检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

文化与经济发展的内在关系论析

社会科学战线 2024年第8期 67-74页

作者：韩喜平杨羽川吉林大学马克思主义学院吉林长春130012

文化与经济是社会生活的重要方面,二者紧密关联。从概念起源考证,各学科理论都证明,文化在价值认同、道路选择、智慧理念、行为规范等方面为经济发展提供功能性助力,经济发展本身则含有文化内容。在满足人民美好生活的新时代,要以习近... 详细信息

文化与经济是社会生活的重要方面,二者紧密关联。从概念起源考证,各学科理论都证明,文化在价值认同、道路选择、智慧理念、行为规范等方面为经济发展提供功能性助力,经济发展本身则含有文化内容。在满足人民美好生活的新时代,要以习近平文化思想与经济思想为指导,挖掘中华优秀传统文化的精髓内涵,总结文化经济建设的现实经验,构建新时代人文经济学理论体系,形成推动中国经济高质量发展的文化动力。

关键词：中华优秀传统文化经济发展人文经济学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国式现代化道路与人类文明新形态

广西师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年第4期60卷 1-8页

作者：韩喜平杨羽川吉林大学马克思主义学院

文明是包括物质文明、制度文明与精神文明的系统概念。世界现代化的推进历程深刻证明，社会生产力水平的进步跃迁与人类社会的演进发展构成了人类文明的不同形态，是人类社会进步的显著标志。中国式现代化是从理论一般到实践特殊的进阶... 详细信息

文明是包括物质文明、制度文明与精神文明的系统概念。世界现代化的推进历程深刻证明，社会生产力水平的进步跃迁与人类社会的演进发展构成了人类文明的不同形态，是人类社会进步的显著标志。中国式现代化是从理论一般到实践特殊的进阶性探索过程，依靠其理念主张与实践成就构成世界现代化的中国体现，进而以其本质要求与鲜明特征在物质文明、制度文明、精神文明的整体维度开辟了人类文明新形态。

关键词：文明中国式现代化人类文明新形态

同方期刊数据库

新时代宣传思想文化工作的科学指南——学习贯彻习近平文化思想

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思想理论教育 2023年第11期 4-10页

作者：韩喜平杨羽川吉林大学马克思主义学院吉林长春130012

习近平文化思想高屋建瓴、内涵深刻,是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,是我国新时代宣传思想文化工作的根本指导与科学指南,丰富发展了马克思主义文化理论。要深入学习领悟习近平文化思想,结合时代发展特征与实践需要,进一步... 详细信息

习近平文化思想高屋建瓴、内涵深刻,是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,是我国新时代宣传思想文化工作的根本指导与科学指南,丰富发展了马克思主义文化理论。要深入学习领悟习近平文化思想,结合时代发展特征与实践需要,进一步明确当前聚焦把握用党的创新理论武装全党、教育人民的首要任务,承担好推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命,按照“七个着力”的具体工作部署与实践方法,开创新时代宣传思想文化工作新局面。

关键词：习近平文化思想宣传思想文化工作 “两个结合” “七个着力”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对马克思主义理论学科高质量发展的思考

学术界 2023年第11期 120-125页

作者：韩喜平杨羽川吉林大学马克思主义学院

问题是时代的声音，高质量发展是解决时代命题的关键。马克思主义中国化时代化蕴含着自身理论学科高质量发展的必然要求和内生动力。历经近20年持续建设，马克思主义理论一级学科取得长足发展，积累的经验成效值得阐证和思考。马克思主... 详细信息

问题是时代的声音，高质量发展是解决时代命题的关键。马克思主义中国化时代化蕴含着自身理论学科高质量发展的必然要求和内生动力。历经近20年持续建设，马克思主义理论一级学科取得长足发展，积累的经验成效值得阐证和思考。马克思主义理论学科如何赓续发挥更大作用，首要任务在于实现高质量发展，这是学科自身发展的必然要求，也是解答和回应重大理论和现实命题的迫切需要。推进马克思主义中国化时代化，要加强学科的学理化表达，构建完善的学科体系、学术体系、话语体系，坚持好运用好马克思主义的世界观和方法论。要坚持人民至上的发展立场，加强马克思主义理论人才队伍建设，结合党的理论实践创新推动学理化阐释，构建马克思主义领航的哲学社会科学自主知识体系，谋划并绘就马克思主义理论学科高质量发展的新图景。

关键词：马克思主义理论学科高质量发展学理化

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“两个结合”筑牢中国特色社会主义道路根基

理论视野 2023年第9期283卷 39-44页

作者：韩喜平杨羽川吉林大学党委吉林大学中国特色社会主义理论体系研究中心吉林大学马克思主义学院

“两个结合”是坚持并发展中国特色社会主义的必由之路。在推动中华民族现代文明建设、以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的过程中,要理解民族文化内在特性对道路选择的深刻影响;体悟由中华传统文化历史连续性奠定的文化自信;掌握科... 详细信息

“两个结合”是坚持并发展中国特色社会主义的必由之路。在推动中华民族现代文明建设、以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的过程中,要理解民族文化内在特性对道路选择的深刻影响;体悟由中华传统文化历史连续性奠定的文化自信;掌握科学社会主义与中华优秀传统文化的理论契合;总结中国特色社会主义对“两个结合”的运用经验;锚定以中国式现代化筑牢中国特色社会主义道路根基的理想目标,依靠“两个结合”让中华文明焕发出新的时代光彩,让中国特色社会主义道路越走越宽广。

关键词：两个结合中华优秀传统文化中国特色社会主义

坚持问题导向与马克思主义理论学科高质量发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

马克思主义理论教学与研究 2023年第3期 1-8页

作者：韩喜平杨羽川吉林大学吉林大学中国特色社会主义理论体系研究中心吉林大学马克思主义学院

坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论之一，以理论创新破解现实问题是马克思主义理论学科高质量发展的应有之义。为突出理论问题意识，引领构建具有中国自主知识体系的哲学社会科学，指导解决新时代学科建... 详细信息

坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论之一，以理论创新破解现实问题是马克思主义理论学科高质量发展的应有之义。为突出理论问题意识，引领构建具有中国自主知识体系的哲学社会科学，指导解决新时代学科建设与经济社会发展的实际问题，要在坚持问题导向中完善马克思主义理论学科，从理论特征与学科建设的内在要求与理论逻辑出发，统筹构建新时代马克思主义理论学科体系、学术体系、话语体系，以问题为导向夯实学科体系基础、提升学术体系的阐释力、增强话语体系的影响力，不断深化对党的理论创新的规律性认识，回答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。

关键词：问题导向马克思主义理论学科学科体系学术体系话语体系

深刻把握新发展阶段、新发展理念、新发展格局的内在逻辑

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

思想政治工作研究 2022年第12期 15-18页

作者：韩喜平杨羽川吉林大学党委吉林大学马克思主义学院

新发展阶段、新发展理念、新发展格局是习近平经济思想的重要内容,三者之间具有紧密的内在逻辑。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据,贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南,构建新发... 详细信息

新发展阶段、新发展理念、新发展格局是习近平经济思想的重要内容,三者之间具有紧密的内在逻辑。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据,贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南,构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。党的二十大报告明确提出:“必须完整、准确、全面贯彻新发展理念,坚持社会主义市场经济改革方向,坚持高水平对外开放,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。”

关键词：新发展阶段习近平经济思想社会主义市场经济改革新发展理念双循环内在逻辑现实依据全面贯彻

韵律操训练对5～6岁幼儿粗大动作发展的实验研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

韵律操训练对5～6岁幼儿粗大动作发展的实验研究

作者：杨羽西武汉体育学院

学位级别：硕士

粗大动作发展是促进幼儿健康成长的有效途径,本文旨在探讨韵律操训练对5-6岁幼儿粗大动作发展的影响效应,丰富幼儿户外活动形式,以期为学龄前儿童的动作发展提供借鉴依据。主要运用文献资料法、专家访谈法、录像分析法、实验法、数理统... 详细信息

粗大动作发展是促进幼儿健康成长的有效途径,本文旨在探讨韵律操训练对5-6岁幼儿粗大动作发展的影响效应,丰富幼儿户外活动形式,以期为学龄前儿童的动作发展提供借鉴依据。主要运用文献资料法、专家访谈法、录像分析法、实验法、数理统计法,选取湖南省怀化市芷江第一幼儿园大班60名5-6岁幼儿作为实验样本,通过12周的教学实验干预,对实验组进行韵律操训练,照组进行常规户外体育活动。选取粗大动作发展测试第三版(TGMD-3)中的13个测试项目作为测量指标,在实验前后对实验组、对照组共60名5-6岁幼儿进行测量统计,并将所收集数据导入SPSS26.0,利用描述性统计对比分析幼儿在干预前后各指标的基本情况。研究结果如下:1、经过12周的干预实验:实验组与对照组幼儿的粗大动作均得到一定程度提升,移动技能、物体操控技能、粗大动作总分三项均存在非常显著性差异(P0.05);在脚踢固定球得分中呈现出显著差异(P0.05);蹦跳、单脚跳具有显著性差异(P0.05);脚踢固定球具有显著性差异(P<0.05),单手原地拍球、双手接球、肩上投球存在非常显著性差异(P<0.01)。4、经过12周的干预实验,实验组与对照组幼儿在物体操控、移动以及粗大动作技能发展的评分中,实验组均高于对照组。具体表现为:移动技能中的跑、单脚跳、侧滑步、前滑步以及物体操控技能中的肩上投球、下手抛球、双手接球和脚踢固定球。研究结论:1、经过12周的干预实验,韵律操训练与常规户外体育活动均能对幼儿粗大动作发展产生积极影响。2、相较于常规户外体育活动,韵律操训练在促进幼儿粗大动作发展中所表现出的促进效果更加显著。韵律操注重上肢身体控制和下肢步伐移动,同时还具有协调性、规范性、节奏性、流畅性等特点,因此韵律操训练不仅可以提高上肢操控能力、下肢移动能力,还可以提升动作过程中的规范性、流畅性。3、两组受试者在双手挥棒击打固定球指标和单手挥拍击打反弹球指标中均未出现显著提升,能够造成这一现象的原因较多,例如:这两项技能难度较大、受试者没有进行针对性练习、实验周期较短,或者这两项测试涉及感官能力和协调能力,需要多方面联合干预才能实现综合性提升等。4、两组受试者的移动技能比物体操控技能的提升效果更加显著。

关键词：幼儿韵律操动作发展粗大动作 TGMD-3

马克思主义中国化时代化与中国自主知识体系构建

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

当代中国马克思主义研究

当代中国马克思主义研究 2023年第3期 44-53+163页

作者：韩喜平杨羽川吉林大学中国特色社会主义理论体系研究中心吉林大学马克思主义学院

加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。引领中国成功发展的马克思主义中国化时代化理论是构建中国自主知识体系的典范。马克思主义中国化时代化继承和弘扬了马克思构建自主知识体系的传统，马克思主义中国... 详细信息

加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。引领中国成功发展的马克思主义中国化时代化理论是构建中国自主知识体系的典范。马克思主义中国化时代化继承和弘扬了马克思构建自主知识体系的传统，马克思主义中国化时代化就是构建中国自主知识体系的过程，新时代马克思主义中国化时代化理论加快了构建中国自主知识体系的过程，我们要加强党的创新理论的体系化研究、学理化阐释、学科化深入，立足在总结经验中总结理论，在破解问题中发展理论，增强理论的前瞻性与指导性，推动构建中国自主知识体系。

关键词：马克思主义中国化时代化自主知识体系中国理论