在危机中获得成长,已经成为心理学家当前最关心的课题。文章从心理学的角度出发,探讨了SARS危机下人们出现的身心反应以及危机可能... 详细信息
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我国高校心理咨询活动的回顾与展望
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青年研究 1993年 第4期 29-34页
作者: 樊富珉 清华大学
我国现有普通高等院校1075所,在校本科生133.5万人,在校研究生11.5万人,在校专科生73.1万人。相对于11亿4千万的全国人口来说,大学生人数是非常少的。这些被视为优秀人才预备队的大学生们能否健康成长,无论是对于本人,对于家庭,还是对... 详细信息
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我国团体心理咨询的发展:回顾与展望
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清华大学学报(哲学社会科学版) 2005年 第6期20卷 62-69页
作者: 樊富珉 清华大学教育研究所 北京100084
团体心理咨询是一门以心理学为基础的专业助人知识、理论与技术。由于团体心理咨询的独特之处和肯定的效果,在国外及我国的港台地区已得到广泛的发展,应用于学校、企业、医院、社区、司法等各个领域。与西方团体心理咨询近百年的发展历... 详细信息
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优化大学生心理素质 培养全面发展的人才——大学生心理素质优化的实验研究
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清华大学教育研究 1999年 第2期20卷 75-84页
作者: 樊富珉 王冰 清华大学人文社会科学学院
一、研究意义及目的心理素质是指个体在先天遗传基础上,经由教育与环境影响而形成的比较稳定的心理状态和心理品质的综合。心理素质在人的整个素质系统中起着基础与支架的作用,它不仅为生理素质与社会素质的发展提供保证,而且也直接... 详细信息
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