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作者

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检索条件"作者=杨阿永"
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杨阿永鱼拓新作
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中国钓鱼 2025年 第01期 96-97页
作者: 杨阿永 中国渔业协会鱼拓专业委员会 千岛湖鱼拓社 中国鲁艺书画研究院
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基于SCARA的柔性葡萄采摘机械臂设计与试验
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农机化研究 2025年 第1期47卷 72-78,86页
作者: 语录 李长勇 新疆大学机械工程学院 乌鲁木齐830047
针对现今葡萄种植环境狭小且复杂、常见关节型机械臂空间运动灵活度较小和避障能力较弱等问题,为了适应葡萄植株下层枝叶较少、障碍物较少,上层枝叶较多、障碍物较多的特点,设计并开发一款基于SCARA的柔性葡萄采摘机械臂,其底部为SCARA... 详细信息
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基于国土空间变化的湖北省生境质量时空演变特征研究
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水土保持研究 2025年 第1期32卷 379-388页
作者: 陈晓杰 张长城 黄隆 武汉商学院旅游管理学院 湖北省地质局武汉水文地质工程地质大队 重庆大学公共管理学院
[目的]探究国土空间变化对生境质量的响应机制,为国土空间规划和生态环境保护提供依据。[方法]以湖北省为研究对象,基于2000—2020年的土地利用数据,运用InVEST模型评估生境质量的时空演变特征,从三生空间的视角研究了区域生境质量... 详细信息
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肉苁蓉苷A通过JNK/MAPK通路抑制破骨细胞活性
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中国组织工程研究 2025年 第6期29卷 1144-1151页
作者: 李岳尧 张民 家驹 山西中医药大学 山西省晋中市030619 山西医科大学第二医院 山西省太原市030001
背景:研究证实肉苁蓉苷A具有抗炎、抗氧化和抗骨质疏松的作用,但其对破骨细胞分化和功能的影响及潜在的机制尚缺少研究。目的:探讨肉苁蓉苷A对核因子κB受体活化因子配体诱导的体外破骨细胞分化和骨吸收功能的影响及作用机制。方法:提... 详细信息
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股骨颈动力交叉钉联合空心钉治疗Pauwels Ⅱ型中青年股骨颈骨折的有限元分析
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中国组织工程研究 2025年 第15期29卷 3095-3100页
作者: 里木江·玉素甫 卜杜吾普尔·海比尔 不都拉·不来提 冉建 新疆医科大学第六临床医学院 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830002 新疆医科大学第六附属医院创伤骨一科 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830002
背景:股骨颈骨折是一种还未被解决的骨折,虽然涌现了空心螺钉、动力髋螺钉及股骨颈动力交叉钉等效果较好的植入物,但对于Pauwels角和剪切力较大的股骨颈骨折的最佳内固定方案尚无定论。目的:采用有限元分析法研究不同置钉位置的股骨颈... 详细信息
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宁南黄土丘陵区人工柠条林与苜蓿地土壤水分特征
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水土保持研究 2025年 第2期 158-166+177页
作者: 任鸿武 汪星 吕雯 滕远 赵昱 侯嘉娜 马维薇 宁夏大学林业与草业学院 宁夏大学生态与环境学院 宁夏大学西北退化生态系统恢复与重建教育部重点实验室
[目的]探究柠条与苜蓿土壤水分特征,阐明宁南山区人工植被对土壤水分的影响,进而为生态环境高质量发展提供科学依据。[方法]采用土壤水分自动监测系统对宁夏固原彭阳县人工种植柠条林地(20 a)与紫花苜蓿地(18 a)0—200 cm土层生长季... 详细信息
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探寻“双减”背景下小学数学作业设计
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文理导航(中旬) 2025年 第01期 37-39页
作者: 九梅 福建省三明市泰宁县实验小学
“双减”政策要求教师转移教学重心,不再过多地关注教学进度和学科质量,而是以减轻学生的学习负担,发展学生的学科核心素养为起点。科学布置学科作业,控制学生的作业完成时间,确保学生能够减轻压力。小学数学教师需要结合“双减”... 详细信息
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成为她,拥抱我--小学生悦纳自我主题心理剧
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中小学心理健康教育 2025年 第1期 47-51页
作者: 士洁 广东省惠州市水口中心小学 惠州516005
【剧情简介】周周和晴晴是两个小学生,她们分别羡慕对方的生活。一次机缘巧合下,她们向魔法商店的老板许愿互换身份。在互换了身份后,她们本以为能够体验到对方的精彩人生,从此无忧无虑。但在对方的世界里,她们却经历了种种不适应。几... 详细信息
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探寻“双减”背景下小学数学作业设计
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文理导航 2025年 第2期 37-39页
作者: 九梅 福建省三明市泰宁县实验小学 福建三明354400
“双减”政策要求教师转移教学重心,不再过多地关注教学进度和学科质量,而是以减轻学生的学习负担,发展学生的学科核心素养为起点。科学布置学科作业,控制学生的作业完成时间,确保学生能够减轻压力。小学数学教师需要结合“双减”政策... 详细信息
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巧用喻证,形象说理
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高中生 2025年 第03期 16-18页
作者: 黑龙江富裕县教育局
在写考场议论文时,一些考生掌握的论证说理方法不够多,于是就出现了以叙代议或说理干瘪等问题,致使作文严肃有余而生动不足,让人读了觉得枯燥无味。写议论文当然要以说理为主,但说理也要讲究方法,并不是非得“板着脸教育人”,有...
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