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检索条件"作者=杨亚让"
23874 条 记 录,以下是151-160 订阅
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基于m序列和球腔体的二维动态耦合映像格系统及其特性
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计算机科学 2024年
作者: 马英杰 田彦 赵耿 杨亚 覃晶滢 洪辉 北京电子科技学院
为解决现有时空混沌系统中动力学复杂性较低和生成序列之间相关度较高的问题,提出了一种基于m序列和球腔体的二维动态耦合映像格系统及其特性。利用改进的m序列来构建迭代矩阵,用于确定每个格点在迭代过程中耦合对象的索引和扰动符号... 详细信息
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人脸识别场景下人脸信息的侵权救济保护
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太原理工大学学报(社会科学版) 2024年 第4期42卷 85-94页
作者: 杨亚 山西大学法学院 山西太原030006
人脸信息属于生物识别信息,应受到法律保护。人脸识别场景下人脸信息侵权风险较大,侵权救济较难。人脸信息的特殊性导致人脸信息侵权也呈现出一定的特殊性,须具体分析。侵权行为的判断、免责事由的确立、损害结果的认定、因果关系的证... 详细信息
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上颌前牙区多个埋伏牙伴发囊肿17例治疗体会
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郑州大学学报(医学版) 2024年
作者: 杨亚 李爱霞 刘亚鑫 张骞 郑州大学第一附属医院口腔医学中心正畸科 郑州高新学蓓口腔门诊部
目的:探讨上颌前牙区多个埋伏牙伴发囊肿的治疗方法。方法:选择上颌前牙区多个埋伏牙伴发囊肿的患者17例(男8例,女9例),年龄7.5~16.0岁。进行锥形束CT定位,观察囊肿的大小、囊肿与埋伏牙的位置关系。手术开窗,剪除部分囊壁,... 详细信息
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快速老化SAMP6小鼠骨代谢及其分子机制研究进展
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中国药理学通报 2024年 第1期40卷 16-19页
作者: 马绍勇 杨梦 王佳佳 杨亚 广东医科大学药理学教研室 广东天然药物研究与开发重点实验室广东湛江524023
老年性骨质疏松(senile osteoporosis, SOP)是一种易发骨折的全身性骨病,发病过程复杂,机制研究不足。目前,快速老化小鼠P6品系(senescence accelerated mouse prone 6,SAMP6)是用于研究SOP发病机制和防治SOP的理想模型。该模型表现出... 详细信息
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基于多模态轻量化混合模型的情绪识别
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电子测量技术 2024年 第3期47卷 9-18页
作者: 彭军强 张立坤 杨亚 天津工业大学机械工程学院 天津300387 天津工业大学电子与信息工程学院 天津300387
实现更加准确的情绪识别是当前面临的一项富含挑战性且十分有意义的任务。由于情绪的复杂多样性,单一模态的脑电信号难以对情绪进行全面客观的度量。因此本文提出一种多模态轻量化混合模型PCA-MWReliefFGAPSO-SVM,该混合模型由PCA-MWRel... 详细信息
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电视新闻直播的独特魅力与优化策略
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新闻文化建设 2024年 第7期 140-141页
作者: 杨亚 湖南广播电视台
融媒体时代,电视新闻直播通过融合不同媒体形式、采用先进技术和多样的传播渠道,增强了内容的丰富性和观众的互动体验,仍然葆有独特的魅力。本文探讨了融媒体时代电视新闻直播的优化策略,包括融合式内容创新、技术驱动的制作革新、打造... 详细信息
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建筑工程主体结构质量检测关键技术和有效措施
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新城建科技 2024年 第2期 64-66页
作者: 杨亚 中核勘察设计研究有限公司
主体结构的工程质量是影响建筑安全和功能实现的重要因素,检测工作的开展在保证建筑结构的安全使用上具有重要意义。文中强调了建筑主体结构工程质量检测前期准备工作的重要性,包括制定详细检测计划、选择合适检测技术和方法,以及检... 详细信息
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国外应急管理体系建设经验借鉴
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江苏应急管理 2024年 第2期 32-33页
作者: 杨亚 戴勇 盐城工学院应急管理与安全工程学院 盐城工学院化学化工学院
在长期的管理实践中,许多国家在应急管理组织体系建设、协调运行机制和应急管理法律体系建设方面积累了丰富的经验,其优秀经验对我国完善现代应急管理体系具有一定的借鉴意义。一、国外应急管理体系建设经验借鉴较完善的应急管理组织体... 详细信息
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中国式现代化与中华民族共同体建设的互构逻辑
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大连海事大学学报(社会科学版) 2024年 第5期 106-112页
作者: 杨亚 王涛 兰州理工大学马克思主义学院 兰州理工大学铸牢中华民族共同体意识研究基地
中国式现代化与中华民族共同体建设在逻辑上呈现出深层互构关联,形成了由互构基石、互构前提、互构保障组成的系统逻辑框架。文化同源、主体统一和使命一体铺设了二者互构的逻辑基石;中华民族共同体建设所提供的“格局—精神”的实然... 详细信息
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统编教材“日积月累”教学探析
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语文世界(上旬刊) 2024年 第1期 48-49页
作者: 杨亚 甘肃省天水市秦安县陇城镇中心小学
“日积月累”是统编教材“语文园地”中的一个固定板块,教师在教学时,需要努力挖掘“日积月累”的内涵,选择多样的教学策略,学生从中获得精神滋养与智慧启迪。一、加入故事学习“日积月累”中安排学习的文本,有的是古诗词,有的是一组... 详细信息
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