检索结果-南通市图书馆

红外与毫米波学报 1991年第1期10卷 57-60页

作者：杨玉琨吴连民孟庆巨王海峰杨慧孙明岩吉林大学分析测试实验中心吉林长春130023

介绍了一种结构更加简单的热壁外延装置,以及用该装置在GaAs(100)面上生长ZnSe单晶外延层的工艺。扫描电镜和X射线衍射分析表明用该装置生长的ZnSe单晶外延层是比较理想的。

关键词：热壁外延硒化锌薄膜单晶

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热壁外延

物理 1990年第8期19卷 494-496页

作者：杨玉琨孟庆巨吴连民吉林大学分析测试实验中心

本文介绍了热壁外延的原理。

关键词：热壁外延气相外延技术单晶外延

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对一蒸发问题的辨析

物理教师 1992年第2期25卷 14-15页

作者：杨玉琨四川垫江第五中学

原题:在同一教室内的三支温度计,把它们分别放在空气中,放在装有酒精的开口烧杯中和插入密封的酒精瓶中,如下图所示,其读数都是20℃,你将如何判断出哪支温度计不准确? 原解:(3)中的酒精被密封着,不会蒸发,因而瓶内酒精的温度和室温一样,... 详细信息

原题:在同一教室内的三支温度计,把它们分别放在空气中,放在装有酒精的开口烧杯中和插入密封的酒精瓶中,如下图所示,其读数都是20℃,你将如何判断出哪支温度计不准确? 原解:(3)中的酒精被密封着,不会蒸发,因而瓶内酒精的温度和室温一样,(1)、(3)中温度计示数都是20℃,所以这两支温度计的刻度应该是正确的,而(2)中的酒精是放在开口的烧杯中,它要从周围物体中吸收热量而使酒精的温度下降,一定要低于20℃的室温,而(2)中的温度计的示数仍是20℃。

关键词：示数吸收热量平均动能蒸发过程分子的动能热蒸发热采物理教师需热量风惊

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提高物理解题效率的方法与技巧

中学物理教与学 2006年第9期 19-20页

作者：杨玉琨

所谓解题效率，就是在单位时间内正确完成解题的数量，即在规定的时间里所能做对的题越多，或者做对同等数量的题所用时间越小，则解题效率就越高。解题效率直接反映能力的高低，是学生学习绩效的有力考查。在正确掌握和应用物理知识解...

所谓解题效率，就是在单位时间内正确完成解题的数量，即在规定的时间里所能做对的题越多，或者做对同等数量的题所用时间越小，则解题效率就越高。解题效率直接反映能力的高低，是学生学习绩效的有力考查。在正确掌握和应用物理知识解决问题的前提下，解题效率的提高，在于对概念的深层理解、对知识应用的熟练程度和技法上。教学中应不时地对学生导以技法的熏染和培养。一、概念的理解、物理量关系的把握是提高解题效率的基础例1 升降机里，一个小球系于弹簧下端，升降机静止时，弹簧伸长4cm，升降机运动时，弹簧缩短2cm，则升降机的运动状况可能是（）A.①② B.②③ C.③④ D.②④此题选项中牵涉两个量：加速度和速度方向，加速度和速度没有直接关系。一般解小球受力情况如图所示，根据胡克定律和牛顿第二定律，得图1升降机静止时kx=mg。升降机运动时x'＜x,mg-kx'=ma。解得a=。方向向下。若升降机上升，则做减速运动；若升降机下降，则做加速运动。因此选项D正确。技法解此题选项决定该题只有一个正确答案。“弹簧缩短2cm是一确定量弹力恒定合外力恒定a恒定对上升和下降，a不变①③加速度相同，但选项中没有此组合，②④加速度相同，则选项D正确。”

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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物理习题教学中的“一题多联”

物理教师 1990年第2期23卷 20-22页

作者：杨玉琨四川垫江沈家职中

所谓“一题多联”,也就是对某一习题从不同的角度加以联想和推论,这类习题对于培养学生的求异思维能力具有重要意义。本文试就两个知识点对“一题多联”作一简单介绍。一、知识点:冰熔解成水。例题1、盛满水的容器中,浮着一块冰(如图1)... 详细信息

所谓“一题多联”,也就是对某一习题从不同的角度加以联想和推论,这类习题对于培养学生的求异思维能力具有重要意义。本文试就两个知识点对“一题多联”作一简单介绍。一、知识点:冰熔解成水。例题1、盛满水的容器中,浮着一块冰(如图1),当冰熔解后,容器中的水位会不会变化?将如何变化? 分析:冰在熔解前后,质量不变,但密度由0.9×10~3千克/米~3变成1×10~3千克/米~3,所以体积减少,而且正好减少到与原来漂浮时,浸在水里的体积相同。

关键词：习题教学求异思维大气压强块冰食盐水托里选择型横截面积毫米汞柱前题

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提高物理解题效率的方法与技巧

中学物理教学参考 2006年第4期35卷 19-20页

作者：杨玉琨重庆市垫江中学

所谓解题效率，就是在单位时间内正确完成解题的数量．即在规定的时间里所能做对的题越多，或者做对同等数量的题所用时间越少，则解题效率就越高．解题效率直接反映能力的高低，是学生学习绩效的有力考查．

关键词：解题效率方法与技巧物理单位时间学习绩效高低学生

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低能电子衍射

物理实验 1983年第2期 88-91页

作者：杨玉琨吉林大学物理系

低能电子衍射(英文缩写为LEED)是从20年代Davisson和Germer实验开始的,但LEED结晶学到70年代初才诞生。这是因为确定表面结构的实验条件和理论基础到这时才具备。低能电子,能量为20～500eV,波长为3～0.5A。它们很容易被原子散射,仅能透... 详细信息

低能电子衍射(英文缩写为LEED)是从20年代Davisson和Germer实验开始的,但LEED结晶学到70年代初才诞生。这是因为确定表面结构的实验条件和理论基础到这时才具备。低能电子,能量为20～500eV,波长为3～0.5A。它们很容易被原子散射,仅能透入晶体几个原子层,是研究表面结构的理想手

关键词：网格周期性衬底二维基片衍射斑 LEED

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ZnSe单晶的热壁外延生长(英文)

固体电子学研究与进展 1989年第4期 423-424页

作者：杨玉琨吴连民孟庆巨王海峰孙明岩吉林大学测试中心

We have successfully grown a ZnSe single crystal film on GaAs(100) by hoi wall epitaxy. We confirmed that the epilayer is ZnSe single crystal from the analysis of scanning eletron microscopy and X-ray diffraction. The strong near-band-edge emission is found in the PL spectra and the Es-band related to free exiton is also very strong. They are much stronger than the deep center band emission, which shows the perfection of the epilayer. We have also studied the ZnSe/GaAs interface by AES and XPS.

关键词：热壁外延 ZnSe

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高分辨电子能量损失谱(ELS)及其谱仪

真空 1984年第4期 40-42+45页

作者：杨玉琨吴建民吉林大学物理系

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光电流效应

物理实验 1985年第3期 89-91页

作者：杨玉琨孙宁克吴连民吉林大学物理系

一、引言当气体放电管受到光的辐照时,若光的频率与放电的粒子(原子、分子或离子)的某两个能级之间的跃迁频率相等,则放电管的宏观电参量(电压、电阻或电流)就会发生变化。这就是“光电流效应”。光电流效应的研究是由Penning于1928年... 详细信息

一、引言当气体放电管受到光的辐照时,若光的频率与放电的粒子(原子、分子或离子)的某两个能级之间的跃迁频率相等,则放电管的宏观电参量(电压、电阻或电流)就会发生变化。这就是“光电流效应”。光电流效应的研究是由Penning于1928年开始的。他用一支氖放电管去照射另一支氖放电管,观察到放电管两端电压的变化。但是由于那时缺少高强度光源和微弱信号检测仪器,光电流效应又比较微弱,没有受到足够的重视。直到六十年代,由于强度高、单色性好的激光器的出现,尤其是可调谐染

关键词：放电管发射光谱反应离子放电电流收发开关管电子碰撞电离光电流信号