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媒介进化视角下电视节目的抖音短视频传播研究 ——以吉林卫视《缘来不晚》为例

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媒介进化视角下电视节目的抖音短视频传播研究 ——以吉林卫视《...

作者：杲金磊内蒙古师范大学

学位级别：硕士

近年来,随着智能手机的普及和以“抖音App”为代表的短视频平台的崛起,我国短视频平台的用户规模也随之持续增长。截止2022年12月,我国短视频平台的用户规模已经达到10.12亿。较多传统电视栏目也积极顺应短视频平台的传播优势,主动借助... 详细信息

近年来,随着智能手机的普及和以“抖音App”为代表的短视频平台的崛起,我国短视频平台的用户规模也随之持续增长。截止2022年12月,我国短视频平台的用户规模已经达到10.12亿。较多传统电视栏目也积极顺应短视频平台的传播优势,主动借助短视频平台进行栏目内容的传播。短视频平台为电视栏目提供了新的传播渠道,电视栏目为短视频平台提供了丰富的素材内容。本文以吉林卫视生活频道创建的官方抖音账号“吉视《缘来不晚》”为研究对象,将其官方账号发布的抖音短视频作品作为研究样本,并且结合保罗·莱文森的媒介进化理论,探讨以《缘来不晚》为代表的短视频传播对原电视节目的补偿以及对用户补偿,并针对其现阶段存在的不足,提出相应的改进建议。笔者通过对“吉视《缘来不晚》”发布的抖音短视频作品进行研究,将本文分为五部分。第一部分对“吉视《缘来不晚》”短视频的制作和发布的规律进行分析。发现其存在如下特征:发布数量与更新时间灵活多变、发布顺序与叙事逻辑同符合契、发布规律和制作方式新颖独特的特征。第二、三部分以第一部分的规律分析为研究基础,分别从“补偿性媒介”、“人性化趋势”两个视角出发,探究《缘来不晚》的短视频传播对原电视节目的补偿以及对用户的补偿。补偿性媒介是对过去某一种媒介或某一种先天不足功能的补救,人性化趋势主要用以说明人在媒介演化中的理性选择。媒介在补偿机制的推动下,越来越符合人的需求,最终媒介呈现人性化趋势。在补偿性媒介方面,《缘来不晚》弥补了原电视节目在外化表达、社交属性、用户群体、反馈渠道四个方面的不足;在人性化趋势方面,《缘来不晚》适应了用户在竖屏传播、算法推荐、感官调动、时长安排、媒介功能五个方面的需求。第四部分主要叙述其存在发布规模、发布内容、话题使用、机械点赞、运营制度五个方面的不足。第五部分根据其存在的不足,提出改进建议。

关键词：电视节目短视频传播媒介进化理论

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自噬在多囊卵巢综合征发病机制中的研究进展

中华生殖与避孕杂志 2024年第1期44卷 94-97页

作者：杲莹相珊连方山东中医药大学第一临床医学院济南250014 山东中医药大学附属医院中西医结合生殖与遗传中心济南250014

多囊卵巢综合征(polycystic ovary syndrome,PCOS)是临床常见的女性内分泌疾病,是导致女性不孕症的原因之一,影响女性健康的多个方面。目前医学界对该病发病机制的研究仍没有明确定论。自噬作为一种进化上保守、高度调节的分解代谢过程... 详细信息

多囊卵巢综合征(polycystic ovary syndrome,PCOS)是临床常见的女性内分泌疾病,是导致女性不孕症的原因之一,影响女性健康的多个方面。目前医学界对该病发病机制的研究仍没有明确定论。自噬作为一种进化上保守、高度调节的分解代谢过程,能够影响卵泡生长,调控子宫内膜功能,与PCOS中高雄激素血症、胰岛素抵抗、肥胖、慢性炎症、氧化应激等内分泌代谢紊乱密切相关。本文对近几年文献报道的关于自噬在PCOS发病机制中的研究情况进行了综述,以期对PCOS、不孕症等生殖相关疾病的临床诊疗提供新思路。

关键词：自噬多囊卵巢综合征内分泌代谢紊乱发病机制

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贵州省乡村体育赛事推广路径研究 ——以“村BA”为例

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贵州省乡村体育赛事推广路径研究 ——以“村BA”为例

作者：柯杲林长江大学

学位级别：硕士

硕士生的就业焦虑因何而来?——基于生态压力过程模型的解释视角

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学位与研究生教育 2024年第7期 42-49页

作者：黄维要攀攀钟杲桦长沙理工大学经济与管理学院长沙410076

采用生态压力过程模型,考察了硕士生就业资本与其就业焦虑之间的关系,并从压力事件的角度进行了机制分析。通过第一手实地调查的数据发现:就业资本越低,硕士生就业焦虑水平越高;压力事件的缓解是就业资本对硕士生就业焦虑影响的重要作... 详细信息

采用生态压力过程模型,考察了硕士生就业资本与其就业焦虑之间的关系,并从压力事件的角度进行了机制分析。通过第一手实地调查的数据发现:就业资本越低,硕士生就业焦虑水平越高;压力事件的缓解是就业资本对硕士生就业焦虑影响的重要作用机制;就业资本对硕士生就业焦虑的影响具有群体差异性,表现为心理资本作为重要的自致性资源,无论对于学术型硕士生还是专业学位硕士生就业焦虑均产生显著影响,而人力资本、社会资本对不同群体的硕士生就业焦虑具有不同的影响效应。

关键词：硕士生就业资本就业焦虑生态压力过程模型研究生教育

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积石山6.2级地震村镇民居震害调研与分析

地震工程与工程振动 2024年第3期44卷 200-213页

作者：兰官奇陈涛代建波朱熹育孙杲辰西安石油大学土木工程学院陕西西安710065

探明积石山6.2级地震中村镇民居的震害情况,归纳总结了灾区村镇民居的主要结构特征、建造习惯和施工工艺,分析了不同结构形式村镇民居的倒塌情况和典型震害特征,评析了传统建造习惯对民居抗震防灾能力的影响。结果表明:民居结构体系多... 详细信息

探明积石山6.2级地震中村镇民居的震害情况,归纳总结了灾区村镇民居的主要结构特征、建造习惯和施工工艺,分析了不同结构形式村镇民居的倒塌情况和典型震害特征,评析了传统建造习惯对民居抗震防灾能力的影响。结果表明:民居结构体系多为“虎抱头”式砖木结构房屋,占调研总数的50.9%,生土结构和砖混结构较少,分别占调研总数的28.2%、20.9%;调研区域内大量生土结构民居发生整体倒塌,砖木结构民居出现整体倒塌案例较少,砖混结构未发现整体倒塌案例;砖木结构民居震害主要表现为山墙转角开裂、梁柱节点处脱榫、局部山墙倒塌、屋盖搭接处开裂,生土结构民居震害主要表现为山墙转角破损、山墙歪闪倒塌和屋盖塌陷,砖混结构民居震害主要表现为墙体开裂、歪闪倒塌和楼(屋)盖破坏;泥浆砌墙、厚覆黄土屋盖、大重量门盖装饰等不良建造习惯加剧了民居的震害,在后续恢复重建工作中应予以改进。针对不同结构体系震害特征和建造习惯提出了提高村镇民居抗震防灾能力的措施和建议,以期为灾区村镇民居的建设、加固改造提供参考。

关键词：积石山地震震害调查村镇民居砖木结构建造习惯

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基于无人机技术的高精度地理信息测绘方法研究

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中国科技成果 2024年第8期25卷 18-20页

作者：王杲张家界市测绘院湖南张家界427000

在当前科技快速发展的背景下,无人机技术在地理信息测绘领域得到了广泛应用.传统的地理信息测绘方法存在诸多限制,如获取效率低、成本高、数据精度不足等问题.而基于无人机技术的高精度地理信息测绘方法则能够有效地克服这些限制,逐渐... 详细信息

在当前科技快速发展的背景下,无人机技术在地理信息测绘领域得到了广泛应用.传统的地理信息测绘方法存在诸多限制,如获取效率低、成本高、数据精度不足等问题.而基于无人机技术的高精度地理信息测绘方法则能够有效地克服这些限制,逐渐成为该领域的研究热点和发展方向.文章提出了无人机技术存在的问题,结合无人机高精度地理信息测绘方法,给出具体的解决对策.结果表明,无人机技术具有灵活性、高效性和成本效益等优势,能够在较短时间内覆盖大面积区域.相对于传统的航空遥感技术,无人机可以更加精确地控制拍摄角度和高度,从而提供更准确、高分辨率的地理信息数据.这使得无人机成为获取地表地貌特征、植被分类、土地利用类型以及环境污染状况等细致地理信息的理想工具.

关键词：无人机技术高精度地理信息测绘

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互动式课堂：英语学习的“方向标”

校园英语 2024年第17期 19-21页

作者：甘杲福建省南平市浦城县盘亭中学

新课标要求教师尊重学生在学习中的主体地位，并努力营造良好的、开放的课堂互动氛围，为学生提供更多参与互动的空间和机会，促使学生在独立建构知识的基础上可以通过与同伴的合作、探究来完成对知识的内化，促进学生合作品质、互动能... 详细信息

新课标要求教师尊重学生在学习中的主体地位，并努力营造良好的、开放的课堂互动氛围，为学生提供更多参与互动的空间和机会，促使学生在独立建构知识的基础上可以通过与同伴的合作、探究来完成对知识的内化，促进学生合作品质、互动能力的有效发展。互动式课堂可以为学生的合作探究提供良好的条件，对于促进学生思维的碰撞与发散具有重要作用。因此，笔者在搜集、阅读相关文献资料的基础上，立足具体的教学实践，本文从创设情境、联系生活、巧设问题等方面探讨了在初中英语教学中构建互动式课堂的有效对策。

关键词：互动式课堂初中英语教学对策

少数民族地区高校小学教育专业应用型人才培养模式的构建

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0039-0042页

作者：李林杲凯里学院教育科学学院贵州黔东南苗族侗族自治州556000

本文深入研究了少数民族地区高校小学教育专业应用型人才培养模式的构建问题。在当前背景下,少数民族地区小学教育专业人才的培养面临着诸多挑战,如理论与实践脱节、人才培养目标与当地教育需求不匹配等。针对这些问题,本文详细分析了... 详细信息

本文深入研究了少数民族地区高校小学教育专业应用型人才培养模式的构建问题。在当前背景下,少数民族地区小学教育专业人才的培养面临着诸多挑战,如理论与实践脱节、人才培养目标与当地教育需求不匹配等。针对这些问题,本文详细分析了当前人才培养的现状,并指出了存在的问题。在此基础上,本文提出了构建应用型人才培养模式的全面策略,包括优化课程设置、加强实践教学环节、强化师资队伍建设以及完善评价体系等方面。这些策略旨在促进小学教育专业教育与当地教育实际的紧密结合,为少数民族地区培养更多具有创新精神和实践能力的小学教育专业人才,以推动当地教育事业的持续发展。

关键词：少数民族地区小学教育专业应用型人才培养模式