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基于核心素养下的初高中生物学教学衔接的研究与实践

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基于核心素养下的初高中生物学教学衔接的研究与实践

作者：杨玉兰湖南科技大学

学位级别：硕士

随着新课改的全面进行,核心素养已经受到广泛关注,2017版课程标准的提出,要求一线生物教师在日常教学中注重学生核心素养的培养。同时,初高中生物课程“空窗期”的存在以及初高中生物学教法和学法的差异,使得在高中阶段进行初高中生物... 详细信息

随着新课改的全面进行,核心素养已经受到广泛关注,2017版课程标准的提出,要求一线生物教师在日常教学中注重学生核心素养的培养。同时,初高中生物课程“空窗期”的存在以及初高中生物学教法和学法的差异,使得在高中阶段进行初高中生物学教学衔接显得尤为重要。因此,本文以发展学生核心素养为目标,在高中生物教学过程中开展初高中生物教学衔接研究与实践,从而使学生更好地适应高中生物的学习并促进其核心素养的发展。本文首先对研究背景、教学衔接和核心素养的研究现状等进行阐述。接着通过问卷调查法对初高中学生的学情以及对高中生物教师衔接教学情况进行调查分析,发现学生普遍认为高中生物知识难理解、学习压力大,并且大部分的高中生物教已经意识到了初高中生物衔接问题;另一方面,大部分老师对核心素养有所了解,但是由于课时少、课容量大等原因,在日常教学中并没有很好地落实学生核心素养的培养。接着本文以最新的初高中生物课程标准和初高中生物学教材为材料进行,从高中生物《分子与细胞》模块的大概念出发进行教材内容的衔接分析。在此基础上,制定可行的高中生物教学衔接策略:创设真实情景、巧设问题串,重视概念体系的建立、适时开展实验探究;接着进行教学案例分析。最后,运用教学实验法检验教学衔接策略的实践效果,并制定生物学学科核心素养情景试题对教学效果进行检验,结果表明在高中阶段进行初高中生物衔接教学有利于提升学生学习成绩和学生生物学学科核心素养的发展,并且在教学实验进行后,学生的学习习惯和学习兴趣有所增加。本文旨在为一线老师,尤其是新老师提供具有参考意义的教学衔接策略和方法,并促进学生核心素养的发展。

关键词：初高中生物教学教学衔接核心素养

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申报国家骨干高职院校建设项目的思考

中国成人教育 2010年第22期 9-11页

作者：戴裕崴杨玉兰天津轻工职业技术学院天津300380 不详

校企合作长效体制机制的建立成为高职教育发展新阶段的关键。本文通过国家骨干高职院校建设项目的申报,对制约校企合作的深层次问题进行探讨并结合天津轻工职业技术学院校企合作新的探索和实践深入思考,提升办学理念,为国家骨干高职院... 详细信息

校企合作长效体制机制的建立成为高职教育发展新阶段的关键。本文通过国家骨干高职院校建设项目的申报,对制约校企合作的深层次问题进行探讨并结合天津轻工职业技术学院校企合作新的探索和实践深入思考,提升办学理念,为国家骨干高职院校建设奠定思想基础。

关键词：骨干高职校企合作

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新型隐球菌感染致十二指肠球部溃疡一例

中华病理学杂志 2008年第8期37卷 568-569页

作者：杨玉兰张君宇湖南省常德市第一中医院病理科 415000

患者男，41岁。因上腹部隐痛6个月于2007年12月10日就诊。患者曾多次在外院诊治，胃镜取黏膜活检示消化性溃疡，给予抗幽门螺杆菌、抑酸及保护胃黏膜治疗，虽有所缓解但病情反复．且近期症状加重。体检：营养中等，腹平软，剑突下偏左... 详细信息

患者男，41岁。因上腹部隐痛6个月于2007年12月10日就诊。患者曾多次在外院诊治，胃镜取黏膜活检示消化性溃疡，给予抗幽门螺杆菌、抑酸及保护胃黏膜治疗，虽有所缓解但病情反复．且近期症状加重。体检：营养中等，腹平软，剑突下偏左轻压痛，无反跳痛，未扪及明显包块。胃镜检查示十二指肠球部前壁可见一不规则深凹溃疡，约1．2cm×2．0cm，底部被覆黄白厚苔，质韧，周围黏膜充血肿胀（图1）。胃镜诊断：十二指肠球部溃疡（A1期）。

关键词：十二指肠球部溃疡新型隐球菌感染上腹部隐痛抗幽门螺杆菌胃镜检查消化性溃疡黏膜活检病情反复

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我国少数民族研究生招生政策研究

我国少数民族研究生招生政策研究

作者：杨玉兰中南民族大学

学位级别：硕士

招生政策是国家选拔人才的主要方式,我国少数民族研究生招生政策是我国教育政策的重要组成部分,是为了增加少数民族考生进入研究生阶段学习机会的补偿政策。该政策不仅仅是一项民族教育政策,而是涉及到我国社会、经济、文化等因素的社... 详细信息

招生政策是国家选拔人才的主要方式,我国少数民族研究生招生政策是我国教育政策的重要组成部分,是为了增加少数民族考生进入研究生阶段学习机会的补偿政策。该政策不仅仅是一项民族教育政策,而是涉及到我国社会、经济、文化等因素的社会政策,对我国合理分配教育资源,促进社会均衡发展起到了积极作用。本文主要从四个方面进行研究,作者首先介绍少数民族研究生招生政策的发展历程;其次,通过对政策的内容、价值取向及政策分析的依据三个维度对少数民族研究生招生政策进行理性分析,阐释该政策的合理性;然后从政策本身和影响政策执行的内外部因素等方面进行思考,并按该政策的主体——政府、高等院校、少数民族研究生主体以及社会四个层面分别归纳出该政策目前存在的主要问题;最后根据目前出现的问题,提出完善我国少数民族研究生招生政策的建议。理性分析部分是本论文的重点。在内容分析中,作者概括了该政策的两种类型,即“双少政策”和少数民族高层次骨干人才培养计划,指出了该政策具有明确的目标、特殊的招生对象、独特的招考方式与执行模式及重要的地位等。教育公平和社会均衡发展理论是我国少数民族研究生招生政策的价值取向,教育公平是实施该政策的基本出发点,社会均衡发展理论是该政策的根本依据。该政策坚持了教育公平的权利平等性原则、特殊差异性原则与不平等补偿性原则,是解决经济欠发达的民族地区教育均衡发展的举措。同时,从影响政策制定与实施因素及政策评价的维度来分析少数民族研究生招生政策的合理性。这一部分的研究,有利于更好地理解我国少数民族研究生招生政策,为该政策的实施提供了理论基础,并证明该政策是一项合理、合法、可行性的民族高等教育政策。本论文中的难点是找出该政策存在的问题及根据问题提出完善该政策的建议。作者主要运用了直接观察与访谈法对该政策的主体——政府、高等院校、少数民族研究生主体以及社会四个层面进行分析并归纳出该政策目前出现的主要问题,如政府没有积极发挥主导作用,在制定政策、资金投入、评价监督等方面存在一定问题;高等院校在实施该政策的力度欠缺,对少数民族研究生缺乏科学的教育与有效的管理;少数民族研究生主体的诚心意识淡薄,毕业时不愿回归少数民族地区工作;社会公众对该政策缺乏一定的认识的,没有起到舆论监督的作用。根据目前出现的问题,作者从政府、高等院校、少数民族研究生主体以及社会四个层面提出了相应的建议:即政府应积极发挥主导作用,参与该政策的管理,提高少数民族研究生招生政策的完备度,加大政府对该政策的资金投入,完善与该政策相配套的评价监督机制;高等院校应充当执行与管理的中坚主力,在招生、管理和毕业指导层面严格执行和落实该政策,并对少数民族研究生群体进行“特殊教育”;少数民族研究生群体应培养自身的主人翁意识和奉献精神;社会要正确认识该政策,并充分发挥公众的舆论与监督作用。关于该政策的问题及完善该政策的建议分析,为我国贯彻执行该政策提供了重要的实践指导意义。

关键词：民族地区教育公平少数民族研究生招生政策

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对我国信用卡业务问题的思考

金融理论与实践 2006年第4期 43-45页

作者：杨玉兰中国人民银行夏邑县支行河南夏邑476400

随着我国信用卡业务的发展,信用卡在使用渠道、银行内部应用系统、个人信用等方面存在较大的风险。

关键词：信用卡业务信用风险技术风险

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纳秒激光焊接电池集流片与壳体工艺研究

应用激光 2019年第6期39卷 976-979页

作者：杨玉兰河南经贸职业学院河南郑州450046

针对电池集流片与壳体焊接强度低,焊接后有电池液渗漏的问题,采用纳秒激光进行激光焊接实验解决这些问题。通过对激光焊接工艺参数进行优化,分别对激光功率、脉冲宽度、频率进行以及焊接正交试验,然后对焊接速度进行单因素实验,当激光... 详细信息

针对电池集流片与壳体焊接强度低,焊接后有电池液渗漏的问题,采用纳秒激光进行激光焊接实验解决这些问题。通过对激光焊接工艺参数进行优化,分别对激光功率、脉冲宽度、频率进行以及焊接正交试验,然后对焊接速度进行单因素实验,当激光平均功率为50 W、脉冲宽度40 mm/s、频率为400 Hz、焊接速度120 mm/s时,焊点拉力达到38 N。进一步盐雾实验结果表明,焊缝背面未发生腐蚀现象,且无电池液泄露的现象发生,满足实际生产要求。

关键词：电池集流片纳秒激光激光焊接