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速读、略读和精读——几种常见的阅读方法
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中华活页文选(高一年级版) 2009年 第7期 47-54页
作者: 杨妙新
阅读是我们获取信息的一个重要途径,所以我们平时每天都会进行阅读活动,有被动的,有主动的,而伴随而来的阅读体验也有不同,有时候我们感到阅读很苦,有时候我们又感到阅读是一天中乃至一生中所做的最多并感到快乐的事。我们中学生... 详细信息
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教师零福利是个伪命题
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华人时刊·校长版 2014年 第10期 32-33页
作者: 杨妙新 江苏省海门中学
今年的教师节,人们热议的话题是“零福利”,以及“教育廉洁”。教师节过后的中秋节,义是“零福利”。可以预见,即将到来的国庆节、乃至于春节,也大有可能是零福利。于是,人们就在问:教育廉洁就是教师的零福利吗?或者说,教师零... 详细信息
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学校特色文化是一门最鲜活的校本课程
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华人时刊·校长版 2019年 第9期 11-14页
作者: 杨妙新 江苏省海门中学
校本课程的开设必须着眼学生核心素养的培养,其意义十分重大'校本课程',在今天已经不是一个名词,现在的各级各类中学也都开设了校本课程。然而,这能不能说明人们已经真正明白了国家强调学校可是尝试开设校本课程的意义?能不能说明校... 详细信息
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写点民俗,让你的文章走得更远
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语文教学通讯(高中)(A) 2014年 第2期 56-58页
作者: 杨妙新 江苏省海门中学
民俗是人类社会群体意识构成的风俗习惯,它起源于人类社会群体生活的需要,在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变,为民众的日常生活服务。从作家本身来说,生活在某一时段、某一地域,他们的情感和意识必然受到彼时、该地... 详细信息
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世间唯有情难画
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语文教学与研究 2011年 第18期 34-35页
作者: 杨妙新 江苏省海门中学
世间难画是真情,因为情感是个抽象的东西,不容易表达。所以千百年来,人们表达真情,描写亲情,都要借助一些表现手段,比如抒情方式、表达方式、修辞手法,而要写好亲情类记叙文,我们必须学会选取典型情节、描绘特定环境、塑造形象鲜明的人... 详细信息
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体会诗歌中情与景、情与意象的关系
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中华活页文选(高一版) 2009年 第8期 76-77+93-95页
作者: 杨妙新
我国古典诗词的艺术表现手法,很讲究情与景的交融。刘勰说:"繁采寡情,味之必淡。"(《文心雕龙》)谢榛说:"景乃诗之媒,情乃诗之胚;合而为诗,以数言而统万
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多方位数字化实验室:高中课堂改革的一种形势
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华人时刊·校长版 2015年 第12期 84-84,85页
作者: 杨妙新 江苏省南通市海门中学
教育的核心价值是受教育者的成长,这也是实行课程改革的目的所在。那么高中课堂改革的关键点到底在哪里?怎样实现受教育者成长空间的最大化?我们提出了开发、应用多方位数字化实验室的设想,并被立项为江苏省教育科学"十二五"规划... 详细信息
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速读、略读和精读——几种常见的阅读方法
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中华活页文选(高一年级版) 2010年 第7期 115-124页
作者: 杨妙新
阅读是我们获取信息的一个重要途径,所以我们平时每天都会进行阅读活动,有被动的,有主动的,而伴随而来的阅读体验也有不同,有时候我们感到阅读很苦,有时候我们又感到阅读是一天中乃至一生中所做的最多并感到快乐的事。我们中学生... 详细信息
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张謇学习研究喜结硕果——《张謇散文选读》《张謇诗歌选读》《师山雅韵》正式出版
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华人时刊·校长版 2022年 第11期 83-85页
作者: 杨妙新 江苏省海门中学
今年三月,南京师范大学出版社正式出版发行了《张謇散文选读》《张謇诗歌选读》《师山雅韵》。张謇,清末民初著名的实业家、教育家、慈善家,中国民族工业的奠基人,毛泽东、江泽民、习近平等中国党和国家领导人,都给予过很高的评价。... 详细信息
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根情 苗言 华声 实义——《报任安书》的美学价值浅探
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中学语文(教学大参考)(上旬) 2012年 第10期 34-37页
作者: 杨妙新 江苏海门中学
白居易在《与元九书》中说:“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。诗者:根情、苗言、华声、实义。”虽然说这是白居易给诗歌下的定义.以体现他乐府运动的主张,但是我们完全可以借用过来,推而广之,说明一篇好的... 详细信息
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