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日本高职体系实践化转型先导：“职业实践专门课程”的兴起及意义

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外国教育研究 2024年

作者：孙雨朱文富河北大学教育学院

2014年起由专门学校设立的“职业实践专门课程”，是日本高等职业教育体系基于国内外形势而向现代新“实践型”高职体系转型的首个重要举措，它由专门学校界与日本政府共同促成。基于“高度化”与“正规化”的“实践化”是它超越以往专... 详细信息

2014年起由专门学校设立的“职业实践专门课程”，是日本高等职业教育体系基于国内外形势而向现代新“实践型”高职体系转型的首个重要举措，它由专门学校界与日本政府共同促成。基于“高度化”与“正规化”的“实践化”是它超越以往专门课程的核心特征，其现实表现即是制度性的全过程校企合作与产学协同。在实践层面，此类课程自创设起即实现了规模扩充，迅速改变了专门学校的办学格局，并在有序实施的过程中逐步获得了社会认可。此类课程的实施不仅促进了专门学校自身转型升级与校企合作的制度化，还在一定程度上承继了“企业内培训”的价值，推动了专门职大学建立与短期大学实践化转型。考察“职业实践专门课程”的制度缘起、内涵、实施及意义，对于认识过去及今后日本高职教育的发展具有重要价值。

关键词：日本高等职业教育专门学校职业实践专门课程校企合作

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学习分析的可行动见解：内涵界定与概念结构

中国远程教育 2024年第10期 60-72页

作者：汪维富毛美娟江西师范大学新闻与传播学院江西外语外贸职业学院电子商务学院

主流学习分析侧重于数据采集、分析挖掘、算法建模等工具理性研究，而关于如何使用学习分析的价值理性研究未受到足够重视，教育数据要素的开发利用研究在工具理性与价值理性上发生取向失衡现象。为此，研究概念化了学习分析的价值理性... 详细信息

主流学习分析侧重于数据采集、分析挖掘、算法建模等工具理性研究，而关于如何使用学习分析的价值理性研究未受到足够重视，教育数据要素的开发利用研究在工具理性与价值理性上发生取向失衡现象。为此，研究概念化了学习分析的价值理性目标“可行动见解”，明确了其内涵定义，重点构建了可行动见解的概念结构，刻画了可行动见解的叙述特征，提出了支持可行动见解生成的分析推理过程和设计策略。研究认为，可行动见解是终端用户从学习分析中生成的可付诸行动的有意义知识或信息，包括事实性见解、解释性见解、反思性见解与行动性见解四个层级化成分。为了实现可行动见解的有效生成，建议在设计学习分析系统时采取以用户为中心的参与式设计方法、引入数据故事化设计理念、整合教育理论或学习构念等策略。

关键词：可行动见解学习分析数据要素价值理性数据故事化

多元文明视域下全球化伦理原则的当代建构——以俄罗斯思想中的伦理原则为视角

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学习与探索 2024年第5期 52-59页

作者：车玉玲党富鹏苏州大学苏州大学哲学系

全球化是人类历史发展不可避免的进程,但是按照何种原则进行全球化却是可以思考与选择的,这正是我们今天探讨多元文明视域下全球化伦理原则的现实意义。以新自由主义精神为核心的全球化道路,在当代面临着种种问题,比如核威胁、环境污染... 详细信息

全球化是人类历史发展不可避免的进程,但是按照何种原则进行全球化却是可以思考与选择的,这正是我们今天探讨多元文明视域下全球化伦理原则的现实意义。以新自由主义精神为核心的全球化道路,在当代面临着种种问题,比如核威胁、环境污染、金融危机等。因此,对于全球化的新的伦理原则的思考,则成为当代很多学者的学术使命之一。这种思考几乎与全球化的历史同样长,及至当代已经不再仅仅停留在理论层面。本文通过比较研究的视角,阐释俄罗斯思想中以“多元文明并存”为背景的全球化新伦理原则的内涵,并说明建构全球化新伦理原则已在后发现代化国家中取得了一定的共识。中国式现代化道路与人类文明新形态正在开创着全球化新的伦理原则。

关键词：全球化多元文明俄罗斯思想伦理原则

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低收入群体社区环保参与的影响因素研究

学习与探索 2024年第3期 80-86页

作者：洪富艳李珠哈尔滨商业大学财政与公共管理学院海南大学法学院

激发公众环保参与,无论对于实现社区环境治理效能提升,还是社区整体治理水平提升均具有现实意义。但低收入群体社区参与不足是普遍性的客观事实,分析发现,第一,低收入群体的社区环保参与率较低,且城市低收入群体参与度高于农村低收入群... 详细信息

激发公众环保参与,无论对于实现社区环境治理效能提升,还是社区整体治理水平提升均具有现实意义。但低收入群体社区参与不足是普遍性的客观事实,分析发现,第一,低收入群体的社区环保参与率较低,且城市低收入群体参与度高于农村低收入群体;第二,较高水平的家庭社会经济地位和良好的社区政策环境(政策公开透明)对低收入群体的社区环保参与具有显著的正向影响,其中社区政策透明的影响程度更高;第三,福利资源的获得对低收入群体社区环保参与有显著负向影响。基于此,在城市社区环境治理中,可通过畅通参与渠道给予低收入群体参与的制度保障,增强其参与能力和参与意愿,通过优化社区政策环境激发其参与热情。此外,针对农村低收入群体整体参与率低的问题,还应在社区参与的制度建设和资源配置上向农村低收入群体倾斜。

关键词：低收入群体社区环保参与社会经济地位福利水平

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瞄准产业需求培养更优技术人才

瞄准产业需求培养更优技术人才

厦门日报

作者：林健华

本报讯（记者林健华）下周，同安职业技术学校新校区即将迎来投用后的首个寒假。日前，记者从同安区教育局获悉，同安职业技术学校扩建项目于去年秋季正式投用，该校成为当前厦门规模最大的职业技术学校，办学规模达9200人。据悉，该... 详细信息

本报讯（记者林健华）下周，同安职业技术学校新校区即将迎来投用后的首个寒假。日前，记者从同安区教育局获悉，同安职业技术学校扩建项目于去年秋季正式投用，该校成为当前厦门规模最大的职业技术学校，办学规模达9200人。据悉，该项目建设进展迅速，比原计划提前半年竣工......

关键词：职业技术学校技术人才中等职业学校

来源： cnki报纸评论

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发掘与重构:现象学考古学的方法论探析

世界哲学 2024年第4期 63-71页

作者：岳富林四川大学哲学系

为了突破直观现象学的内在局限,胡塞尔提出一种被称作现象学考古学的方法论。这门现象学考古学包括发掘与重构两个步骤。沃尔顿和哈特分别将这两个步骤解读为深化与进一步深化的关系,第一人称与第三人称的关系。而对相关文本的分析将表... 详细信息

为了突破直观现象学的内在局限,胡塞尔提出一种被称作现象学考古学的方法论。这门现象学考古学包括发掘与重构两个步骤。沃尔顿和哈特分别将这两个步骤解读为深化与进一步深化的关系,第一人称与第三人称的关系。而对相关文本的分析将表明它们其实应当是相互奠基的关系。围绕现象学考古学的争执还发生在其合法性方面,帕尔玛、哈特均对重构提出质疑和批评。然而,基于对现实经验的模态化,现象学的重构最终被证明为具有原初明见性。

关键词：现象学考古学发掘重构模态化

基于局部线性嵌入和深度森林算法的电力客户投诉预测模型

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电测与仪表 2024年第1期61卷 107-112页

作者：张梅保富云南电网有限责任公司信息中心昆明650217

由于电力市场竞争日益激烈,用户对服务质量的要求不断提高,用户投诉量持续上升。在基于大数据的电力客户投诉预测模型的体系结构基础上,提出一种基于局部线性嵌入和深度森林算法的电力客户投诉预测方法。采用局部线性嵌入算法对客户投... 详细信息

由于电力市场竞争日益激烈,用户对服务质量的要求不断提高,用户投诉量持续上升。在基于大数据的电力客户投诉预测模型的体系结构基础上,提出一种基于局部线性嵌入和深度森林算法的电力客户投诉预测方法。采用局部线性嵌入算法对客户投诉预测模型的输入特征向量进行降维处理,减少计算量和避免陷入局部最优解;对降维后的投诉预测特征向量进行多粒度扫描,提高其表征学习能力;基于级联森林建立深度森林算法模型,实现客户投诉预测。实际数据的仿真结果表明,与不进行降维处理及其他预测模型相比,文中所提出的预测模型可以更准确地预测客户投诉趋势,为电力企业客户投诉分析和预测提供了参考依据。

关键词：电力客户投诉预测模型局部线性嵌入深度森林算法

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共话新教育实验的探索实践

共话新教育实验的探索实践

翻转课堂改善麻醉危机管理情景模拟教学的效果

厦门日报

作者：林健华

本报讯（记者林健华）昨日，2024新教育实验研讨会（全国年会）在同安区启幕，全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新出席。省政协副主席严可仕、市政协主席魏克良、副市长廖华生、市政协副主席吴金喜等参加相关活动。全国各地新... 详细信息

本报讯（记者林健华）昨日，2024新教育实验研讨会（全国年会）在同安区启幕，全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新出席。省政协副主席严可仕、市政协主席魏克良、副市长廖华生、市政协副主席吴金喜等参加相关活动。全国各地新教育实验专家、新教育实验区地方政府和教......

关键词：教育实验实验校探索实践

来源： cnki报纸评论

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临床麻醉学杂志 2024年第7期40卷 773-776页

作者：王赟韩晓玲林健刘玮李金宝黄丽娜上海交通大学医学院附属第一人民医院麻醉科 200080 上海交通大学医学院附属第一人民医院教育处 200080

麻醉危机是临床麻醉过程中因各种原因导致的危及生命健康安全的突发事件。危机管理是麻醉教学培训中的重点[1]。传统的学徒式教学方法不利于学员形成完整的临床思维,在真正遇到危机事件时,很难将所学应用于实践[2]。为此,本院教学中心自... 详细信息

麻醉危机是临床麻醉过程中因各种原因导致的危及生命健康安全的突发事件。危机管理是麻醉教学培训中的重点[1]。传统的学徒式教学方法不利于学员形成完整的临床思维,在真正遇到危机事件时,很难将所学应用于实践[2]。为此,本院教学中心自2020年引入情景模拟教学,对参加规范化培训的麻醉科住院医师进行危机模拟训练。

关键词：情景模拟教学教学中心临床思维住院医师规范化培训模拟训练临床麻醉翻转课堂