检索结果-南通市图书馆

教育信息技术 2020年第12期 11-13页

作者：杨晖深圳市宝安区桥头学校

以人工智能、大数据等先进技术手段为代表的教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,要高质量推进信息技术与教育教学的深度融合,构建信息化、智能化为特征的学校治理新模式,不断推进学校治理能力现代化。

关键词：教育信息化学校治理深度融合人工智能治理能力现代化大数据学校校长信息技术与教育

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杨晖 70后身上的企业家精神

中外管理 2017年第12期 91-92页

作者：杨晖庄文静唯众传媒

资深电视人，同时又是一位70后业者，她—直在与众多企业家、商界大咖打交道，她眼中的“70后企业家特质”与“企业家精神”是什么。

关键词：企业家精神电视人商界

“互联网+”与“民营制造”——对话唯众传媒创始人、董事长杨晖

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南方电视学刊 2016年第2期 42-48页

作者：王晴川薛赛男张媛媛杨晖上海大学上海电影学院

"互联网+"将为传统电视生产带来颠覆性的理念与实践。在此转型发展的过程中,传统电视如何与互联网嫁接以及内容生产如何创新,已经引起学界和业界的极大关注,也催生了一批互联网与电视联姻的创新性作品。我国一些民营电视制作公司和生产... 详细信息

"互联网+"将为传统电视生产带来颠覆性的理念与实践。在此转型发展的过程中,传统电视如何与互联网嫁接以及内容生产如何创新,已经引起学界和业界的极大关注,也催生了一批互联网与电视联姻的创新性作品。我国一些民营电视制作公司和生产机构先行先试,走在了互联网与电视融合生长和实践的前列。上海唯众传媒公司近年来积极实践"TV2.0"新思维,将互联网的优势和作用充分延伸到电视娱乐节目的生产与创新之中,推出了《开讲啦》《我是先生》等脍炙人口的电视作品。不仅丰富了我国娱乐电视的形式和内容,也为传统电视如何向新媒体转型发展树立了一个标杆,其启示性、示范性意义不可低估。"民营制造"将引领中国电视走向"中国制造"和"中国创造"。创新,是民营电视的出路,也是"互联网+"带给传统电视的最大机遇和挑战。

关键词：互联网+ 民营电视 TV2.0 娱乐节目

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公共视角下的职业教育管理模式探究

新智慧 2024年第14期 21-23页

作者：杨晖河南省郑州市教育科学规划与评估中心

为了能够将管理改革更具现实意义,就应当重视对教育管理模式应用过程中存在的问题进行探究,落实新时代的职业教育管理模式,确保职业学校管理水平的提高。近些年来,我国整体的竞技水平正处于不断发展的重要阶段,各种教学理念与教学模式...

为了能够将管理改革更具现实意义,就应当重视对教育管理模式应用过程中存在的问题进行探究,落实新时代的职业教育管理模式,确保职业学校管理水平的提高。近些年来,我国整体的竞技水平正处于不断发展的重要阶段,各种教学理念与教学模式逐渐落实在了职业教育管理工作中。

关键词：

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中职信息技术教学中项目式教学探究

成才 2024年第13期 122-124页

作者：杨晖河南省郑州市教育科学规划与评估中心

随着信息技术发展水平不断提升,教学模式变得越来越多样化,通过合理应用信息技术,能为学生的成长提供良好的促进作用。尤其在中职学校中,要想满足学生的需求,为学生未来的成长创造良好条件,就要在教学过程中落实新的教学理念。基于此,... 详细信息

随着信息技术发展水平不断提升,教学模式变得越来越多样化,通过合理应用信息技术,能为学生的成长提供良好的促进作用。尤其在中职学校中,要想满足学生的需求,为学生未来的成长创造良好条件,就要在教学过程中落实新的教学理念。基于此,本文探究项目式教学在中职信息技术教学中的运用策略,以此培养学生的综合素养,实现以学生为主体的教育教学模式改革。

关键词：中职教育项目式教学信息技术

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新课标背景下的中职信息技术实操教学

新课程教学（电子版） 2024年第11期 172-174页

作者：杨晖郑州市教育科学规划与评估中心

《中等职业学校信息技术课程标准(2020年版)》(下文简称为“新课标”)重点提及了“综合信息素养”,即“信息意识”“计算思维”“数字化学习与创新”“信息社会责任”;同时也提到了信息技术课程内容的构成,包括“基础模块”和“拓展模块... 详细信息

《中等职业学校信息技术课程标准(2020年版)》(下文简称为“新课标”)重点提及了“综合信息素养”,即“信息意识”“计算思维”“数字化学习与创新”“信息社会责任”;同时也提到了信息技术课程内容的构成,包括“基础模块”和“拓展模块”;倡导教师适当引导学生将所掌握的信息技术知识在实践中进行运用,以此提高他们利用知识解决实际问题的能力。不难看出,新课标中将“培养专业学生适应职业发展的信息能力”作为重要内容,旨在从知识和能力两个角度促进学生全面发展。因而,文章以新课标的落实为背景,探究这一背景下中职信息技术实操教学。

关键词：新课标中职信息技术实操教学

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特教学校体育校本课程的开发与实施——以“旱地冰壶”运动为例

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现代特殊教育 2024年第9期 48-49页

作者：杨晖重庆市万州区特殊教育中心重庆404130

特教学校建设体育校本课程能够丰富学校课程内容,更好地适应学生的需求,培养学生运动兴趣,提升育人实效。重庆市万州区特殊教育中心探究“旱地冰壶”体育校本课程的建设策略与实践方法,坚持生本导向,明确分层培养课程目标;坚持保障优先... 详细信息

特教学校建设体育校本课程能够丰富学校课程内容,更好地适应学生的需求,培养学生运动兴趣,提升育人实效。重庆市万州区特殊教育中心探究“旱地冰壶”体育校本课程的建设策略与实践方法,坚持生本导向,明确分层培养课程目标;坚持保障优先,优化软硬件课程资源;坚持需求驱动,加强全方位课程实施。

关键词：特殊教育旱地冰壶残障学生课程建设

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许学夷《诗源辩体》的诗歌发展史观探究

阜阳师范大学学报（社会科学版） 2024年第3期 84-90页

作者：杨晖江南大学人文学院江苏无锡214122

明代是中国诗学最繁荣的时期之一,开始有了诗歌发展史观的自觉。王世贞的“衰中有盛,盛中有衰”、胡应麟的“诗以代变”“格以代降”的思想影响了许学夷诗歌发展史观念的形成。许学夷在历时性的宏观视野上,以理势观为出发点,以正变为主... 详细信息

明代是中国诗学最繁荣的时期之一,开始有了诗歌发展史观的自觉。王世贞的“衰中有盛,盛中有衰”、胡应麟的“诗以代变”“格以代降”的思想影响了许学夷诗歌发展史观念的形成。许学夷在历时性的宏观视野上,以理势观为出发点,以正变为主线,在自律与他律的交织中,呈现出诗体“正”“变”“亡”的演变逻辑,并在否定之否定中表现出“诗体代变”的特征。他对诗歌演变路径的分析、“理势观”的表达、“他律”与“自律”的阐释,全面呈现其诗史观念。他批评公安诗学,继承与发展了王世贞与胡应麟的诗史思想,为清代诗歌发展史观的最终形成奠定了基础。

关键词：许学夷《诗源辩体》诗史观

多指标联合对严重创伤后脓毒症患者预后的预测价值

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中国急救医学 2024年第4期44卷 337-342页

作者：杨晖杨海捷潘险峰云南省保山市人民医院重症医学科云南保山678000 云南省保山市第二人民医院老年医学科云南保山678000 联勤保障部队第九二○医院急诊医学科云南昆明650031

目的探讨影响严重创伤后脓毒症患者预后的相关危险因素,构建Nomogram预测模型,评估模型的临床应用价值。方法选取2017年1月至2023年5月收住联勤保障部队第九二○医院急诊重症监护病房(ICU)的严重创伤后脓毒症患者100例进行回顾性分析。... 详细信息

目的探讨影响严重创伤后脓毒症患者预后的相关危险因素,构建Nomogram预测模型,评估模型的临床应用价值。方法选取2017年1月至2023年5月收住联勤保障部队第九二○医院急诊重症监护病房(ICU)的严重创伤后脓毒症患者100例进行回顾性分析。根据临床结局将患者分为死亡组(n=42)和存活组(n=58),收集两组受伤机制、受伤类别、感染部位、住院时间、住ICU时间、机械通气时间、入ICU时急性生理学和慢性健康状况评价Ⅱ(APACHEⅡ)评分、格拉斯哥昏迷评分(GCS)及序贯器官衰竭评估(SOFA)评分,第7天降钙素原(PCT)、累积液体平衡量(CFB)和中性粒细胞与淋巴细胞比值(NLR),比较两组患者组间差异,对有统计学意义指标进行单因素和多因素Logistic回归分析确立影响严重创伤后脓毒症患者死亡的独立危险因素,构建Nomogram预测模型,应用R软件绘制列线图,采用受试者工作特征(ROC)曲线和校准曲线对模型预测效能进行验证,采用决策曲线分析(DCA)评估模型的临床净收益。结果入ICU第7天PCT(95%CI 2.067~10.432,OR=4.644,P<0.001)和第7天CFB(95%CI 1.529~6.079,OR=3.048,P=0.002)是严重创伤后脓毒症患者死亡的独立危险因素,GCS评分(95%CI 0.054~0.459,OR=0.158,P=0.001)是与预后相关的独立危险因素。根据多因素Logistic回归分析结果建立Nomogram模型,经验证,预测模型的一致性指数(C-index)为0.902,校准曲线与拟合曲线反应好,AUC为0.902,敏感度85.7%,特异度87.9%;DCA评估模型的临床应用价值,最大净获益阈值概率区间为12.0%~100.0%,模型具有高净获益值。结论入ICU第7天PCT和第7天累积液体平衡量是严重创伤后脓毒症患者死亡的独立危险因素,GCS评分是与预后相关的独立危险因素,在此基础构建的Nomogram模型具有良好的预测效能和临床应用价值。

关键词：严重创伤脓毒症 Nomogram模型危险因素预后降钙素原累积液体平衡格拉斯哥昏迷评分(GCS)

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未成年人犯罪网络空间治理的张力

预防青少年犯罪研究 2024年第3期 29-33,22页

作者：杨晖中国人民公安大学犯罪学学院北京100038

开放多元的网络空间为未成年人提供便捷的接触信息的方式,同时虚拟、匿名的网络空间也正成为滋生未成年人涉网络犯罪的土壤。未成年人犯罪呈现新特点,网络因素与多重犯罪动因复合作用成为未成年人犯罪的重要诱因。数据与算法的应用带来... 详细信息

开放多元的网络空间为未成年人提供便捷的接触信息的方式,同时虚拟、匿名的网络空间也正成为滋生未成年人涉网络犯罪的土壤。未成年人犯罪呈现新特点,网络因素与多重犯罪动因复合作用成为未成年人犯罪的重要诱因。数据与算法的应用带来信息茧房效应,未成年人涉网络犯罪的超时空性,加之网络空间治理与现实打击手段衔接不畅,引发未成年人涉网络犯罪的治理张力。从负能到赋能寻求“破茧”之道,强化未成年人犯罪风险评估,预防未成年人“被害-加害”机制转化。加强未成年人犯罪治理和网络空间治理协同,以应对未成年人涉网络犯罪的治理张力。

关键词：未成年人犯罪网络空间治理治理张力