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新生代农民工职业教育多元培训模式构建

继续教育研究 2016年第8期 26-29页

作者：梁卓欣佛山科学技术学院人文与教育学院广东佛山528000

目前,新生代农民工职业培训开展得轰轰烈烈,但也存在各方对培训重要性认识不足、培训政策不健全、培训配套措施不完善、培训内容和方法缺乏针对性等问题。新生代农民工职业教育多元培训模式从理论基础、培训目标、培训内容、操作策略、... 详细信息

目前,新生代农民工职业培训开展得轰轰烈烈,但也存在各方对培训重要性认识不足、培训政策不健全、培训配套措施不完善、培训内容和方法缺乏针对性等问题。新生代农民工职业教育多元培训模式从理论基础、培训目标、培训内容、操作策略、实现条件、评价体系等六个维度构建,兼顾新生代农民工知识、技能、智力、能力、品德、心理、情感等方面的培养,以公需课、职业课、选修课和企本课程为培训内容,提出制定各类政策法规制度、设置专门管理机构、建立多元培训机制、采用讲练结合、实训为主教学方式、设立多种激励机制等操作策略,拓宽培训经费、师资、场地、设备等保障渠道,从培训机构、用人单位、培训对象多层面对培训效果进行考核评价,体现培训模式多元化特点。

关键词：新生代农民工职业教育培训模式多元化

新生代农民工心理健康现状及教育研究——基于佛山市用工单位调查的思考

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中国成人教育 2014年第24期 133-135页

作者：梁卓欣佛山科学技术学院

本文以新生代农民工心理健康为研究课题,对广东省佛山市用工单位的新生代农民工进行抽样调查,发现新生代农民工的心理健康水平低于全国常模平均水平,女性农民工的心理健康水平显著低于男性。在此基础上,从社会、工作生活、人际、个体等... 详细信息

本文以新生代农民工心理健康为研究课题,对广东省佛山市用工单位的新生代农民工进行抽样调查,发现新生代农民工的心理健康水平低于全国常模平均水平,女性农民工的心理健康水平显著低于男性。在此基础上,从社会、工作生活、人际、个体等维度分析了影响新生代农民工心理健康的原因,并从丰富文化生活、传播心理知识、开展心理辅导、建立保障机制等方面提出加强新生代农民工心理健康教育的建议。

关键词：新生代农民工心理健康现状研究

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经济转型背景下新生代农民工职业培训新趋势

中国成人教育 2017年第1期 157-160页

作者：梁卓欣佛山科学技术学院

目前,我国正处在从劳动密集型产业到技术密集型产业的经济转型期。新生代农民工作为经济建设的主力军,提升其职业素养变得至关重要。基于当前新生代农民工职业发展的特点及以往农民工职业培训的成绩和存在问题,借鉴英国现代学徒制经验,... 详细信息

目前,我国正处在从劳动密集型产业到技术密集型产业的经济转型期。新生代农民工作为经济建设的主力军,提升其职业素养变得至关重要。基于当前新生代农民工职业发展的特点及以往农民工职业培训的成绩和存在问题,借鉴英国现代学徒制经验,我国新生代农民工职业培训应上新台阶:在培训目标上,以提升整体职业素养为宗旨,促进新生代农民工职业化发展;在培训内容上,注重显性职业素养和隐性职业素养的提升;在培训形式上,分层培训,校企合作,运用新媒体教育;在培训管理上,政府主导,行业协会指导,培训机构和企业参与。

关键词：经济转型新生代农民工职业化职业培训

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新生代农民工职业化及职业培训协同研究

教育与职业 2019年第6期 84-89页

作者：梁卓欣欧阳意佛山科学技术学院柳州铁道职业技术学院

文章阐述了新生代农民工的相关概念、研究背景和意义,分析了影响新生代农民工职业化的政府、企业、职业教育、新生代农民工四方面因素,进而从培训目标、培训内容、培训方式方法、培训保障、培训评价五方面提出了新生代农民工职业培训的... 详细信息

文章阐述了新生代农民工的相关概念、研究背景和意义,分析了影响新生代农民工职业化的政府、企业、职业教育、新生代农民工四方面因素,进而从培训目标、培训内容、培训方式方法、培训保障、培训评价五方面提出了新生代农民工职业培训的具体策略,以期不断完善新生代农民工的职业培训工作,推动新生代农民工的职业化发展。

关键词：新生代农民工职业化职业培训

城镇化进程中新生代农民工职业教育与培训需求调查及对策——来自广东佛山市用工单位专题调查的思考

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中国成人教育 2012年第21期 114-116页

作者：梁卓欣佛山科学技术学院

本文以城镇化进程中新生代农民工职业教育培训需求为研究课题,对广东省佛山市用工单位的新生代农民工进行抽样调查,经过统计检验,发现本地与外来新生代农民工在职业教育培训需求上存在显著差异。文章在此基础上,找出原因,提出建议。

关键词：新生代农民工职业教育培训需求佛山市

三孩生育政策下0—3岁婴幼儿托育服务需求调查与分析——以佛山市三个行政辖区为例

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教育观察 2022年第15期11卷 6-10页

作者：周莹莹梁卓欣罗飞燕叶李英佛山科学技术学院人文与教育学院

对佛山市0—3岁婴幼儿托育服务需求进行调查与分析能更加有针对性地发展与完善佛山市婴幼儿托育服务市场。当前，佛山市0—3岁婴幼儿托育服务市场呈现出入托率低且入托位数少、托育资源分布不均衡、机构运营成本与收费高的现象。在0—3... 详细信息

对佛山市0—3岁婴幼儿托育服务需求进行调查与分析能更加有针对性地发展与完善佛山市婴幼儿托育服务市场。当前，佛山市0—3岁婴幼儿托育服务市场呈现出入托率低且入托位数少、托育资源分布不均衡、机构运营成本与收费高的现象。在0—3岁婴幼儿托育服务需求方面，入托成本高、市场未能满足家长的多元化需求等因素不仅降低了受访者的入托意愿，更直接影响了受访者的生育意愿。因此，政府要加大财政补贴力度、发展普惠性托育机构，社会要丰富托育服务载体、探索社区托育服务模式，托育机构要加强自身建设、优化托育师资队伍、提升入托吸引力，家长要立足婴幼儿发展、更新入托观念。多方主体需要共同努力，缩小婴幼儿托育服务需求应然与托育服务市场实然之间的差距，助力三孩生育政策的落实。

关键词：三孩政策佛山市婴幼儿托育服务需求调查

一种基于MISOCP的复杂绕飞区轨迹优化方法

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同方期刊数据库

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宇航学报 2024年第5期45卷 720-730页

作者：陈扬梁卓吕瑞喻涛张雪婷中国运载火箭技术研究院北京100076

针对复杂绕飞问题,为提升优化方法的全局寻优能力,提出一种基于混合整数二阶锥规划(MISOCP)的迭代求解算法。首先,定量分析了传统序列凸化方法处理绕飞区(NFZ)约束产生的误差;随后,为消除误差,利用整数变量结合自变量变换将绕飞区约束... 详细信息

针对复杂绕飞问题,为提升优化方法的全局寻优能力,提出一种基于混合整数二阶锥规划(MISOCP)的迭代求解算法。首先,定量分析了传统序列凸化方法处理绕飞区(NFZ)约束产生的误差;随后,为消除误差,利用整数变量结合自变量变换将绕飞区约束转化为混合整数线性约束;最后,将原问题转化为MISOCP问题,并设计了迭代算法进行求解。仿真表明,本方法全局寻优能力强,且求解时间仅为GPOPS的20%。对随机生成的复杂绕飞场景,本方法鲁棒性较好,且平均求解时间在10 s量级。

关键词：飞行器轨迹优化二阶锥规划复杂绕飞区路径决策

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学生领导能力培养浅探

沧桑 2007年第1期 153-154页

作者：梁卓欣广东佛山科学技术学院教育科学学院

领导能力是人的整体素质的一个重要组成部分,其培养对象不再局限于少数学生精英、学生干部,应该面向全体学生。笔者主要就国内外学生领导能力培养的情况,领导能力的构成要素,培养学生领导能力的重要性、主要渠道等问题展开论述。

关键词：领导能力全体学生

学前教育专业课程研究性学习模式构建与实践——以《学前儿童科学教育》课程为例

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佛山科学技术学院学报（社会科学版） 2021年第6期39卷 74-80页

作者：梁卓欣佛山科学技术学院人文与教育学院广东佛山528000

近年来,高校研究性学习成为学者们的关注点,并逐步把研究焦点放在研究性学习与学科课程建设融合上,但多见于理工类课程以及公共课,研究基本基于教改实践总结,研究方法较少对比实验研究和科学数据支撑。本研究以《学前儿童科学教育课程... 详细信息

近年来,高校研究性学习成为学者们的关注点,并逐步把研究焦点放在研究性学习与学科课程建设融合上,但多见于理工类课程以及公共课,研究基本基于教改实践总结,研究方法较少对比实验研究和科学数据支撑。本研究以《学前儿童科学教育课程》为例,从理论依据、学习目标、操作程序、实现条件、评价标准五个维度构建学前教育专业课程研究性学习模式,在实验班和对照班进行研究性学习模式和传统学习模式对比实验研究。通过实验数据差异检验分析,结果表明研究性学习模式学习效果明显优胜于传统学习模式,验证了学前教育专业课程研究性学习模式的有效性。

关键词：研究性学习模式学前教育专业课程学前儿童科学教育