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基于SOLO分类理论,建构发展审辩思维的进阶模型

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语文教学通讯 2024年第23期 35-37页

作者：杨雪莲北京市顺义区教育研究和教师研修中心北京101300

基于审辩思维特质,对接SOLO分类理论,首先构建起发展学生审辩思维的宏观策略框架。结合框架,探究“思维进阶”之“台阶”的本质,找到划分台阶的依据一一紧紧抓住一个“变”字,每一次的“变”都意味着思维复杂性的提高,连续的“变”标画... 详细信息

基于审辩思维特质,对接SOLO分类理论,首先构建起发展学生审辩思维的宏观策略框架。结合框架,探究“思维进阶”之“台阶”的本质,找到划分台阶的依据一一紧紧抓住一个“变”字,每一次的“变”都意味着思维复杂性的提高,连续的“变”标画出学生思维晋升和发展的轨迹。因完成任务的性质不同,“变点”也会不同,由此探究出促进学生思维晋升、审辩思维得到系统性发展的四种教学模型。

关键词：审辩思维 SOLO分类理论思维进阶模型

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大单元理念下高中传统音乐教学的实践与思考

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第1期 157-159页

作者：杨雪莲江苏省南京市大厂高级中学

作为文化的重要载体，中国传统音乐代表着中华民族的精神，是凝聚了中华民族智慧和审美情趣的浩瀚巨著。作为中华民族的一分子，学习并传承优秀的中国传统音乐，是学生义不容辞的责任和使命。本文基于大单元理念，以湘教版《高中音乐鉴... 详细信息

作为文化的重要载体，中国传统音乐代表着中华民族的精神，是凝聚了中华民族智慧和审美情趣的浩瀚巨著。作为中华民族的一分子，学习并传承优秀的中国传统音乐，是学生义不容辞的责任和使命。本文基于大单元理念，以湘教版《高中音乐鉴赏》教材中的中国音乐为例，借助多种手段，激发学生对中国传统音乐文化的热爱，培养他们的音乐素养和文化自信，在音乐教育中实现立德树人的目标。

关键词：传统音乐大单元教学多元评价

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回语提升 “说”有门道

初中生天地 2024年第6期 49-51页

作者：杨雪莲不详

口语是语言的核心,是我们与他人交流的主要方式。无论你是想提升自己的英语水平,或是想更好地融入英语国家的社会生活,还是想向国际友人传播我们中华民族的优秀传统文化,流利的英语口语表达都是必不可少的。因此,提高口语表达能力是众... 详细信息

口语是语言的核心,是我们与他人交流的主要方式。无论你是想提升自己的英语水平,或是想更好地融入英语国家的社会生活,还是想向国际友人传播我们中华民族的优秀传统文化,流利的英语口语表达都是必不可少的。因此,提高口语表达能力是众多英语学习者的目标。提高口语表达能力是一个循序渐进的过程,但也有一些方法和技巧可以遵循。

关键词：国际友人英语口语表达优秀传统文化提高口语表达能力方法和技巧循序渐进英语水平英语学习者

叶面钙肥对‘黑珍珠’樱桃果实贮藏品质及细胞壁降解酶的影响

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分子植物育种 2024年

作者：杨雪莲吴永飞胡小京王霞颜丽陈金艳贵州大学农学院

为探索采前施钙对‘黑珍珠’樱桃果实贮藏品质及果皮细胞壁代谢的影响，筛选最适宜的叶面钙肥，本研究以‘黑珍珠’樱桃为试验材料，在花后一周叶面喷施不同浓度的CaCl2（1%， 1.5%， 2%）、氨基酸钙（1‰， 1.5‰， 2‰）和糖醇钙（1‰... 详细信息

为探索采前施钙对‘黑珍珠’樱桃果实贮藏品质及果皮细胞壁代谢的影响，筛选最适宜的叶面钙肥，本研究以‘黑珍珠’樱桃为试验材料，在花后一周叶面喷施不同浓度的CaCl2（1%， 1.5%， 2%）、氨基酸钙（1‰， 1.5‰， 2‰）和糖醇钙（1‰， 1.5‰， 2‰），以喷施清水作为对照（CK），分析叶面钙肥对采后低温贮藏果实品质和细胞壁物质以及细胞壁降解酶的影响。研究表明采前喷施三种不同浓度的钙肥均能抑制贮藏期樱桃果实腐烂率的上升，缓解可溶性固形物（TSS）和可滴定酸（TA）含量的降低，抑制了果胶甲酯酶（PME）、多聚半乳糖醛酸酶（PG）和纤维素酶（Cx）活性及水溶性果胶含量的上升，延缓了原果胶和纤维素的降解。综合分析发现1‰糖醇钙对樱桃果实贮藏品质具有较好的维持效果。本研究表明了采前喷施钙肥能有效减缓低温贮藏樱桃的果实品质下降，延缓果实软化和细胞壁降解，在生产中可以作为樱桃施肥技术应用，为中国樱桃的合理施钙提供一定的依据。

关键词： ‘黑珍珠’樱桃叶面钙肥 CaCl 氨基酸钙糖醇钙细胞壁代谢

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听后选择解题技巧

初中生天地 2024年第15期 62-64页

作者：杨雪莲不详

根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》对听说能力的要求,很多省市的中考均采用了“听后选择”这一题型。它的难度相对较小,具有篇幅短小、选项易懂的特点。同学们在答题时,首先要利用听前所给时间默读问题和选项,其中要特别注意所给... 详细信息

根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》对听说能力的要求,很多省市的中考均采用了“听后选择”这一题型。它的难度相对较小,具有篇幅短小、选项易懂的特点。同学们在答题时,首先要利用听前所给时间默读问题和选项,其中要特别注意所给问题的重要信息,如题干中的特殊疑问词,选项中的人物、时间、地点、活动的内容等。

关键词：英语课程标准义务教育解题技巧特殊疑问词中考答题选项

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听后回答问题解题技巧

初中生天地 2024年第9期 61-64页

作者：陈莉杨雪莲不详

听后回答问题属于“听说机考”中的新题型,要求听对话或者独白后回答屏幕上给出的一个问题并完成录音,其实质是考查同学们“在听的过程中用适当的方式做出反应”“根据话题进行情景对话”“根据真实情景正确理解和合理得体地运用语言知... 详细信息

听后回答问题属于“听说机考”中的新题型,要求听对话或者独白后回答屏幕上给出的一个问题并完成录音,其实质是考查同学们“在听的过程中用适当的方式做出反应”“根据话题进行情景对话”“根据真实情景正确理解和合理得体地运用语言知识”的能力,其特点是能听得懂并说得出。

关键词：情景对话机考解题技巧新题型真实情景独白运用语言回答

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听后记录并转述信息题的解题技巧

初中生天地 2024年第3期 61-64页

作者：杨雪莲段铭不详

随着义务教育英语课程标准(2022年版)的颁布,为了培养同学们英语学科的核心素养,英语听说人机对话考试势必成为检测听说能力的新途径,所以同学们提高英语听说能力迫在眉睫。除了平时的大量训练外,同学们要想在听说人机对话考试中取得好... 详细信息

随着义务教育英语课程标准(2022年版)的颁布,为了培养同学们英语学科的核心素养,英语听说人机对话考试势必成为检测听说能力的新途径,所以同学们提高英语听说能力迫在眉睫。除了平时的大量训练外,同学们要想在听说人机对话考试中取得好成绩也是有方法可以遵循的。现以听后记录并转述信息题型为例,讲讲答题技巧。

关键词：核心素养英语课程标准英语听说解题技巧答题技巧义务教育转述信息人机对话考试

黑龙江齐齐哈尔：以知产司法保护擦亮当地品牌 007

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黑龙江齐齐哈尔：以知产司法保护擦亮当地品牌

个体化护理模式在DPMAS联合PE治疗肝衰竭患者护理中的应用

人民法院报

作者：赵丽丽杨雪莲王宁

黑龙江省齐齐哈尔市是我国重要的老工业基地、商品粮基地、畜牧业基地和绿色食品基地，是东北地区西北部区域中心城市，也是黑龙江省西部地区政治、经济、科技、文化教育、医疗、商贸和交通的中心，有北大仓、富裕老窖、克东腐乳、红光... 详细信息

黑龙江省齐齐哈尔市是我国重要的老工业基地、商品粮基地、畜牧业基地和绿色食品基地，是东北地区西北部区域中心城市，也是黑龙江省西部地区政治、经济、科技、文化教育、医疗、商贸和交通的中心，有北大仓、富裕老窖、克东腐乳、红光白糖等众多知名“老字号”“原字号”“新?

关键词：司法保护扎赉特旗富裕老窖齐齐哈尔齐齐哈尔市知识产权审判黑龙江

来源： cnki报纸评论

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第2期 152-155页

作者：郭永花周子英金玉梅杨雪莲张晓琳武威肿瘤医院甘肃武威733000

讨论个体化护理模式在双重血浆分子吸附系统(Double Plasma Molecular Adsorption System DPMAS)联合血浆置换(plasma exchange PE)治疗肝衰竭患者护理中的应用。方法将38例肝衰竭患者随机分组,对照组18例采用DPMAS联合PE治疗后给予一... 详细信息

讨论个体化护理模式在双重血浆分子吸附系统(Double Plasma Molecular Adsorption System DPMAS)联合血浆置换(plasma exchange PE)治疗肝衰竭患者护理中的应用。方法将38例肝衰竭患者随机分组,对照组18例采用DPMAS联合PE治疗后给予一般护理措施,观察组20例采用DPMAS联合PE治疗后给予一般护理措施的基础上,增加个体化的护理模式(心理护理、病情观察、静脉导管的维护、抗凝剂的应用、个体化饮食指导、并发症的护理及观察、出院后给予的延续护理)等。结果观察两组患者住院时肝功能指标:治疗组患者的TBIL、DBIL、ALT、AST等值均低于对照组,观察患者住院时凝血功能指标:治疗组患者的PTA高于对照组,PT、INR均较对照组低。两组患者在出院后的三个时间段内观察组的胆红素下降值明显高于对照组,患者满意度明显高于对照组,以(P<0.05)为差异有统计学意义。结论个体化的护理模式与一般常规护理进行比较,优势显著,有效的降低了患者的并发症,提高患者生活质量,非常值得推广应用。

关键词：个体化护理肝衰竭 DPMAS 血浆置换