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不同类型生源高职护生的专业承诺水平比较

医药高职教育与现代护理 2023年第5期6卷 452-455页

作者：林雅珠张璟福建卫生职业技术学院护理学院福建福州350101

目的了解不同类型生源高职护生的专业承诺水平。方法2021年9月至10月,通过分层抽样采用大学生专业承诺量表对福建省某高职院校676名护生进行问卷调查。结果676名高职护生专业承诺得分为(101.00±13.01)分,其中,高中生源类型护生专业承... 详细信息

目的了解不同类型生源高职护生的专业承诺水平。方法2021年9月至10月,通过分层抽样采用大学生专业承诺量表对福建省某高职院校676名护生进行问卷调查。结果676名高职护生专业承诺得分为(101.00±13.01)分,其中,高中生源类型护生专业承诺得分低于中职生源护生[(99.55±11.61)vs.(103.32±14.68)],差异具有统计学意义(P<0.05);高中生源护生中是否担任学生干部、直系亲属有无医务人员、报考护理专业的原因和毕业后的就业意向不同,专业承诺得分不同(均P<0.05);中职生源护生中报考护理专业的原因和毕业后的就业意向不同,承诺得分不同(均P<0.05)。结论高职护生专业承诺总体处于中等偏上水平,但高中生源护生的专业承诺水平低于中职生源护生,护理高职院校和教师应重点关注高中生源护生的专业思想,采取针对性的措施引导不同生源类型护生全面认识护理专业,稳定专业思想。

关键词：高职护理学生专业承诺

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健康评估课程思政的设计与实践

卫生职业教育 2022年第13期40卷 35-37页

作者：林雅珠洪霞向月福建卫生职业技术学院护理学院福建福州350101

介绍某高职院校在护理专业健康评估教学中开展课程思政的方法与成效。以《高等学校课程思政建设指导纲要》为蓝本,整合思政元素,采用案例融合、角色扮演、信息化教学和第二课堂等多种形式开展课程思政,将专业知识和思政元素相结合,落实... 详细信息

介绍某高职院校在护理专业健康评估教学中开展课程思政的方法与成效。以《高等学校课程思政建设指导纲要》为蓝本,整合思政元素,采用案例融合、角色扮演、信息化教学和第二课堂等多种形式开展课程思政,将专业知识和思政元素相结合,落实立德树人根本任务。

关键词：高职课程思政健康评估

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健康评估课程思政教学模式的构建及实施

护理学杂志 2022年第10期37卷 68-71页

作者：向月方凤贞林雅珠陈婷玉林伟洪霞福建卫生职业技术学院护理学院福建福州350101

目的构建健康评估课程思政教学模式,并探讨其实施效果。方法选取高职护理专业4个班,采用抽签法分为常规组(n=101)和思政组(n=106),常规组采用传统教学模式,思政组采用课程思政教学模式,即组建师资团队并培训思政教育能力、建设思政教学... 详细信息

目的构建健康评估课程思政教学模式,并探讨其实施效果。方法选取高职护理专业4个班,采用抽签法分为常规组(n=101)和思政组(n=106),常规组采用传统教学模式,思政组采用课程思政教学模式,即组建师资团队并培训思政教育能力、建设思政教学资源,以“社会主义核心价值观”为主线,以“学生需求”为导向实施课程思政教学。课程结束后评价教学效果。结果思政组平时成绩、操作成绩、理论成绩及总评成绩显著高于常规组,思政组对课程思政教学评价得分显著高于常规组(P<0.05,P<0.01)。结论课程思政教学模式将知识传授、能力培养与价值塑造三者有机融合,有助于提高学生学习效果和综合素养,且教学模式得到学生的认可,有利于增强教师思政教育能力。

关键词：护理高职学生健康评估教学模式护理教学课程思政思政教育

建设单位对城市综合体项目的进度管控研究——以A项目为例

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建设单位对城市综合体项目的进度管控研究——以A项目为例

作者：林雅珠厦门大学

学位级别：硕士

作为城市商业地产开发建设的全新模式,城市综合体给人们带来巨大便利的同时,也给当地政府创造了可观的经济效益,因此城市综合体还将继续大规模的涌现。然而目前国内对于城市综合体项目的管理经验还不足,项目管理经验的缺乏与综合体项目... 详细信息

作为城市商业地产开发建设的全新模式,城市综合体给人们带来巨大便利的同时,也给当地政府创造了可观的经济效益,因此城市综合体还将继续大规模的涌现。然而目前国内对于城市综合体项目的管理经验还不足,项目管理经验的缺乏与综合体项目数量日益增多的矛盾越来越大;而建设单位作为工程建设项目的发起者、组织者和管理者,项目的进度对其经济效益和市场竞争力都有着深远的影响,因此如何提高城市综合体项目进度管理水平,正是时下建设单位需要积极关注的问题。本文站在建设单位角度就S公司的A城市综合体项目进度计划与控制两个方面对其进度管理全过程进行分析。通过对A城市综合体项目的特点及难点的剖析,用任务分解法、关键路径法进行项目一二级节点计划编制,采用进度预警机制、投资预警机制、节点计划考核机制、工期奖惩机制等进度控制手段结合组织、技术、经济、合同等进度保障措施,同时也引入PM2系统等信息化管理手段对项目进度进行控制。最后采用甘特图、S型曲线图对比分析各阶段工期情况、对本项目的进度滞后的原因进行总结,对总体开发计划合理性进行评判。虽然本项目由于前期功能定位不明确导致施工过程中变更较多而未能完全按计划完工,但其进度控制的方法措施以及要点,对于从事类似大型城市综合体开发建设的企业有重要意义,同时对于其它类别的大型工程在进度计划与控制方面也有一定的参考价值。

关键词：城市综合体建设单位进度计划进度控制

高职护理专业健康评估课程理实一体化教学改革与实践

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中华护理教育 2023年第1期20卷 64-68页

作者：林伟洪霞方凤贞张璟李冬秀向月陈婷玉林雅珠福建卫生职业技术学院福州市350101

目的探讨理实一体化教学在高职护理专业健康评估课程教学中的应用效果。方法选取某校高职护理专业学生为教学对象,试验组(n=202)采用理实一体化教学,对照组(n=205)采用传统教学方法教学。比较两组的课程成绩和自主学习能力。结果试验组... 详细信息

目的探讨理实一体化教学在高职护理专业健康评估课程教学中的应用效果。方法选取某校高职护理专业学生为教学对象,试验组(n=202)采用理实一体化教学,对照组(n=205)采用传统教学方法教学。比较两组的课程成绩和自主学习能力。结果试验组的在线作业与测试成绩、作品汇报成绩、在线学习时长、课堂讨论成绩、期末实训成绩、期末理论成绩及总评成绩均高于对照组(P<0.05)。试验组自主学习能力得分(122.51±7.26)高于对照组(88.06±9.16),差异有统计学意义(t=28.142,P<0.001)。结论健康评估课程理实一体化教学有助于提高高职护理专业学生的理论成绩和实践操作能力,有助于提升学生的自主学习能力。

关键词：教育护理院校卫生职业课程健康评估理实一体化

福建省护理硕士研究生培养成效与人才需求调查研究

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福建省护理硕士研究生培养成效与人才需求调查研究

作者：林雅珠福建医科大学

学位级别：硕士

目的:1.了解护理硕士研究生就业发展情况。2.了解护理硕士研究生就业所在的用人单位对护理硕士研究生的评价。3.探讨福建省未来5年护理硕士研究生的人才需求规模和特征。方法:1.采用描述性研究,对福建医科大学2002017年毕业的108名护理... 详细信息

目的:1.了解护理硕士研究生就业发展情况。2.了解护理硕士研究生就业所在的用人单位对护理硕士研究生的评价。3.探讨福建省未来5年护理硕士研究生的人才需求规模和特征。方法:1.采用描述性研究,对福建医科大学2002017年毕业的108名护理硕士研究生的就业现状、职业发展和工作满意度进行问卷调查。问卷内容包括一般资料、能力的自我评价和工作满意度。运用SPSS22.0对收集的资料进行描述统计和两独立样本t检验。2.采用描述性研究,对福建医科大学2002017年毕业的护理硕士研究生就业所在用人单位的管理者进行问卷调查。问卷内容包括一般资料、对福建医科大学护理硕士研究生的工作满意度情况、职业素养评价、能力评价、其他培养意见和建议。运用SPSS22.0对收集的资料进行描述统计和两独立样本t检验。3.采用描述性研究,对福建省三级医院和开设护理专业的本科、高职、中专院校的管理者进行问卷调查问卷。内容包括一般资料、现有的护理硕士研究生情况、未来5年对护理硕士研究生的需求人数、专业方向需求、能力需求、职业素养需求、课程需求、招聘的侧重因素及其他方面的需求。运用SPSS22.0对收集的资料进行描述统计和两独立样本t检验。结果:1.护理硕士研究生就业现状、职业发展和工作满意度:护理硕士研究生的就业率达到99.07%,97.22%的硕士研究生从事的工作与护理专业相关;接受或正在接受博士研究生教育的有25人(占比23.15%);硕士研究生的能力自我评价较好;总体工作满意度平均分为(58.32±0.89)分,分数最高的三项分别是:工作稳定性、同事关系和工作条件,分数最低的三项分别是:工作收入、工作时数和工作提升的机会;此外,从事临床护理的硕士研究生工作满意度高于从事护理教育的硕士研究生工作满意度。2.用人单位对护理硕士研究生的评价情况:用人单位对护理硕士研究生工作表现的满意度达96.97%,职业素养评价较高,最高的是敬业精神,最低的是心理素质;能力评价较好,分数最高的3项分别是教育教学能力、团队合作能力和自主学习能力,分数最低的三项分别是科研能力、评判性思维能力和创新能力;与其他学校毕业的护理硕士研究生相比,评价最高的3项分别是护理专业知识与技能、教育教学能力、临床护理能力;用人单位对护理硕士研究生能力的评价低于护理硕士研究生能力自评;用人单位建议应加强对护理硕士研究生科研及创新能力的培养。3.福建省三级医院与护理院校现有护理硕士研究生的情况:福建省有22家(43.14%)三级医院有护理硕士研究生,13家(86.67%)护理院校有护理硕士研究生。不同单位拥有的护理硕士研究生数量参差不齐,护理本科院校拥有最多的护理硕士研究生,中位数为12.00(5.50,20.50),省级医院拥有护理硕士研究生数量的中位数是2.00(0.00,6.50),部分医院没有硕士研究生,有的医院拥有的全日制硕士研究生占护理员工的比例范围达2.86%。4.福建省未来5年用人单位对护理硕士研究生需求情况:(1)预计总需求量为514人。其中,三级医院预计需求总数是407人,专业学位255人,学术型152人;护理院校需求总数是97人,专业学位39人,学术型58人;(2)三级医院对护理硕士研究生专业方向需求得分最高的是重症护理,其次是急诊急救护理,此外,依次是老年护理、手术室护理、伤口造口护理;(3)对护理硕士研究生能力需求最高的前5项依次是科研能力、评判性思维能力、自主学习能力合作能力和临床护理能力;(4)对职业品行需求最高的前5项依次是责任意识、敬业精神、慎独精神、工作主动性和合作精神;(5)对培养院校课程设置建设需求前10项依次是:护理科研方法、循证护理、医学统计学、医学文献检索、临床研究设计与论文撰写、科研项目设计与申报、统计软件的应用、护理管理理论与实践、护理教育理论与实践、心理护理理论与实践,其中有5门是具有护理专业特色的课程,7门课程与科研相关;(6)招聘侧重因素主要是学术诚信、面试时的综合表现、第一学历是否为护理、外语水平、毕业论文质量。结论:1.福建医科大学护理硕士研究生就业率高,专业对口率高,专业思想较稳定,就业地区集中在经济发展较好的东部城市,继续深造与就业发展前景较好,工作满意度较高。2.用人单位对福建医科大学护理硕士研究生的工作满意度较高,但仍需加强护理硕士研究生科研能力和创新能力的培养。3.福建省未来5年护理硕士研究生的需求数量高于福建省护理硕士研究生培养规模,培养院校在保证教育质量的基础上可进一步扩大培养规模,综合用人单位对护理硕士研究生的需求情况,对培养院校、护理硕士研究生和用人单位分别提出以下建议:(1)护理院校;提高护理硕士研究生导师的数量和质量;加强护理硕士研究生的能力培养;以“岗位需求”为导向,加快护理硕士研究生专业化发展;设置具有护理特色的课程,培养

关键词：护理硕士研究生教育用人单位需求

福建省医疗机构对全日制护理学硕士研究生需求调查

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中华护理教育 2020年第1期17卷 54-57页

作者：林雅珠余珍珍胡荣福建医科大学护理学院福州市350108

目的探讨福建省护理学硕士研究生的需求规模和特点。方法对福建省所有三级医院和护理院校的管理者进行全日制护理学硕士研究生需求调查。结果未来5年,福建省对护理学硕士研究生的总需求预计为504名,三级医院对护理学硕士研究生专业方向... 详细信息

目的探讨福建省护理学硕士研究生的需求规模和特点。方法对福建省所有三级医院和护理院校的管理者进行全日制护理学硕士研究生需求调查。结果未来5年,福建省对护理学硕士研究生的总需求预计为504名,三级医院对护理学硕士研究生专业方向需求程度最高的前5项依次是重症护理、急诊急救护理、老年护理、手术室护理、伤口造口护理;护理学硕士研究生能力需求评分均在4分以上;对护理科研相关课程需求较高;用人单位招聘侧重因素排在首位的是学术诚信。结论福建省未来5年对全日制护理学硕士研究生的需求大,院校可适当扩大培养规模,细化硕士研究生培养方向,提升相应的能力与素质。

关键词：教育,护理,研究生需求估价课程

初中整本书导读作业设计策略探究——以《朝花夕拾》为例

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中学语文教学 2024年第7期 19-22页

作者：林雅媛福建省莆田市城厢区霞林学校 31500

导读作业是学生进行整本书阅读的前置作业。设计出高质量的导读作业是推进整本书阅读、实现核心素养发展的内在要求。可通过以下三个策略进行作业设计:以核心素养为导向,整体规划作业设计;以真实情境为载体,巧妙设置阅读实践;以多样化... 详细信息

导读作业是学生进行整本书阅读的前置作业。设计出高质量的导读作业是推进整本书阅读、实现核心素养发展的内在要求。可通过以下三个策略进行作业设计:以核心素养为导向,整体规划作业设计;以真实情境为载体,巧妙设置阅读实践;以多样化的形式和丰富的内容安排为支点,引领学生创造性学习。

关键词：导读作业整本书阅读语文核心素养《朝花夕拾》

护理硕士研究生自我评价与用人单位评价的比较

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中国高等医学教育 2021年第6期 122-123页

作者：林雅珠余珍珍胡荣福建医科大学护理学院福建福州350000

通过问卷调查分析用人单位对护理硕士研究生的评价及护理硕士研究生的自我评价。结果显示,用人单位对护理硕士研究生的工作满意度达96.97%,在部分能力方面,用人单位评价显著低于护理硕士研究生的自我评价。结果提示,护理硕士研究生能力... 详细信息

通过问卷调查分析用人单位对护理硕士研究生的评价及护理硕士研究生的自我评价。结果显示,用人单位对护理硕士研究生的工作满意度达96.97%,在部分能力方面,用人单位评价显著低于护理硕士研究生的自我评价。结果提示,护理硕士研究生能力与用人单位期望存在一定的差异,建议培养院校进一步加强护理硕士研究生的能力培养。

关键词：护理硕士研究生用人单位评价教育