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湖南WG职业学院青年教师激励问题与对策研究

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湖南WG职业学院青年教师激励问题与对策研究

作者：杨方华湖南师范大学

学位级别：硕士

自我国高等学校大面积扩招以来,高等教育得到了空前的发展,同时各级各类新型高校也如雨后春笋般涌现,高职院校就是在这一时期快速成长和发展起来的。高职院校的增多,对师资的需求就越来越旺盛,越来越多的优秀青年进入学校成为一名职业... 详细信息

自我国高等学校大面积扩招以来,高等教育得到了空前的发展,同时各级各类新型高校也如雨后春笋般涌现,高职院校就是在这一时期快速成长和发展起来的。高职院校的增多,对师资的需求就越来越旺盛,越来越多的优秀青年进入学校成为一名职业学院教师,职业学院的青年教师开始逐渐成为中国发展职业教育的生力军。但由于青年教师普遍学历高、收入不高、职称不高的原状,青年教师队伍有流失的风险。为此,研究职业学院青年教师的激励问题就成为目前我国发展高等职业教育的重要课题。湖南WG职业学院作为湖南省一所普通的高职院校,在青年教师激励方面存在着薪酬结构与分配不合理、考核评估体系不完善、培训制度不健全、青年教师职称晋升难度大和非物质性激励不足等问题,只有把这些问题解决好了,才能最大限度的发挥青年教师的个人潜能,让青年教师与学院共同发展。本文以湖南WG职业学院青年教师为研究对象,以马斯洛需求层次论和双因素论为理论支撑,运用市场调查的方法,针对学院青年教师对现行激励制度的满意度、和与激励相关因素的重要程度进行调查统计和数据分析,提出解决湖南WG职业学院青年教师激励问题首先需要遵循两个原则:“以人为本”与“公平”的原则和坚持物质激励因素与精神激励因素的有机结合的原则。其次提出七个解决问题的具体对策:树立激励制度体系意识、了解青年教师的需求状态、注重激励因素与保健因素的协调、实施可持续发展的职业生涯规划、优化职称评聘制度、完善考核评估质量体系和深化分配制度改革,建立优劳优酬制度。最后提出解决学院青年教师激励问题,学院方还应从战略角度给予组织保障,同时青年教师自身素质提升也非常重要。本文分四章,第一章是绪论,主要是介绍本文的研究背景、研究现状和研究意义;第二章对相关概念和理论进行界定,为本文的撰写提供理论支撑;第三章通过实地调研的方式对湖南WG职业学院青年教师激励问题开展调查,找出现行激励体系存在的问题;第四章针对具体问题提出解决对策。另外,职业学院青年教师激励问题是共性问题,笔者希望通过个案分析,对其他同类院校有所启示。

关键词：职业学院青年教师激励需求

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我国执行回转制度研究

我国执行回转制度研究

作者：杨方华南昌大学

学位级别：硕士

我国的执行回转制度是为了保障救济原被执行人的合法权益而设立的,当原执行依据被撤销或者变更后,可以通过执行回转程序快速、及时的恢复原被执行人的合法权益,从而纠正因执行依据被撤销或者变更所带来的损害。执行回转制度已经在我国... 详细信息

我国的执行回转制度是为了保障救济原被执行人的合法权益而设立的,当原执行依据被撤销或者变更后,可以通过执行回转程序快速、及时的恢复原被执行人的合法权益,从而纠正因执行依据被撤销或者变更所带来的损害。执行回转制度已经在我国存在三十余年,是具有中国特色的一项制度,对于快速高效的保障当事人的合法权益具有重要的意义。但是由于法律对其规定的比较简单、粗陋,对于执行回转制度的执行依据、启动方式、执行回转的标的和范围、无法执行回转时的责任承担等相关内容没有具体明确的规定。不管是理论界还是实务界都对该制度的相关内容存在不同的理解,从而导致在适用该制度时出现混乱,无法充分发挥该制度应有的作用。执行回转制度是执行制度的一部分,随着国家对执行问题的关注以及《强制执行法草案》立法的推进,我们有必要注重执行回转制度的研究和完善,进而促进该制度的正确理解和适用。本文从执行回转制度的现状入手,阐述了执行回转制度的发展变化情况、基本的内容以及司法适用情况,对执行回转制度的基本情况进行介绍。然后对执行回转制度进行定位,阐述了执行回转制度的性质,认为其属于民事执行救济制度;通过将执行回转与执行异议、执行异议之诉进行分析比较,明确了执行回转制度在执行救济制度中的独特地位;阐明了执行回转制度所发挥的独特作用。在此基础之上,针对执行回转制度存在的具体问题提出完善的建议,认为执行回转裁定是执行回转的依据;将法院依职权启动的范围限定为涉及国家利益、社会公共利益以及第三人合法权益的案件;明确执行回转的标的仅包括财和物,不包括行为;规范执行回转的财产返还范围,仅回转原申请执行人已经取得的财产;分情况讨论无法执行回转时的责任承担问题。通过对民事执行回转制度进行深入系统的研究,以期能够使得该制度运行更加顺畅,以保障救济原被执行人的合法权益,充分发挥执行回转制度的优势。

关键词：执行回转现状问题完善

屈螺酮炔雌醇片对青春期功能失调性子宫出血的疗效

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实用医学杂志 2013年第14期29卷 2374-2375页

作者：彭刚丁明杨方华广东省深圳市儿童医院青春期妇科 518026

目的:探讨屈螺酮炔雌醇片治疗青春期功能失调性子宫出血的疗效和安全性。方法:青春期功能失调性子宫出血患者共58例随机分两组治疗,分别使用屈螺酮炔雌醇片、炔雌醇环丙孕酮片治疗后评估疗效和不良反应。结果:两种药物治疗前后血清黄体... 详细信息

目的:探讨屈螺酮炔雌醇片治疗青春期功能失调性子宫出血的疗效和安全性。方法:青春期功能失调性子宫出血患者共58例随机分两组治疗,分别使用屈螺酮炔雌醇片、炔雌醇环丙孕酮片治疗后评估疗效和不良反应。结果:两种药物治疗前后血清黄体生成素、总睾酮差值显著降低,痤疮症状明显改善,两组间差异无显著性。两组均未发现严重不良反应,屈螺酮炔雌醇片所致体重增加较小,两者之间差异无显著性。结论:屈螺酮炔雌醇片治疗青春期功能失调性子宫出血疗效确定,副作用少。

关键词：功能失调性子宫出血青春期屈螺酮炔雌醇片炔雌醇环丙孕酮片

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C-反应蛋白仪的性能评价

现代预防医学 2008年第13期35卷 2480-2481页

作者：马东礼杨方华深圳市儿童医院医学检验中心深圳市儿童医院医学检验中心深圳518026

[目的]评价国产C-反应蛋白仪能否应用于临床。[方法]根据CLSI方法学评价的要求,对不精密度、不准确度、功能灵敏度、可报告范围等进行综合评价,并对有关数据统计分析。[结果]批内、天间重复变异系数分别小于允许误差的1/4、1/3,具有较... 详细信息

[目的]评价国产C-反应蛋白仪能否应用于临床。[方法]根据CLSI方法学评价的要求,对不精密度、不准确度、功能灵敏度、可报告范围等进行综合评价,并对有关数据统计分析。[结果]批内、天间重复变异系数分别小于允许误差的1/4、1/3,具有较好的精密度;C-反应蛋白在160mg/L以下时准确度能够满足临床要求;功能灵敏度浓度1.28mg/L;CRP可报告范围小于160mg/L。[结论]本实验室性能评价的部分数据与厂商承诺的性能指标有差异,但可以在儿童医院投入临床使用。

关键词： C-反应蛋白性能评价美国临床实验室标准化委员会

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数学实验:促进儿童“做思共生”

小学教学参考 2021年第14期 22-23页

作者：杨方华安徽芜湖市芜湖县南湖学校 241100

数学实验是指在数学思想指引下,学生借助一定的操作手段或仪器而进行的数学化活动。以“怎样围长方形的面积最大”为例,在教学中引导学生展开观察、操作、猜想、验证、探究、推理等数学实验活动,以做促思,以思导做,真正达到做思共生。

关键词：数学实验以做促思以思导做做思共生

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湖南省民办高校发展困境及对策分析

现代交际 2013年第4期 232-232页

作者：杨方华长沙医学院

作为高等教育的一份子,民办高校为我国普通高等教育做出了重大贡献的同时,也面临着生源不足,教学管理不规范,教师队伍不稳定等困境。民办高校应该从规范招生行为、提升内涵建设、加强教学与管理培训和提高教师归属感等方面来走出困境,... 详细信息

作为高等教育的一份子,民办高校为我国普通高等教育做出了重大贡献的同时,也面临着生源不足,教学管理不规范,教师队伍不稳定等困境。民办高校应该从规范招生行为、提升内涵建设、加强教学与管理培训和提高教师归属感等方面来走出困境,实现民办高校稳步健康发展。

关键词：民办高校生源就业教学管理教师队伍

新型本科院校基层教学单位教研活动现状与创新

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中国集体经济 2013年第10期 158-159页

作者：杨方华长沙医学院管理系

新型本科院校基层教学单位的教研活动开展是学院教学管理十分重要的组成部分。为了提高学院教研活动水平,基层教学单位应该从建设教研室文化、制订教研活动制度、扩大教研活动的覆盖面和创新教研活动模式等方面做出努力,使新型本科院校... 详细信息

新型本科院校基层教学单位的教研活动开展是学院教学管理十分重要的组成部分。为了提高学院教研活动水平,基层教学单位应该从建设教研室文化、制订教研活动制度、扩大教研活动的覆盖面和创新教研活动模式等方面做出努力,使新型本科院校教研活动的开展形成自己的特色。

关键词：新型本科院校教研活动管理制度

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立足生本聚焦课堂——促进学生创新思维能力发展的实践与反思

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小学教学设计 2016年第2期 6-7页

作者：杨方华安徽芜湖县湾沚第一小学

义务教育《数学课程标准》(2011版)修改和完善了数学课程的基本理念:"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"在新理念下的数学课堂提问又有了新的界定,即教师课堂设置一种问题情境,引发学生的认知冲突。诱发学... 详细信息

义务教育《数学课程标准》(2011版)修改和完善了数学课程的基本理念:"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"在新理念下的数学课堂提问又有了新的界定,即教师课堂设置一种问题情境,引发学生的认知冲突。诱发学生进行信息收集活动和探索行为,引导学生形成自己的看法,并通过师生间的交流和合作增进对问题的全面理解,发展学生较高水平的思维。在实践教学中,要实现这一理念,更

关键词：学生创新思维能力长方形

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皮带传送中的摩擦力问题

课外阅读（中下） 2012年第1期 180-181页

作者：杨方华河北省武安市第一中学河北武安056500

摩擦力是高中物理教学的一个重点，也是一个难点，而传送带中的摩擦力问题更是难点中的难点。为了帮助学生更好的理解这部分内容，我根据多年的教学经验，总结了关于皮带传送中的各种可能存在的问题，希望对各位同仁及学生能有所帮助。

关键词：摩擦力传送带速度