检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新型台阶缝冷却结构的气动及冷却特性

北京航空航天大学学报 2018年第2期44卷 264-272页

作者：吴宏杨登文北京航空航天大学能源与动力工程学院北京100083

为了抑制气膜冷却过程中耦合涡的产生,提出了一种切向出流台阶缝冷却结构,并对其在涡轮导叶吸力面、压力面上布置时的气动性能及冷却特性进行了数值研究。结果表明:在吸力面叶栅通道喉部附近布置时仅使总压损失增加约2%;在压力面布置则... 详细信息

为了抑制气膜冷却过程中耦合涡的产生,提出了一种切向出流台阶缝冷却结构,并对其在涡轮导叶吸力面、压力面上布置时的气动性能及冷却特性进行了数值研究。结果表明:在吸力面叶栅通道喉部附近布置时仅使总压损失增加约2%;在压力面布置则能使总压损失、能量损失在低吹风比工况各降低约2.5%,同时出口气流角的增加不到0.1%,而且损失系数和出口气流角对吹风比的变化也不敏感。吸力面、压力面缝后冷却效率均较高,在高吹风比工况平均都有约8%轴向弦长的叶片表面冷却效率接近1.0。

关键词：涡轮导叶气膜冷却耦合涡台阶缝槽气动损失冷却效率数值模拟

积极稳妥构建地勘工作新体制——实施《四川地勘局企业化改革方案》的思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国地质 2000年第8期27卷 9-11页

作者：杨登文四川省地勘局

地勘单位企业化经营,是全国几十万地质大军属地化后面临的一大严峻而现实的任务,四川地勘局在充分调研论证的基础上,制定了《四川省地质矿产勘查开发局企业化改革方案》(以下简称《方案》)以及配套管理办法.从而作为总揽确立了全局企业... 详细信息

地勘单位企业化经营,是全国几十万地质大军属地化后面临的一大严峻而现实的任务,四川地勘局在充分调研论证的基础上,制定了《四川省地质矿产勘查开发局企业化改革方案》(以下简称《方案》)以及配套管理办法.从而作为总揽确立了全局企业化改革的总方略.

关键词：地勘单元地质勘探企业制度企业化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大黄对脓毒症肠黏膜屏障保护作用的研究进展

实用医学杂志 2010年第5期26卷 882-884页

作者：杨登文龙胜勇葛茂星云南省保山市人民医院普二科 650101 昆明医学院第二附属医院烧伤科 650101

脓毒症的发病率正日益增加．往往来势凶猛，进展迅速死亡率高，一直是国内外危重病医学界研究的热点、重点和重大疑难问题。许多研究表明肠道在全身炎症反应综合征（systematic inftammmatory response，SIRS）、脓毒症、多器官功能障... 详细信息

脓毒症的发病率正日益增加．往往来势凶猛，进展迅速死亡率高，一直是国内外危重病医学界研究的热点、重点和重大疑难问题。许多研究表明肠道在全身炎症反应综合征（systematic inftammmatory response，SIRS）、脓毒症、多器官功能障碍综合征（multiple dysfunction syndrome，MODS）的连续发生、发展中起重要作用，被认为是危重病应激的“中心器官”和MODS的“启动器官”．越来越多的临床观察研究和基础研究表明，大黄对肠道有很好的保护作用。

关键词：保护作用脓毒症肠黏膜屏障多器官功能障碍综合征大黄全身炎症反应综合征临床观察 MODS

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新农村建设需要县域教育和谐发展

四川教育 2006年第4期 10-11页

作者：杨登文渠县教育局

党的十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”的重大历史任务。建设社会主义新农村,无论是农业的发展、农村的进步,还是农民的致富,都离不开教育的哺育和支撑。为此,必须建设与之相适应的新农村教育,这,是我们的使命,也是我们的机... 详细信息

党的十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”的重大历史任务。建设社会主义新农村,无论是农业的发展、农村的进步,还是农民的致富,都离不开教育的哺育和支撑。为此,必须建设与之相适应的新农村教育,这,是我们的使命,也是我们的机遇。新农村教育应为社会主义新农村建设提供人才支持。培育新农民是建设新农村的首要环节。从一定程度上说,农民的文化素质、技术能力和思想道德水平,直接决定新农村建设的成败。培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,是新农村建设的前提和条件。渠县从县域教育的角度,提出了要改变以升学为导向的教育模式,建立一种升学与就业兼顾、普职融通的多元化教育模式,让农村教育真正姓农;宜宾县一中则就农村普高面临新任务如何主动调适提出了一些具体措施,以期给新农村生产力中最活跃的因子“人”注入新鲜血液,从而达到改造和发展农村生产力的目的。新农村教育应为社会主义新农村建设提供智力支持。新农村建设需要调整农村产业结构,大力发展新型农业,离不开农业科技创新和转化能力。教育是新知识、新技术的孵化器,学校是新知识、新技术的传播地,应该根据发展新农业的要求,让学生掌握新知识、新技术,提高他们的综合素质,成为新农村建设的领头羊、示范者。为此,宜宾县柳嘉职中通过推广项目、联系村社、帮扶农户,开展“送知识、送技术下乡”等活动,扩大学校服务“三农”的影响力;宣汉县毛坝职中则围绕当地经济发展的主打项目,做“活”、做好“牛”文章,通过培训“星火带头人”、建立科技服务网点、组织学生“科技赶场”、帮扶科技示范村(户) 等活动,大力传播新知识、新技术,带动了县域经济快速发展。这些地方和学校的实践带给我们的启发是:新农村教育只有在积极服务社会主义新农村建设的同时才能发展自己,成就自己。

关键词：新农村建设县域教育和谐发展社会主义新农村农业科技创新服务“三农” 农村教育农村生产力新教思想道德水平