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习近平文化思想的战略思维

学习与探索 2024年第4期 1-8+185页

作者：刘同舫杨韵韵浙江大学马克思主义学院浙江大学马克思主义理论创新与传播研究中心

习近平文化思想对新时代中国文化建设整体格局的谋划和对人类文明发展规律及其未来方向的判断，深刻体现了全局视野和长远眼光的战略思维。基于对“两个大局”双重现实语境及其互动关系的把握，习近平文化思想强调新时代文化建设需要以... 详细信息

习近平文化思想对新时代中国文化建设整体格局的谋划和对人类文明发展规律及其未来方向的判断，深刻体现了全局视野和长远眼光的战略思维。基于对“两个大局”双重现实语境及其互动关系的把握，习近平文化思想强调新时代文化建设需要以呈现文化主体性为实践指向，通过探索和建构中华民族现代文明，实现对中国式现代化实践的文明叙事，丰富对中华民族伟大复兴进程的文化章节书写。习近平文化思想秉持对马克思主义文明观的守正创新原则，立足人类文明演变的历史长河，准确认识资本主义文明与社会主义文明相互交织影响的发展规律，揭示人类文明发展的未来方向在于建立以人民为中心的文明生产模式和以“文明交流互鉴”为原则的文化交往范式。习近平文化思想的战略思维在本质上呈现出对文明时空结构的认知诉求，内在决定其能够真正破解单线论文明观的理论困局，进而创造性提出一种以平等包容的心态理解多元文明共生状态的科学文化理论。

关键词：习近平文化思想战略思维文化主体性多元文明

商业银行ESG信息披露质量评价研究 ——以兴业银行为例

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商业银行ESG信息披露质量评价研究 ——以兴业银行为例

作者：余柳韵集美大学

学位级别：硕士

近年来,随着可持续发展的政策导向,ESG这一新兴的投资理念日益受到公众瞩目。ESG表现不仅体现了企业的社会责任感,更逐渐成为衡量企业社会责任履行情况的主流标准,特别是在推动“双碳”的过程中,ESG在投资研究、公司治理和绿色转型领域... 详细信息

近年来,随着可持续发展的政策导向,ESG这一新兴的投资理念日益受到公众瞩目。ESG表现不仅体现了企业的社会责任感,更逐渐成为衡量企业社会责任履行情况的主流标准,特别是在推动“双碳”的过程中,ESG在投资研究、公司治理和绿色转型领域扮演着关键角色。而商业银行作为金融市场的融资中介,他发挥着重要的资源配置作用。因此,商业银行为了满足利益相关方的需求,进行及时、有效、高质量的信息披露至关重要。作为金融领域的重要行业,商业银行业长期以来一直涉足ESG信息披露。尽管近几年来,商业银行的社会责任报告总体数量在不断地增加,但是其在质量上的表现,却不尽人意。目前来说,很大一部分社会责任报告披露的数据只涵盖局部信息,未能反映完整情况。这表明ESG信息披露质量仍有待提高。在此背景下,本文选取商业银行中,在ESG信息披露方面最具代表性的兴业银行作为研究对象,通过对其ESG信息披露质量进行评价,以期能为同行业其他商业银行提供有益的参考和借鉴,从而推动商业银行长期、稳健的发展。本文运用文献研究法与案例分析法对兴业银行ESG信息披露质量进行评价分析。首先,对国内外ESG信息披露以及ESG信息披露质量评价的相关文献和资料进行了收集和整理,形成本文的理论基础。其次,参考国内外ESG信息披露指引、我国ESG信息披露的政策要求以及商业银行的特点,确定了评价体系中的五个维度,分别为可理解性、披露完整性、相似可比性、情感平衡性、可靠性。为了确保评价体系的客观性和准确性,本文采用了熵值法来确定各维度的权重,构建了一套具有中国特色的以及商业银行行业针对性的ESG信息披露质量评价体系。接着将所构建的商业银行ESG信息披露质量评价体系应用于兴业银行,对其ESG信息披露的质量进行评价。同时与平安银行、行业平均水平进行对比,发现兴业银行整体ESG信息披露质量水平比较高,但还是存在语句表达不简洁、部分信息缺乏定量化数据、正负面信息披露不对称、信息披露反馈机制单一、信息披露横向可比性低等问题。基于此针对性地提出改进措施,从银行层面,可以从提升编制社会责任报告能力、完善定量化数据披露、主动披露负面信息、提高可获得性优化报告反馈机制等方面入手。从国家层面,可以采取建立统一的ESG信息披露标准、推动ESG信息披露鉴证发展、提高利益相关者监督意识、多渠道帮助商业银行提高ESG信息质量等措施,为我国商业银行提升ESG信息披露质量提供借鉴,推动整个商业银行的长期、稳健发展。

关键词：商业银行 ESG信息披露信息质量评价兴业银行

流行舞蹈中的趣缘群体文化 ——基于成人舞蹈培训机构的人类学研究

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流行舞蹈中的趣缘群体文化 ——基于成人舞蹈培训机构的人类学研究

作者：杨红韵中国艺术研究院

学位级别：硕士

本文以成人舞蹈培训机构为研究对象,运用人类学方法对当下成人舞蹈培训机构中的常见流行舞蹈以及由此所形成的趣缘群体文化进行分析。全文共分为四个部分。绪论部分主要概括了笔者的前期案头工作与田野调查的整体概况。第一章从流行舞... 详细信息

本文以成人舞蹈培训机构为研究对象,运用人类学方法对当下成人舞蹈培训机构中的常见流行舞蹈以及由此所形成的趣缘群体文化进行分析。全文共分为四个部分。绪论部分主要概括了笔者的前期案头工作与田野调查的整体概况。第一章从流行舞蹈的全球浪潮出发,概述当下成人舞蹈培训机构中常见的流行舞蹈类型与传播方式。第二章从成人舞蹈培训机构的经营与流行舞蹈的商业化运作两方面来探讨舞蹈趣缘群体的形成。第三章通过田野调查深入到舞蹈趣缘群体内部,对其日常行为进行深描,分析总结舞蹈趣缘群体之间共享的大众舞蹈文化。

关键词：舞蹈培训机构流行舞蹈舞蹈趣缘群体

1950-2021年影响江苏近海的台风浪数值模拟分析研究

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1950-2021年影响江苏近海的台风浪数值模拟分析研究

作者：王子韵南京信息工程大学

学位级别：硕士

ESG视角下CX公司负面事件的市场反应研究

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ESG视角下CX公司负面事件的市场反应研究

作者：周冬韵重庆理工大学

学位级别：硕士

目前我国的经济发展开始迈入高速增长向高质量发展的新阶段,高质量发展模式下的经济发展遵循的是健康、有序与可持续,所以,关注环境、社会、治理问题的ESG理念逐渐受到重视,成为企业实现可持续发展中至关重要的因素。其中,“E”与环保... 详细信息

目前我国的经济发展开始迈入高速增长向高质量发展的新阶段,高质量发展模式下的经济发展遵循的是健康、有序与可持续,所以,关注环境、社会、治理问题的ESG理念逐渐受到重视,成为企业实现可持续发展中至关重要的因素。其中,“E”与环保企业的基因高度匹配,环保企业在环境治理方面本应是“绩优生”,然而,我国的一些环保上市公司却为了追求短期经济效益,放任企业粗放发展,频繁被爆出污染环境及公司治理失效等负面事件,对企业、生态环境和经济社会的发展都造成了极大的危害。在此背景下,本文选择上市环保企业CX公司作为案例企业。该企业近年来连续发生超标排放污染物、中标违约和财务造假等ESG相关负面事件,且事件发生后,CX公司股价持续下跌,业绩连年亏损,损害了投资者的利益。采用事件研究法对不同类型负面事件对市场反应的影响进行研究,旨在为我国上市公司的ESG管理提供决策支持。首先,本文系统地梳理了ESG信息披露、负面事件和不同类型负面事件的市场反应三个方面的相关文献,并详细阐述了信号传递理论、委托代理理论和有效市场理论等相关理论,为后续案例分析提供了理论基础;其次,本文在对CX公司的环境污染事件、社会责任事件和公司治理事件进行了概述后,先是对这三起事件分别进行了短期的市场反应分析和整个ESG负面事件期的长期市场反应分析,接着对负面事件的市场反应结果进行了综合对比分析。最后,通过对CX公司在ESG建设力度、投资者因负面事件对企业丧失信心以及政府惩戒力度三个方面的研究,深入探讨CX公司负面事件市场反应的成因并为其提供了有针对性的对策建议。本研究发现,CX公司的三起负面事件均对市场反应造成了消极影响,严重程度从高到低的排序为:社会责任事件、公司治理事件和环境污染事件。同时,CX公司在环境、社会和公司治理方面的投入和表现存在明显不足,政府对不同类别的ESG负面事件施加的监管与处罚措施也呈现一定的差异性。基于上述结论,从企业、投资者和政府三个层面提出相关建议:加大企业的ESG建设力度、培养投资者的ESG责任投资意识和加强政府对ESG的管制力度。

关键词： ESG 环保企业负面事件市场反应

扬江都文化颂大师风骨扬剧《郑板桥》的艺术表达

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中国戏剧 2024年第1期 35-37页

作者：曲之韵南京师范大学

扬剧《郑板桥》讲述了清代书画文学大师郑板桥两度客居扬州时发生的故事,全剧通过多个微观事件的串联解构,展现出郑板桥丰富的人生经历、高尚的道德情操和坚毅果敢的禀性,讲述几百年前繁花似锦的扬州城内板桥先生跌宕起伏的悲喜人生。... 详细信息

扬剧《郑板桥》讲述了清代书画文学大师郑板桥两度客居扬州时发生的故事,全剧通过多个微观事件的串联解构,展现出郑板桥丰富的人生经历、高尚的道德情操和坚毅果敢的禀性,讲述几百年前繁花似锦的扬州城内板桥先生跌宕起伏的悲喜人生。主创团队会集了一级导演韩剑英和一级编剧罗周,由“梅花奖”获得者——“扬剧王子”李政成饰演郑板桥一角。众多名家联袂为观众奉上了一部优秀的扬剧历史戏作品。

关键词：一级导演扬剧郑板桥主创团队文学大师一级编剧道德情操艺术表达

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探究架上绘画中情感符号化的表达

探究架上绘画中情感符号化的表达

作者：贺晨韵上海师范大学

学位级别：硕士

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基于师生策略的尿结石术前分类模型研究

基于师生策略的尿结石术前分类模型研究

作者：于海韵河北大学

学位级别：硕士

泌尿系结石病是泌尿外科的常见病种,患者的临床表现为发作性腰部或腹部疼痛,甚至严重的绞痛。经对症治疗一般可有效解除患者的痛苦,结石类型通常根据其化学成分而定,临床上又据此采用不同的治疗方式。因此若术前对泌尿系结石成分进行精... 详细信息

泌尿系结石病是泌尿外科的常见病种,患者的临床表现为发作性腰部或腹部疼痛,甚至严重的绞痛。经对症治疗一般可有效解除患者的痛苦,结石类型通常根据其化学成分而定,临床上又据此采用不同的治疗方式。因此若术前对泌尿系结石成分进行精确诊断,将对医生查明病因、优化治疗方案、降低病患痛苦、预防病情复发等具有重要作用。本研究采用了CT图像数据,结合深度学习技术构建分类模型,以实现对结石进行术前精准诊断。同时为了利于模型的设备端部署,本研究采用了“师生策略”对模型进行训练和压缩。主要研究内容如下:第一,构建泌尿系结石CT图像分类数据集。本研究收集了合作医院三年共700名患者的泌尿系结石CT图像资料,并从中筛选得到392例患者的5709张CT图像,接着经过数据预处理及数据增强,获得一个结石分类数据集。最后将数据集按3:1:1的比例分为训练集、验证集、测试集。第二,针对深度模型参数过大不适合部署的问题,本研究使用改进后的自蒸馏方法对原始Res Net进行优化。本研究对自蒸馏函数及训练结构进行了改进,使每一个残差块在完成自身的特征提取任务的同时,也在整个训练周期中对前序残差块的学习过程进行引导,在使准确度尽可能高的情况下使用更小的模型,使小模型自己做自己的老师。实验结果表明,在采用自蒸馏并对其改进后,准确率较原始Res Net准确率提升了4.93%。第三,针对网络特征提取能力不足,且对深层次网络信息理解不足的问题,本研究对上述自蒸馏Res Net网络进行了特征融合的操作并且使用了CAM坐标注意力机制。特征融合操作可以提高网络识别多层次信息的能力,CAM坐标注意力机制可以加强对结石区域的空间定位和特征捕捉。实验结果表明,模型对结石的分类准确率达到了74.96%,召回率达到73%,特异性高达90.95%。第四,针对大量数据无法充分利用的问题,本研究在VIT模型上改进了一种自监督掩蔽自编码(MAE)预训练技术,提升模型利用未标签的图像的能力。通过随机遮盖图像和特征图区块,增强了模型对特征信息的重建能力。还设计了一个学生-教师双支路的自编码器架构,结合我们设计的动态权重更新机制来进行权重更新,增强了VIT对图像信息的解码能力。模型通过捕获更广泛适用的数据特征,提高了鲁棒性和对新任务的适应性。实验结果表明,改进后的模型对结石的分类准确率达到了76.15%,召回率达到76.18%,特异性高达92.05%。本研究针对临床上难以解决术前明确结石类型的问题,提出了两种深度学习模型,并且在本文所构建的数据集上进行训练和测试,相比于其他经典网络具有更好的性能,有效实现了对结石类型的术前预测,具有十分重要临床价值。

关键词：深度学习卷积神经网络 CT图像泌尿系结石辅助诊断

新课标下小学第一学段多元识字教学的策略与应用

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新课标下小学第一学段多元识字教学的策略与应用

作者：谈韵重庆三峡学院

学位级别：硕士

识字教学是小学语文教育的基础与起点,是第一学段语文教学的重要组成部分。随着2022年版义务教育语文课程标准的颁布和统编版教材在全国范围内的推行,识字教学有了进一步的革新。因此,在教学中,教师不能够固步自封,要不断推陈出新,探寻... 详细信息

识字教学是小学语文教育的基础与起点,是第一学段语文教学的重要组成部分。随着2022年版义务教育语文课程标准的颁布和统编版教材在全国范围内的推行,识字教学有了进一步的革新。因此,在教学中,教师不能够固步自封,要不断推陈出新,探寻多元化的识字教学策略。多元化的识字教学策略作为本文的出发点以及核心内容,它是指教师采用多样化的识字方式来引导学生识字。通过运用多种教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多样的教学情境,积极挖掘有效的识字资源,引导学生发现不同的识字方式,拓宽学生识字渠道,让我们的识字教学走向多元,也让学生在多元化的识字环境中认识汉字,运用汉字,热爱汉字。多元识字让识字过程凸显层次、彰显个性、体现汉字文化内涵,同时让识字达到事半功倍的效果。本论文基于新课标,对小学语文第一学段识字教学的现状进行研究,就产生的问题进行分析,提出对策与建议。首先,从第一学段多元识字教学的理论依据出发,分析统编版教材识字教学的编写理念与结构体系和第一学段学生多元识字的心理发展规律与教学原则,为后续的研究奠定理论基础。通过文献研究、学生问卷、教师访谈等研究方法发现如今教师在识字教学中存在强调生字的“音”“形”而忽略“义”、识字教学方法单一、识字教学形式大于内容、生字的识用分离等问题。基于以上问题的提出,研究从汉字的音、形、义出发,探究多元化的识字教学策略,并将这些多元化的识字方式进行整合,形成一个系统的识字课堂,来推动学生更好地识字。最后,为了检测研究策略的有效性,分别从第一学段的识字单元和课文单元各选取了一篇课文进行教学实践。实践部分将研究中多元识字的教学策略融入课堂,最后结合课堂实况与学生的学习效果进行总结分析。本论文立足于当下识字教学的现状,从学生的身心发展规律出发,提出了一些关于多元识字教学的策略,为广大小学第一学段的一线教师提供了具体的操作和参考价值。

关键词：第一学段多元识字教学策略