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跨学科视域下摄影教育和生命教育的几点思考

上海教育 2024年第25期 66-67页

作者：郑晓眉上海市嘉定区教育学院

伴随着社会的快速发展、国家的要求和相关政策文件的出台,跨学科学习备受关注。本文试图从技术、艺术、传播、家校育人等几个方面,就摄影教育和生命教育的跨学科学习提出思考、梳理经验。教育部颁发的《义务教育课程方案(2022年版)》明...

伴随着社会的快速发展、国家的要求和相关政策文件的出台,跨学科学习备受关注。本文试图从技术、艺术、传播、家校育人等几个方面,就摄影教育和生命教育的跨学科学习提出思考、梳理经验。教育部颁发的《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出,“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习”。2023年6月,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,将开展跨学科学习作为当前课程教学改革深化攻坚重点之一,从而给各基层学校开展基于跨学科学习的理论探讨和实践创新研究指明了方向。

关键词：

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纸上山水

青年博览 2024年第9期 28-29页

作者：苏眉不详

文明的山水都在纸上,长物万古空,苏州是唐宋褪色后的山水之远,它真不像一个地方,而是现相里的--个图腾,亦真亦梦;而相城,是伍子胥的方寸之后,远山近野的一方水墨。沈周,隐在山水之后,是《幽居图》上一方朱砂印。

关键词：沈周伍子胥方寸山水

补阳还五汤治疗多发性硬化的网络药理学研究及其单体的实验验证

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中药药理与临床 2024年

作者：刘健陈莹梁亚杰李彦青肖莹王翰斌毛珍马存根王青山西国润制药有限公司山西中医药大学神经生物学研究中心/国家中医药管理局多发性硬化益气活血重点研究室湖北省武汉市蔡甸区人民医院

目的：基于网络药理学、分子对接技术和动物实验，探讨补阳还五汤治疗多发性硬化症（MS）的作用机制及其单体成分治疗效果的验证。方法：通过TCMSP、HERB数据库收集BYHWD的药物活性成分，再通过口服生物利用度（OB）≥30%、类药性（DL）... 详细信息

目的：基于网络药理学、分子对接技术和动物实验，探讨补阳还五汤治疗多发性硬化症（MS）的作用机制及其单体成分治疗效果的验证。方法：通过TCMSP、HERB数据库收集BYHWD的药物活性成分，再通过口服生物利用度（OB）≥30%、类药性（DL）≥0.18、血脑屏障透过性（BBB）≥-0.3为标准筛选有效药物活性成分；使用SwissADME和SwissTargetPrediction平台预测有效药物活性成分作用靶点，运用UniProt校正作用靶点基因名；利用GeneCards、OMIM、DisGeNET数据库获取MS的相关疾病靶点。取有效药物活性成分作用靶点和MS的相关疾病靶点做交集靶点韦恩图；使用Cytoscape3.9.1软件构建“药物-活性成分-疾病靶点基因网络图”网络图；通过Metascape数据库对交集靶点进行GO和KEGG通路富集分析，借助微生信平台将其可视化，分析得到JAK-STAT通路为补阳还五汤药物成分的关键作用通路，做“药物关键作用靶点-靶点通路图”，采用STRING11.5在线数据库和Cytoscape3.9.1软件构建蛋白质互作网络(Protein-ProteinInteractionNetworks，PPI)；结合PPI网络结果再用分子对接技术进行测试，得出小分子药物活性成分芒柄花黄素与受体蛋白能自发地结合。使用双环己酮草酰二腙（cuprizone，CPZ）诱导的髓鞘脱失模型验证活性成分FMN是否抑制髓鞘脱失。将30只C57BL/6雄性小鼠随机分为正常对照组、模型对照组和芒柄花黄素组，每组10只。正常对照组小鼠给予正常饲料，模型对照组和芒柄花黄素组喂养含0.2%CPZ饲料6w，第5w开始，给药组腹腔注射芒柄花黄素治疗2w。采用高架十字迷宫试验、旷场试验评价其对小鼠行为学的影响；采用黑金染色、免疫荧光染色检测各组小鼠胼胝体区域髓鞘脱失情况和MBP、IBA1、GFAP蛋白表达的变化；采用ELISA法检测脑组织液 TNF-α、IL-1β、IL-6、IL-10含量，微量酶标法检测LPO、GSH的含量。结果：共获得162个补阳还五汤治疗MS的关键靶点。KEGG富集分得到三条和MS有关的通路为Janus激酶（januskinase，JAK）/信号转导子和转录激活子（signaltransducerandactivatoroftranscription，STAT）信号通路、核因子κB（nuclearfactorkappaB，NF-κB）信号通路、过氧化物酶体增殖物激活受体（peroxisome proliferators-activatedreceptors，PPARs）信号通路，可能的主要作用通路为JAK-STAT，主要作用靶点为STAT3、STAT1、JAK2；使用分子对接技术最终筛选得到有效小分子药物单体为芒柄花黄素。动物实验证明芒柄花黄素改善了CPZ模型狂躁和焦虑的行为学表现、抑制了髓鞘脱失，降低了 CPZ模型脑组织TNF-α、IL-1β、IL-6、LPO含量，升高了IL-10、GSH含量，促进了小胶质细胞（microglia，MG）活化，抑制了星形胶质细胞（astrocyte，AST）的活化。结论：本文通过网络药理学对补阳还五汤作用机制进行分析，通过分子对接预测有效单体芒柄花黄素，并首次用动物实验证明芒柄花黄素可显著改善CPZ模型的行为学、抑制髓鞘脱失，其治疗机制可能与其抑制CPZ模型的炎症反应和氧化应激、调控MG和 AST 的活化有关。

关键词：补阳还五汤多发性硬化症网络药理学 Janus激酶/信号转导子和转录激活子通路分子对接芒柄花黄素动物实验

系统性金融风险的监测与预警研究——基于中国金融压力指数视角

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甘肃金融 2024年第3期 34-44,80页

作者：肖强张仲眉兰州财经大学统计与数据科学学院

本文从我国金融体系中占据主导地位的六大金融子市场出发,基于多层因子模型构建出我国金融压力指数(FSI),借助谱分析方法研究FSI与宏观经济的关联性特征。建立马尔可夫区制转换模型,研究在不同区制下,我国金融压力影响宏观经济的异质性... 详细信息

本文从我国金融体系中占据主导地位的六大金融子市场出发,基于多层因子模型构建出我国金融压力指数(FSI),借助谱分析方法研究FSI与宏观经济的关联性特征。建立马尔可夫区制转换模型,研究在不同区制下,我国金融压力影响宏观经济的异质性特征。研究发现:(1)本文构建的FSI能够较好反映出研究期内不同阶段的压力事件,基本与我国金融体系的实际运行情况相吻合;(2) FSI与宏观经济变量的变动周期大致相似,在长周期上的波动具有较强的相关性和监测性;(3)通过建立MSMH (3)-VAR (1)模型发现,样本区间呈现三区制状态特征,具有“惯性”和“棘轮效应”特点,其中“中压力、经济扩张阶段”状态的平均持续期最长,且在不同区制下,FSI对宏观经济变量均表现出显著的非线性效应。FSI为我国金融体系的风险识别提供了科学的依据,为系统性金融风险的监测、评估及预警提供强有力工具。

关键词：系统性金融风险金融压力指数多层因子模型马尔可夫区制转换模型

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为何试行对六国单方面免签

时事报告 2024年第1期 30-31页

作者：梁亚滨中共中央党校(国家行政学院)国际战略研究院

2023年11月24日,中方决定试行扩大单方面免签国家范围,对法国、德国、意大利、荷兰、西班牙、马来西亚等6个国家持普通护照人员试行单方面免签政策。这是进一步促进中外人员往来,服务高质量发展和高水平对外开放的重要举措。

关键词：普通护照对外开放马来西亚高质量发展单方面西班牙意大利试行

初中英语教师教学教研能力数字化转型发展的现状与策略

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安徽教育科研 2024年第20期 4-9页

作者：石眉刘艳合肥市包河区教体局教研室安徽合肥230000 合肥市第四十八中学安徽合肥230000

教师教学教研能力数字化转型发展是新时代教育质量持续提升的需求。本文以合肥市包河区初中英语教师为对象,分析在数字化转型发展过程中教师的现状和需求,并提出相关策略建议和基本原则。

关键词：教学教研能力数字化转型现状

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创先争优出佳绩鼓足干劲再向前 006

创先争优出佳绩鼓足干劲再向前

安阳日报

作者：梁亚杰

创先争优出佳绩，鼓足干劲再向前。2月17日，龙安区三级干部暨表彰大会胜利召开。大会回顾总结2023年工作，动员全区上下振奋精神、再鼓干劲，奋力推动2024年各项工作迈上新台阶，取得新成绩，开创新局面。上下一心埋头干各项工作... 详细信息

创先争优出佳绩，鼓足干劲再向前。2月17日，龙安区三级干部暨表彰大会胜利召开。大会回顾总结2023年工作，动员全区上下振奋精神、再鼓干劲，奋力推动2024年各项工作迈上新台阶，取得新成绩，开创新局面。上下一心埋头干各项工作见成效过去的一年，龙安区上下同心、苦干

关键词：龙安区创先争优安置房花卉苗木求真务实

来源： cnki报纸评论

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探讨课程游戏在幼儿园语言教学中的实践

试题与研究 2024年第11期 63-65页

作者：谢丽眉福建省古田县城西第一幼儿园

课程游戏作为幼儿园教学中常用的一种形式，将游戏元素与课堂内容有机结合，为幼儿提供了一种全新、有趣和富有成效的学习方式。我们以幼儿园语言教学为例，探究课程游戏在语言教学中的实践效果，针对实践教学详细阐述了课程游戏在幼儿... 详细信息

课程游戏作为幼儿园教学中常用的一种形式，将游戏元素与课堂内容有机结合，为幼儿提供了一种全新、有趣和富有成效的学习方式。我们以幼儿园语言教学为例，探究课程游戏在语言教学中的实践效果，针对实践教学详细阐述了课程游戏在幼儿园语言教学中的应用概述、课程游戏幼儿语言能力的实践效果以及课程游戏在幼儿园教学中的问题和解决方法。旨在通过深入研究幼儿园教学，提高教育教学质量，促进幼儿全面健康成长。

关键词：课程游戏幼儿园语言教学

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运用民间体育游戏培养幼儿合作意识的研究

福建教育研究 2024年第1期 42-43页

作者：王琴眉三明市三元区列东实验幼儿园

民间体育游戏能为幼儿园教育活动的开展提供良好的支持,让幼儿在参与民间体育游戏的过程中实现社会化发展。文章从民间体育游戏的开发和应用入手,对民间体育游戏的价值和功能进行简要分析的基础上,提出运用民间体育游戏培养幼儿合作意... 详细信息

民间体育游戏能为幼儿园教育活动的开展提供良好的支持,让幼儿在参与民间体育游戏的过程中实现社会化发展。文章从民间体育游戏的开发和应用入手,对民间体育游戏的价值和功能进行简要分析的基础上,提出运用民间体育游戏培养幼儿合作意识的措施,旨在引领幼儿教育改革的科学发展。

关键词：民间体育游戏幼儿教育合作意识